踐初心 潤童心——宋馨會長 王越群教授聚力護航困境兒童心靈成長

作者：羅小娥（副研究員）

2026年5月3日，在陜西省福彩公益金項目的專項支持下，陜西省陽光心理教育宣講團再次走進陜西三原東周兒童村，為村內(nèi)困境未成年人開展專屬陽光心理健康教育公益講座。

本次活動的核心特色，是青少年陽光心理公益教育的創(chuàng)始人、陜西省心理健康教育研究會會長宋馨，與教育領(lǐng)域資深專家、陜西省家庭教育研究會副會長、陜西學(xué)前師范學(xué)院關(guān)工委副主任王越群教授攜手聯(lián)動，以“長期公益實踐+權(quán)威專業(yè)助力”的組合模式，為困境兒童心理健康關(guān)愛工作注入專業(yè)力量。

活動既為現(xiàn)場孩子帶來了針對性的心靈引導(dǎo)與心理賦能，也為省級公益項目聯(lián)動社會組織、高校專業(yè)資源，深耕特殊群體心理健康教育工作，打造了可參考的實踐樣本，具備積極的社會示范意義。

宋馨會長作為陽光心理教育公益事業(yè)的創(chuàng)始人，先行者與長期踐行者，擁有北京師范大學(xué)心理學(xué)碩士研究生，專業(yè)深造的系統(tǒng)理論支撐，二十五年來始終扎根困境兒童心理幫扶一線。

早在2012年春天，宋馨會長決定在三原東周兒童村設(shè)立全國第二所兒童村心理健康教育基地，將西安兒童村成熟可落地的心理教育服務(wù)模式，完整復(fù)制落地到三原兒童村，為這里的孩子搭建起長期穩(wěn)定的心理關(guān)愛平臺。

一句承諾，十五載堅守。十五年來，宋馨堅持帶領(lǐng)團隊?wèi)?zhàn)友風(fēng)雨無阻、持續(xù)深耕，以自主探索的鼓勵式、欣賞式贊美式心理健康教育模式，以原創(chuàng)宋媽媽《青少年人生格言》為核心載體，堅持為兒童村困境的孩子常態(tài)化開展心理輔導(dǎo)課程，從未間斷。

多年的堅守與陪伴，有效幫助一代又一代兒童村孩子疏導(dǎo)心理情緒、撫平成長創(chuàng)傷、樹立正向人生信念。也正是用長期堅守踐行公益初心、深耕困境兒童心育事業(yè)的踐行者，其接地氣、可復(fù)制、可持續(xù)的大眾心理學(xué)實踐模式，也成為困境兒童心理健康關(guān)愛領(lǐng)域的成熟實踐案例。被新華網(wǎng)樹之為全國心理教育樣版。

王越群教授深耕教育理論研究、家庭教育指導(dǎo)、青少年心理健康引導(dǎo)工作多年，擁有深厚的學(xué)術(shù)積淀、豐富的實踐經(jīng)驗與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)素養(yǎng)，以系統(tǒng)的教育理論、貼合未成年人成長規(guī)律的引導(dǎo)方式，為公益心理教育實踐提供了權(quán)威的學(xué)術(shù)支撐。

兩位專家的聯(lián)動，實現(xiàn)了長期公益實踐的厚度與專業(yè)教育理論的高度互補融合。

本次公益講座中，兩位專家各展所長、互補配合，讓心理健康教育的內(nèi)容再次走進孩子內(nèi)心、落地見效。

宋馨會長以經(jīng)典成長故事為切入點，將專業(yè)的心理學(xué)知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂、貼近孩子生活的成長道理，用溫柔耐心的陪伴與引導(dǎo)，循序漸進喚醒孩子的內(nèi)在自信，幫助孩子克服自卑怯懦的情緒困擾，筑牢積極樂觀、向陽成長的心理根基。

王越群教授以互動心理游戲為載體，通過“小黑點”“褶皺人民幣”兩個兼具哲思與教育意義的互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子把宋媽媽《青少年人生格言》的內(nèi)涵融入日常成長，學(xué)會正視自我、接納自我、認(rèn)可自身價值，從未成年人成長規(guī)律與教育科學(xué)的層面，深化孩子的自我認(rèn)知，鞏固強化宋馨會長心理輔導(dǎo)的引導(dǎo)效果。

兩位專家的聯(lián)合授課，讓這場公益心理講座既有溫暖的情感陪伴，更有扎實的心理學(xué)、教育學(xué)雙項專業(yè)支撐，真正為現(xiàn)場12名困境未成年人實現(xiàn)了心理賦能，促進孩子們完成從自卑怯懦到自信堅定的心態(tài)轉(zhuǎn)變。

這場依托省級福彩公益項目開展的聯(lián)合公益行動，釋放出遠超單次活動的長效社會價值。

一方面，活動為省級公益項目精準(zhǔn)幫扶特殊群體樹立了實踐典范，讓福彩公益金真正用到未成年人關(guān)愛、社會心理服務(wù)體系建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將政府關(guān)懷、社會愛心轉(zhuǎn)化為可觸達、有實效的心理健康服務(wù)，推動福彩公益幫扶從物質(zhì)保障向心靈關(guān)愛、精神賦能延伸，進一步提升了公益項目的民生價值與社會意義。

宋馨會長25年深耕公益心育事業(yè)的專業(yè)堅守，搭配教育領(lǐng)域?qū)＜业膶I(yè)賦能，充分展現(xiàn)了教育、心理領(lǐng)域工作者踐行社會責(zé)任、投身公益事業(yè)的擔(dān)當(dāng)，帶動社會各界更多關(guān)注困境未成年人心理健康問題，突破傳統(tǒng)公益幫扶的單一模式，助力構(gòu)建“專業(yè)引領(lǐng)、多方參與、長期堅守”的困境兒童常態(tài)化心理關(guān)愛體系。

從長遠意義來看，本次心理學(xué)專家，教育學(xué)專專業(yè)聯(lián)動，也為開展困境兒童心理健康教育工作，提供了可復(fù)制、可推廣的實踐路徑。經(jīng)過多年實踐驗證、成效穩(wěn)定的宋馨陽光心理教育模式，搭配權(quán)威專家的學(xué)術(shù)賦能，進一步提升了公益心育模式的科學(xué)性、規(guī)范性與專業(yè)性。

大愛無言，薪火相傳。宋馨會長與王越群教授以省級福彩公益項目為紐帶，用專業(yè)能力與長期堅守，為困境兒童撐起心靈晴空，既是對公益初心的堅守、對社會責(zé)任的踐行，也落實了“健康第一”的教育理念，守護了教育公平的核心要求。

正如陜西省委書記趙一德肯定所言：宋馨的陽光心理教育，不僅守護了孩子的心理健康，也治社會的病。功德無量！

未來，持續(xù)依托公益平臺，不斷推廣陽光心理教育模式，惠及更多困境未成年人，讓每一個特殊孩子都能得到陪伴、被關(guān)愛、被照亮，為青少年健康成長、社會和諧穩(wěn)定持續(xù)傳遞正能量。（視點網(wǎng)報道）