山東
都說(shuō)小學(xué)成績(jī)具有迷惑性，小學(xué)成績(jī)好不算真的好，到了初中和高中成績(jī)一直優(yōu)秀，才算是真正的優(yōu)秀。
這話有一定的道理，但大部分在初中和高中成績(jī)優(yōu)秀的孩子，一般在小學(xué)成績(jī)也很優(yōu)秀，逆襲的例子不多。
也確實(shí)有部分孩子，小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，剛升入初中時(shí)，還是班里前幾名，幾次重要考試過(guò)后，成績(jī)節(jié)節(jié)后退，再也升不到第一梯隊(duì)里面去了。
原因在哪里？小學(xué)語(yǔ)數(shù)外只有三門，大部分只要聽(tīng)話照做，認(rèn)真背誦，下點(diǎn)功夫，成績(jī)單就很優(yōu)秀。
但是到了初中，從三門增加到七八門，理科思維科目增加，學(xué)習(xí)難度大幅提升。
只靠背誦，缺乏深度思考的能力和科學(xué)的方法，持之以恒的毅力，再加上青春期的叛逆矛盾心理，成績(jī)很有可能會(huì)下降。
有的孩子小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，到了初中和高中一直優(yōu)秀，其實(shí)在小學(xué)階段，尤其在五六年級(jí)，能夠看出以后能否成為真學(xué)霸，有著學(xué)霸獨(dú)有的寶貴特質(zhì)。
小學(xué)里“偽學(xué)霸”多，有這3個(gè)特征的孩子，才是隱形“真學(xué)霸”：
1、肯鉆研
碰到難題會(huì)靜下心來(lái)琢磨，而不是著急查答案，能夠主動(dòng)深入思考，對(duì)于做難題有一種興趣，做出來(lái)很有成就感。
大部分學(xué)霸小時(shí)候都刻意訓(xùn)練過(guò)理科邏輯思維能力，比如學(xué)學(xué)淺奧，看物理啟蒙紀(jì)錄片，多看看數(shù)理化科學(xué)啟蒙書籍等等，孩子在小學(xué)階段做了很好的啟蒙，在初中學(xué)起來(lái)不費(fèi)勁。
2、心理素質(zhì)好
孩子可能在平時(shí)寫作業(yè)，一般測(cè)試中會(huì)有些小錯(cuò)誤，但是在重要節(jié)點(diǎn)考試中，會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮，集中注意力專注于考試，將錯(cuò)誤減小到最低限度。
孩子情緒穩(wěn)定，偶爾考試成績(jī)下滑，沒(méi)考好，會(huì)認(rèn)真分析原因，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，這也要得益于家長(zhǎng)的幫助，尋找合適的題型，幫助孩子提高成績(jī)。
孩子之所以優(yōu)秀，更重要的是面對(duì)成績(jī)下滑的時(shí)候如何調(diào)整，邁過(guò)去這個(gè)坎。
都說(shuō)三四年級(jí)成績(jī)天上地下，孩子會(huì)碰到一些困難，尤其是現(xiàn)在的數(shù)學(xué)新版本，難度加大，更要緊緊跟上，打牢基礎(chǔ)。
3、讀書涉獵廣泛
孩子寫作業(yè)寫累了，隨手就拿起一本書讀，讀起來(lái)還容易上癮。閱讀卡里的年級(jí)必讀選讀書目，都會(huì)買回來(lái)看看，閱讀成為一種習(xí)慣。
不僅讀文學(xué)作品，也讀科普類、數(shù)理化啟蒙類書籍，涉獵廣泛，從小進(jìn)行通識(shí)教育、鍛煉邏輯思維能力，對(duì)初中高中的學(xué)習(xí)很有幫助。
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