深外初中部錄取政策大變，對學生和家長有何影響？

5月26日上午

深圳市教育局發布

深外初中部最新招生方案

新初一取消英語自招

大部分學位改成電腦搖號

正式終結延續了30余年的

英語特色擇優招生模式

作為深圳小升初的“風向標”，深圳外國語學校初中部（簡稱“深外初中部”）的招生政策每一次調整，都牽動著福田、羅湖兩區家長的心。

很多家長疑惑：好好的名校選拔，為什么說改就改？這場招生變革，到底會給普通孩子、萬千家庭帶來哪些實實在在的影響？對比深外初中部近五年的招生方案，或許能從中窺見一二。

五年變革：

招生門檻持續放寬

深外初中部1990年建校，其特殊招生模式源于國家賦予的外語學校特色辦學自主權。早期曾進行全市選拔，后經教育部門批準，將招生范圍限定在福田、羅湖兩區，戶籍要求為深圳戶籍或符合相關政策。這一政策自官方有記錄以來（至少從2013年）便已穩定執行。

招生名額極其穩定，近些年一直是初一年級招收630人。其中，主修英語為530人，其余100個名額均勻分布給法語、德語、西班牙語、日語、俄語五個小語種班，各招20人。

縱觀深外初中部近五年來的招生方案，改革不是一蹴而就的，而是五年持續松綁、一步步簡化：

2022年：門檻高、流程復雜。僅限深戶報名，需要提交作文、英文自述、綜合素質表、三好學生證書等一大堆材料，還要經過材料審核、搖號、視頻錄制、語言測試四重篩選，層層掐尖，只有頂尖學生才能入圍。

2023—2024年：慢慢簡化流程，取消了視頻考核，又刪掉了作文、英文自述等報名材料，但依舊需要考試擇優，依然有高比例搖號篩選，競爭依然激烈。

2025年：徹底取消搖號，只要資格審核通過，所有學生都能參加語言測試，同時不再審核榮譽證書、綜合素質材料，告別“拼證書、拼履歷”的升學模式。

這四年間，深外初中部招生流程不斷簡化，篩選門檻大幅降低。然而，戶籍限制始終未松，非深戶即便有兩區學籍，也無法參與報名。

2026年，變革達到頂峰，主要調整有：

嚴格落實教育部政策，取消英語特色擇優招生，將630個總學位拆分為兩部分——100個小語種（法、德、西、日、俄）學位保留“語言興趣潛質考察”，530個英語學位由福田、羅湖兩區教育局按比例分配（福田305人、羅湖225人），

實行電腦隨機派位，無考試、無擇優、無篩選。

同時，徹底打破戶籍壁壘，只要具備福田、羅湖兩區小學學籍的應屆畢業生（含非深戶），均可報名參與搖號。

報名材料也精簡至僅需基礎證件，無需提供學業、榮譽相關材料，從源頭斬斷功利化擇校鏈條。

深外初中部招生大變樣

原因有三

這場變革是國家政策、教育公平、雙減減負三重力量推動的結果。

首先，國家嚴查“掐尖招生”，義務教育嚴禁考試篩選。今年4月，教育部辦公廳發布關于開展中小學陽光招生專項行動（2026年）的通知，明確定下硬性規矩：義務教育階段的公辦初中，不允許筆試、面試、測評篩選學生，不允許收簡歷、證書、作文、自述擇優錄取。

特別明確：只有小語種特色招生合規，英語擇優招生全面取消。深外作為全國知名的外語公辦名校，必須嚴格遵守政策，不能再通過語言測試挑選尖子生。

其二，是為了破解教育內卷，給小學生和家長減負。過去深外初中部的擇優模式，不可避免地催生了小學英語內卷。很多孩子從低年級就開始瘋狂報英語培優、刷考題、考各類證書。國家推動招生改革，核心目的就是砍掉升學內卷，讓小學教育回歸常態。

第三，此舉有助于打破戶籍歧視，促進教育公平。深圳是移民城市，大量非深戶孩子在福田、羅湖上學。往年深外只招深戶和政策優待家庭的孩子，很多成績優秀、綜合素質好的非深戶學生，受戶籍限制，連報名的資格都沒有。

本次改革打破了戶籍壁壘，讓所有在兩區就讀的小學生，都有平等沖刺名校的機會，實現“憑學籍入學，不看出身戶籍”。

搖號入學后

對學生和家長有何影響？

深外初中部招生政策改革，改變了福田、羅湖兩區家庭的小升初競爭模式，對學生和家長會有哪些影響和改變呢？

對于目標深外初中部、近兩年將升入初一的學生和家長而言，無疑是一個重大打擊。整個小學階段都在為這次小升初做準備，各種比賽、補習班都上了，就差臨門一腳，政策一變，也就意味著之前所付出的時間、金錢、精力都隨之東流。

同樣，對于深外來說，外部篩選壓力消失，校內和校際的競爭依然存在。生源層次更加多元，無論是對于老師的教還是學生的學，都將帶來更大的挑戰。尤其是深外高中部作為外語類保送學校，初中部取消英語特色招生，高中部很可能也將面臨生源壓力。

當然，需要注意的是，雖然生源有變化，但深外雄厚的師資力量、豐富的教育資源以及先進的教育模式還在。可能，過去的深外初中部是挑選優秀學生而教的名校，未來的深外初中部，生源雖然會有所不同，但能將普通學生培養成材，更能凸顯名校的底蘊和實力。

