北京
為落實中央精神、回應智能時代挑戰，教育部組織完成了信息科技課程標準的修訂工作，發布了《普通高中信息科技課程標準日常修訂版（2017年版2025年修訂）》《義務教育信息科技課程標準日常修訂版（2022年版2025年修訂）》。
我們特邀李鋒與周世杰、唐曉嵐與魏寧、邵紅祥與張冠宇、孫時敏與朱宋煜四組專家，聚焦課標實施策略、教學實踐落地等關鍵問題展開深度對話，助力一線教師精準把握新課標精髓。
李鋒 熊璋 黃榮懷｜《普通高中信息科技課程標準日常修訂版（2017年版2025年修訂）》解讀
從信息技術到信息科技：高中課標修訂背后的育人邏輯與實踐路徑
李 鋒
華東師范大學教育信息技術學系教授
普通高中信息科技課程標準修訂組核心成員
周世杰
上海市青浦區第二中學正高級教師
（2026年4月上）
信息科技課程面面觀——從課標日常修訂說起
唐曉嵐
首都師范大學信息工程學院副教授
博士，人工智能（師范）專業負責人
教育部義務教育信息科技課程教學指南編寫組核心成員
魏 寧
北京市東城區
教育科學研究院研修員
（2025年4月下）
2025版課標修訂：邏輯主線視角下的結構化教學實踐探索
邵紅祥
浙江省紹興市信息科技教研員
浙江省特級教師、正高級教師
張冠宇
浙江省諸暨中學信息科技教師
紹興市學科帶頭人
（2026年5月上）
2025版課標修訂：常態化更新下的教學實踐與育人升維
孫時敏
上海市晉元高級中學教育技術中心及綜合學科主任
上海市信息科技學科特級教師
朱宋煜
上海五浦匯實驗學校信息科技教師
（2026年5月下）
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