“蔣方舟們”和當年的“自主招生”政策

如你看到的新聞，蔣方舟論文抄襲案爆發了， 人大發布第二份通報，認定蔣方舟構成學術不端，取消其碩士學位。

蔣方舟的書我是看過的，比如說 《東京一年》 《我承認我不曾歷經滄桑》 ，我甚至還寫過關于 《東京一年》的修改意見，主要是書寫的太離奇了，我從來沒有見過人這么寫書：

2015.12.16（星期三）上午做了什么什么，下午做了什么什么，晚上和誰吃飯。

2015.12.17（星期四）看了美術展，吃了一個飯團和一杯牛奶

2015.12.18（星期五）又看了美術展，吃了炸豬排飯

2015.12.19（星期六）看了電影展，電影描寫的是什么什么

2015.12.20（星期日）換了雙人房，然后買舊書去了，又見了誰誰

我初中寫作文的時候，如果寫成這樣是要被老師批評的，哪有記錄流水賬的？單純從文章角度說，去了另外一個國家，生活了一年，必然有對這個國家的感悟，必然有對自己的思考，對于國家的思考，對歷史的思考。

當然我并不指望她能思考到什么政治角度或者哲學角度，因為她曾經真干過，她在新周刊當副主編那會，寫了一篇文章《抵制一切抵制》，她能把“服貿協議”當做“服裝貿易協議”，馬航MH370失聯航班為“MH730”；美國脫口秀主持人Jimmy Kimmel為“Jimmy Camel”；加拿大著名歌星賈斯丁·比伯寫成了美國人，那篇文章其實很短，非常短的一篇文章能出一堆的錯誤，且堂而皇之的登在《新周刊》上，看的我都要麻了。

對于蔣方舟的質疑并不是從現在開始的，從蔣方舟成名的那一刻，也就是當年清華降了60分錄取她那個時候，就已經開始了，當時的人們和現在一樣，都要問一個問題：憑什么？

她被清華錄取的原因，在當年是這樣的：她7歲開始寫作，9歲寫成散文集《打開天窗》，在18歲進入清華前已經公開出版了9部作品，并在多家報刊開設過專欄，天才一個，2008年，蔣方舟前往北京參加了清華大學自主招生的統一筆試。據說清華大學專門組織了專家組對她進行了長達3個小時的深度面試

蔣方舟最終靠了561分，但是怪就怪在她的語文僅為117分，她自稱是“因看錯時間導致作文沒寫完”，問題是她本身是以作家身份才會獲得降60分的待遇的，561分遠遠不夠上清華，如果一個連高考作文都無法寫好的人，憑什么算文學天才呢？

蔣方舟畢業的那會也特別奇怪，2012年她從大學畢業，畢業以后立即成為《新周刊》副主編，且擔任《意林》雜志顧問，一個剛畢業的大學畢業生能有這個待遇，不得不讓人驚奇。

這么多年下來，除了“蔣方舟”這個頭銜外，沒有看到她像樣的作品，她寫出來的書幾乎沒有能引發巨大反響的，我不知道當年為什么會破格降了60分。

“自主招生”

蔣方舟的事件并不是一個偶然的事件，如果放在歷史大背景下可以串聯起一大堆的歷史事件。

1999年左右，中國處于加入WTO臨門一腳的階段，急于和“國際接軌”，導致當時出現了現在看起來不可思議的事件，不光是經濟問題，不光是國企改革，教育問題也是其中之一。

當時普遍的感受是，高考制度是擅長按照標準答案解體的聽話學生，而加入WTO意味著中國要直接面對外資和跨國企業的競爭，無論是國際談判，國際法，跨國金融，前沿科技領域等等，這些地方不需要做題家，而是需要有批判性，有創新能力，能夠溝通表達的復合人才。

當時的全社會都在熱議哈佛，耶魯之類的“申請制”招生辦法，當時有個特別出名的書，叫《哈佛女孩劉亦婷》，書中描繪的是神奇的“素質教育”，要有耐力，要會社會調查，要全面發展，要特長突出。

既然是全面向西方接軌，那么教育自然要向國際接軌，既然教育要向國際接軌，那么申請制也就被提到日程。

當時國內的思考是：如果繼續搞統一高考，那么像劉亦婷之類的綜合素質極高，但是可能因為偏科結果在高考中拿不到狀元的孩子，豈不是錯失了清華和北大？豈不是埋沒了？

和中國所有的改革一樣，這次改革一開始也是小心翼翼的，先從珠三角開始的，因為這些地區是最為外向，受WTO沖擊最嚴重的，2003年剛剛推出的時候，教育部和高校都非常謹慎，名額鎖死在5%，重點考察的對象也是奧賽之類的硬核無法造假的特長。

