不要著急去評(píng)判孩子并塑造孩子。

我是愛(ài)你的，但我絕不會(huì)“以愛(ài)之名”，去掌控你的人生。

I love you, but I will never control your life "in the name of love."

不要著急去評(píng)判孩子并塑造孩子。

這是我最近翻閱武志紅心理學(xué)書(shū)籍學(xué)到的第一句話(huà)。

談不上時(shí)刻掛在心頭，只是總想借著這份感悟，慢慢沉淀思考育兒本心。

身為一個(gè)母親的思考，我想說(shuō)的是——或許我們能做的就是去接納孩子原本的樣子，并盡自己所能幫助和等待孩子成為T(mén)A自己喜歡的人。

當(dāng)然，這是一個(gè)漫長(zhǎng)且不易的過(guò)程，因?yàn)檫@個(gè)世界上的父母都是從零起步。且出于人性本能，身為父母難免忍不住帶著期許與標(biāo)準(zhǔn)，下意識(shí)想去雕琢孩子。

當(dāng)然，所謂的【雕琢】并不一定全是束縛與強(qiáng)求，更多可能是父母藏在心底的愛(ài)與期許。

“望子成龍，盼女成鳳”這份心愿不一定是對(duì)，也不一定是錯(cuò)，而是人之常情、是父母對(duì)孩子未來(lái)的美好祝愿。

祝愿本是一份溫柔美好的期許，不帶強(qiáng)迫與捆綁。可一旦摻雜執(zhí)念與控制，美好初衷就容易變味。

如此說(shuō)，不是要評(píng)判任何人的行為，只是覺(jué)得有些問(wèn)題確實(shí)有待我們?nèi)ニ伎肌?/p>

這個(gè)世界上嫌少有人會(huì)不愛(ài)自己的孩子，只不過(guò)有些父母【愛(ài)孩子的方式】應(yīng)用到孩子的身上，他不一定能夠接受，或是能夠承受得起。

之所以有人覺(jué)得父母的愛(ài)令人窒息，大抵是這份愛(ài)裹上了厚重的期待與掌控。

就像有人沒(méi)能活成理想中的模樣，便把自己的遺憾寄托在孩子身上。

用條條框框約束言行，以愛(ài)為名干涉孩子的選擇，一味要求孩子奔赴自己預(yù)設(shè)好的人生道路。

最后的孩子是活成了父母期待的樣子，可也弄丟了原本屬于自己的熱愛(ài)與向往。

就像有些人，外表看似順?biāo)靾A滿(mǎn)，內(nèi)心卻時(shí)常空洞茫然。

或許有人一生都在迎合標(biāo)準(zhǔn)，卻怎么也不知道到底該如何為自己而活。

所以，我們不能以【愛(ài)之名】去掌控孩子的人生。

孩子不是任由我們刻畫(huà)的模具，而是自帶生長(zhǎng)軌跡的小樹(shù)。

再者，我們把自己未完成的心愿、世俗認(rèn)定的優(yōu)秀模板，強(qiáng)加在孩子身上，本身便是一種不公。

每一個(gè)人都有自屬于自己的人生軌跡，誰(shuí)都無(wú)權(quán)替他人定義歸途。

父母能做的，只是引路護(hù)航，而非量身定局。

所以，不必催促TA按既定模樣開(kāi)花結(jié)果，也不必強(qiáng)求孩子復(fù)刻世俗眼里的成功。

多一份包容與靜待，少一點(diǎn)苛責(zé)與要求，尊重他的喜怒哀樂(lè)，接納孩子本來(lái)的模樣，靜待TA循著自身的節(jié)奏慢慢成長(zhǎng)，去奔赴獨(dú)屬于自己的人生旅途。

那么怎樣才能更好地引導(dǎo)孩子，而不是掌控他們的人生呢？

一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)的感悟：

首先，我們要學(xué)會(huì)放平心態(tài)接納孩子原本模樣，尊重他的喜好與想法。

尊重，不代表放任。所以，我們?cè)谧鹬睾⒆拥耐瑫r(shí)，也要牢牢守住一些原則與底線，分清自由邊界，是非對(duì)錯(cuò)絕不松懈。

遇事耐心傾聽(tīng)孩子心聲，以平等姿態(tài)溝通探討，而非一味地評(píng)判。一些小事，可以放手讓孩子自主抉擇試錯(cuò)。

日常，多傾聽(tīng)溝通、少說(shuō)教，放下居高臨下的姿態(tài)，試著站在孩子視角理解所思所想。

我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)建議，不強(qiáng)制左右孩子的選擇，不強(qiáng)行安排孩子的人生方向。

以身作則做好榜樣，用言行潛移默化去影響孩子。

放下自身執(zhí)念，允許孩子試錯(cuò)，允許孩子不完美，允許孩子活成自己喜歡的樣子。

最后，我想說(shuō)的一句話(huà)是：愛(ài)是深深的理解和接受。

把生活調(diào)成自己喜歡的頻道

我是你的小方舟

祝屏幕前的每一個(gè)你 早安 午安 晚安 歲歲平安