廣東
活動主題
基于CSMS的校本教研模式建構(gòu)與實踐探索
活動簡介
為進一步深化廣東省中小學課堂教學數(shù)字化評價與質(zhì)量提升項目，推進課程標準的落實落地，提升課堂教學質(zhì)量，助力教師專業(yè)發(fā)展，促進教研數(shù)字化轉(zhuǎn)型，決定組織開展系列省級教研活動。
本次活動通過主題分享、教研沙龍等環(huán)節(jié)，展示課堂教學數(shù)字化評價在促進區(qū)域教研創(chuàng)新、課堂教學變革、教師專業(yè)成長中的應用場景，為區(qū)域、學校、教師提供可借鑒、可復制、可推廣的做法，助力我省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。
活動時間
2026年5月22日14：30—17：30
活動地點
博羅縣惠州一中五礦學校報告廳
廣東省教育研究院
惠州市教育科學研究院
協(xié)辦單位
惠州市博羅縣惠州一中五礦學校
參會人員
1.“廣東省中小學課堂教學數(shù)字化評價與質(zhì)量提升”項目組成員、項目學校、數(shù)字教研導師；
2.惠州市各中小學教師；
3.第五批廣東省基礎(chǔ)教育教研體系建設校本教研項目（博羅）項目組成員及參與校分管領(lǐng)導；
4.廣東省溫懷競名校長工作室、惠州市陳劍名校長工作室、惠州市鄧碧軍名教師工作室成員；
5.貴州省興仁市第三中學教師。
活動議程
來源：廣東教育研究
編輯：廣東君
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