最初自主招生是高校各自為政，此后各地開始抱團，招生規模和自主權力開始成倍擴大，以北大為首，包括港大北師大等高校的“北約聯盟”，以清華為首的“華約聯盟”，以同濟大學為首的“卓越聯盟”，這些高校聯盟在全國設立聯合考點，瘋狂放寬初審門檻，原來只有在奧賽一等獎那種真偏才得自找，變成了省級，文科特長，只要學校推薦就能報考。

既然標準已經變成了“在省級以上刊物發表作品”、“獲得國家發明專利”、“具有文學創作天賦”之類的含糊不清的，那這里面活動的空間可大了，很多人就看到了匪夷所思的一幕，比如說：

十七八歲連基礎物理化學實驗都沒怎么做過的高中生，突然有了一大堆極其復雜的新型專利甚至發明專利，比如說“一種高精度多功能太陽能割草機”，“復雜工業廢水處理器”

各大期刊版面費在當年暴增， 高中生們紛紛在上面發表類似于《克隆技術在現代醫學中的應用》、《基于大數據的遠程醫療系統設計及實現》、《小鼠骨髓間充質干細胞的體外培養與鑒定》無網格法在復雜薄殼結構分析中的應用》、《我國高新技術產業區域分布特征及影響因素研究》之類的論文，里面充斥著大量的數學建模，臨床試驗數據，高級統計學軟件分析等等。

當年的新聞就已經質疑過，高中生就能發表這些論文？一兩個也就算了，怎么突然井噴式爆發？

當年《中國青年報》報道了一個特別離譜的事件，文章里面提到了一個事情，說某個通過某名校自主招生初審的高考生，其發表的專業論文抄襲就不說了，連原作者尾部這段也抄進去了：“本課題受國家自然科學基金（項目號XXXX）資助”。

有些高中生因為中介和期刊編輯直接套用論文模版，導致出現的錯誤讓人啼笑皆非，比如說作者一欄寫著：XXX，男，XX大學副教授，主要研究方向為……

在2015年到2018年，這條產業鏈已經到了登峰造極的地步，針對于自主招生的中介機構不僅泛濫，而且已經變成了極其龐大，分工明確，半公開化的暴利灰色產業鏈，之所以說“半公開化”，是因為他們直接投百度搜索競價廣告。

有代寫自薦信，搞社會實踐虛假證明的基礎套餐，有聯絡邊緣期刊的編輯或者專利販子，兩周讓高中生成為發明家的中介，有搞封閉式培訓收費，招生官內部面試的輔導班。

由于高中本身也有升學率的KPI壓力，部分中介機構甚至打通了高中的環節，直接進駐高中，給全校家長開會。

終于在2019年，教育部一刀切，把文科論文，專利之類從自主招生報名門檻提出，并在2020年全年取消了自主招生，取而代之的是強基計劃。

蔣方舟那種靠文學特長獲得名校降60分的通道徹底關閉了。

歷史上的“自主招生”

高考脫胎于科舉制，科舉制在我國有一千多年的歷史了，類似于“我想出個奇招”之類的，歷史上發生過多次。

王安石曾經激烈批判過科舉制，認為科舉制只是考死記硬背，選出來的都是高分低能的書生，解決不了宋朝面臨的問題，于是王安石靈機一動一動動，來個“學校考核”，他把太學氛圍外舍，內舍，上舍三個等級，學生的升學和畢業不是看一次性的大考成績，而是考太學老師和官員的日常德行考核和實務能力評估

是不是有今天西方大學的味道了？

然而，達官顯貴很快發現，這個“日常德行評估”很好鉆空子，只需要和太學官員拉拉關系，在日常考核弄個優秀也不是什么難事。

類似的事情明朝也有，朱元璋認為目前錄取的進士很讓人失望，百無一用是書生，于是在全國搞薦舉制，要求地方官不看考試成績，而是搜尋那種“有真才實學”，懂農業，懂水利的賢能，直接破格當官。

不出意外的又一次搞砸，原因和北宋時期的沒什么區別，朱元璋氣的連續殺了一大批弄虛作假的官員。

其實就最近來說，某個數學界的巨佬也批判過高考，批判的哪些詞語在古代見過，在2000年那會見過，巨佬親身下場，自主招生，在清華開了自己的書院，最近不出意外的出事了，自己招的學生，按道理說是數學奇才，連個北京高考卷考的都不怎么樣。

更尷尬的是6月份搞的以他名字命名的數學大賽，前十名被對家北大包圓，六個單項獎也被北大笑納。

巨佬繃不住了，要求退一批學生。

教育改革這種事情，從來不是什么新鮮話題，從北宋開始一直持續到現在，也有一千多年了，歷史同樣悠久，與其說“教育改革”，不如說“當下環境對于教育的反饋”，北宋時期的改革是基于北宋面臨的殘酷環境，朱元璋時期的改革是基于明朝時期百廢待興的局面，21世紀初的改革是基于加入WTO的那個環境，以考試為核心的科舉制從來沒變過，變的無非是當時的環境罷了。

未來還會有的。