這也給所有家長傳遞了一個信號：未來的小升初，沒有特權。教育不再是篩選優秀的孩子，而是用心培育每一個孩子。

深圳市教育局最新回應

2026年深外初中部調整招生方式的依據和考慮是什么？

市教育局負責人：2026年4月，教育部辦公廳下發《關于開展中小學陽光招生專項行動（2026年）的通知》（教基廳函〔2026〕8號），將外語類特色招生進一步限定為小語種（非英語），并要求全面實行特定類型招生省級審核備案制度。根據教育部通知要求，深外初中部不能再以英語特色作為特定類型招生項目開展招生。市教育局第一時間研究通知精神，經審慎評估和綜合考慮，并報市政府審批和省教育廳備案，決定自2026年起取消深外初中部英語特色招生項目，保留100個學位用于小語種特定類型招生，其余530個學位則按原招生區域（福田區、羅湖區）開展陽光招生，根據兩區2026年小學應屆畢業生人數比例分配（其中福田區305人、羅湖區225人）。

深外初中部為什么不調整招生范圍？

市教育局負責人：深圳外國語學校自上級審批以來均面向福田區、羅湖區跨區招生。根據教育部最新政策，并考慮學校歷史沿革，此次對深外初中部招生區域不作調整。

今年為什么把深外初中部的招生對象擴大到非深戶籍？

市教育局負責人：根據教育部關于義務教育階段招生政策，為更好地保障義務教育階段隨遷子女的入學權利，今年深外初中部將招生對象擴大到原招生區域的非深戶籍學生。

為什么深外初中部在福田區、羅湖區的530人招生計劃實行電腦隨機派位？

市教育局負責人：今年2月，《廣東省教育廳關于進一步規范普通中小學招生入學工作的指導意見》明確指出：“初中一般采取按地段對口入學、小學對口直升或電腦派位搖號等方式入學”。2022年《廣東省教育廳關于規范義務教育階段學校電腦隨機派位招生入學工作的通知》明確指出：“電腦派位主要適用于地段對口入學、小學對口直升方式以外的招生入學”。根據上級政策要求，結合深外初中部實際，今年深外初中部實行電腦隨機派位招生（小語種除外）。

深外初中部的招生工作由誰來組織實施？

市教育局負責人：小語種100人的招生由深圳外國語學校組織實施，借助電腦考察學生的語言模仿、聽說能力，以及跨文化學習的意識與潛質，時長在30分鐘以內。其余530人的招生，由福田區、羅湖區教育行政部門分別組織實施。

如何確保實施過程公正公開透明？

市教育局負責人：市、區兩級教育行政部門和學校，將通過全流程閉環管理，確保招生各環節公平公正公開。

關于小語種招生：在報名環節，憑學生姓名和身份證號碼登錄深圳外國語學校集團官網報名。在資格審核環節，學校依據招生對象和基本條件進行資格審核，若報名人數未超出該語種招生計劃的6倍，則報名學生全部參加該語種語言興趣潛質素養考察。若報名人數超過該語種招生計劃的6倍，則按照招生計劃數1:6的比例，由電腦隨機產生參加該語種語言興趣潛質素養考察的學生名單。在考察和錄取環節，學校向市教育局備案同意后，由學校在市教育局的監督下組織語言興趣潛質素養考察工作，考察過程全程錄音錄像，市教育局派駐紀檢監察人員現場監督。預錄取名單經審核后，通過學校官網、官方微信公眾號進行公示。

關于兩區招生：兩區教育行政部門將從“程序公開、全程存證、多員監督”三方面保障電腦隨機派位過程公開公平透明。

1.程序公開：派位前，由市、區教育行政部門及深圳外國語學校集體審定并公布招生工作方案，明確招生計劃、報名條件、網上報名流程指引等，并提前向社會公布。

2.全程存證：派位現場實行“三同步”——同步錄像、同步刻錄光盤、同步上傳招生系統；派位結束后，原始數據、派位日志、結果數據一并封存，由市區教育行政部門、學校、公證處、紀檢監察部門、家長代表共同簽字確認。

3.多員監督：邀請市教育局代表、公證機構人員、紀檢人員、人大代表、政協委員、學生家長代表、新聞媒體代表全程在場；電腦操作由兩名公證員一人指令、一人執行。

電腦隨機派位未被錄取的學生如何參與后續招生？

市教育局負責人：在電腦隨機派位階段未被深外初中部錄取的學生，按照義務教育階段積分入學辦法，參加所在區的積分入學。具體請關注兩區招生公告。

被深外初中部錄取為小語種的學生，后續如何培養？

市教育局負責人：深外初中部具備豐富的小語種師資隊伍、多元的課程體系、多語種的校園文化，以及豐富的國際交流資源等。被錄取的學生，入學后將獨立編成小語種班，延續深外“民族心靈與國際視野兼具、人文情懷與科學素養相融、創新意識與實踐能力相長”的復合型預備英才目標，實施“主修小語種＋輔修英語”雙外語培養模式，除國家義務教育課程外，強化小語種素養及跨文化交際素養的綜合訓練，為學生提供多元化、國際化的成才通道。

深外初中部招生政策的調整是僅在今年實施，還是以后都執行這個政策？

市教育局負責人：今年市教育局嚴格執行教育部、省教育廳通知要求，對深外初中部的招生政策作出調整。今后，市教育局將嚴格遵循上級教育行政部門的統一部署，依法依規開展深外初中部招生工作。

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