家庭教育之兒童財(cái)商課：3招培養(yǎng)孩子的“財(cái)富創(chuàng)造力”，家長學(xué)習(xí)

文 | 家庭心理師徐偉偉

你聽說了嗎？山東省一些小學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備試點(diǎn)引入財(cái)商課，教材都從新華書店采購了。這個(gè)消息更加引發(fā)了家長們對孩子財(cái)商培養(yǎng)的重視。那么，我們普通家長應(yīng)該如何在家培養(yǎng)孩子的“財(cái)富創(chuàng)造力”呢？今天就跟大家分享一下方法。

先立“心”，再談“錢”：財(cái)商的本質(zhì)是價(jià)值觀的修煉

你聽說過“心窮”這個(gè)詞嗎？不少家長把財(cái)商教育等同于“教孩子省錢”“學(xué)理財(cái)”，卻忽略了財(cái)商最核心的理念——錢是工具，價(jià)值觀才是根本，結(jié)果養(yǎng)出的是“心窮”的孩子。其實(shí)，就像園丁要先育根再澆水施肥一樣，財(cái)商培養(yǎng)的第一步，是幫孩子建立“健康的金錢觀”。

富豪家庭的“財(cái)富觀”啟蒙

一些富豪家庭之所以富有，很重要的就是他們有正確的財(cái)富觀。比如，他們在教育孩子時(shí)就不會避諱“錢”的話題，反而是積極引導(dǎo)孩子去認(rèn)識錢，認(rèn)識財(cái)富。

“爸爸的錢是辛苦掙來的，你想要的東西要自己爭取，或者等攢夠零花錢。”一位富豪這么告訴自己的兒子，他沒有直接購買孩子想要的東西，而是讓孩子用自己的壓歲錢+做家務(wù)獎勵（如整理房間）湊齊差額。他說：“我給你買的不是書包，是讓你明白‘想要的東西需要付出努力’。”

被“包辦”的孩子，難有“財(cái)富感知力”

我認(rèn)識的一個(gè)孩子，10歲還不會自己買文具，原因就是他的媽媽總說“我?guī)湍愀愣ā薄＝Y(jié)果這個(gè)孩子不僅對價(jià)格沒概念，還養(yǎng)成了“想要就鬧”的習(xí)慣——因?yàn)樗麖奈大w會過“通過努力獲得”的成就感。

要知道，財(cái)商的底層是“自我掌控感”，當(dāng)孩子能自主決定“如何花自己的錢”，才會真正理解“價(jià)值”與“責(zé)任”。

放手讓孩子“試錯(cuò)”：抗挫折力，是財(cái)商的“壓艙石”

財(cái)商培養(yǎng)不是“紙上談兵”，而是在真實(shí)場景中“摔打”出來的。就像學(xué)游泳必須下水，孩子的財(cái)商也需要在“犯錯(cuò)-復(fù)盤-改進(jìn)”的循環(huán)中成長。家長的“過度保護(hù)”，反而會讓孩子失去面對金錢的“創(chuàng)造力”。

“失敗的擺攤”教會孩子的事

杭州一位媽媽分享：她讓8歲兒子用自己的零花錢進(jìn)了一批玩具擺攤，結(jié)果因定價(jià)過高、無人問津而虧損。孩子哭著說“再也不做生意了”，媽媽卻沒有安慰，而是和他一起復(fù)盤：“你覺得問題出在哪？如果下次進(jìn)10元的玩具，賣15元會不會更好？”后來孩子調(diào)整策略，不僅回本，還賺了錢，更重要的是學(xué)會了“市場調(diào)研”和“情緒管理”。

別用“安全”綁架孩子

很多家長怕孩子亂花錢，干脆“一刀切”：“你的錢我?guī)湍愦嬷粶?zhǔn)動！”這會讓孩子喪失“風(fēng)險(xiǎn)意識”和“規(guī)劃能力”。就像褚時(shí)健曾說：“真正的財(cái)富，是從坑里爬起來的能力。”孩子的財(cái)商，也需要在“試錯(cuò)”中長出“抗風(fēng)險(xiǎn)的鎧甲”。

家長是“活教材”：你的消費(fèi)習(xí)慣，是孩子的“財(cái)商模板”

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：孩子7歲前的消費(fèi)模仿率高達(dá)80%。家長的每一次購物沖動、每一次“為省錢而妥協(xié)”、每一次“偷偷買奢侈品”，都會被孩子悄悄記在心里，成為他們未來面對金錢時(shí)的隱性“模板”。

普通家庭的“財(cái)商滲透”

一位家長分享：她和丈夫每月固定存下收入的30%作為“家庭應(yīng)急金”，并讓女兒參與記賬。當(dāng)女兒問“為什么爸爸不買新手機(jī)”時(shí)，她回答：“我們現(xiàn)在的手機(jī)還能用，把錢存起來，以后可能帶你去旅行，或者幫有需要的人。”潛移默化中，孩子不僅理解了“儲蓄的意義”，也懂得了“錢可以創(chuàng)造更大的價(jià)值”。

“雙標(biāo)”的消費(fèi)觀最傷孩子的心

同時(shí)王姐總對孩子說“不要攀比”，自己卻在朋友圈曬“輕奢包”“高檔餐廳”，還抱怨“賺錢不夠花”。結(jié)果孩子總問：“媽媽，為什么你可以買貴的，我不能買玩具？”家長的“言行不一”，會讓孩子陷入“價(jià)值觀混亂”——他們會認(rèn)為“賺錢不重要”“省錢是懦弱”，甚至用“偷錢”來滿足虛榮心。

財(cái)商培養(yǎng)的“極簡行動指南”

1. 給孩子“有限的自主權(quán)”：比如每月固定零花錢，讓他自己決定“儲蓄/消費(fèi)/捐贈”比例，家長只在超支時(shí)引導(dǎo)，而非直接干預(yù)。

2. 帶孩子“體驗(yàn)真實(shí)場景”：逛超市時(shí)讓他算價(jià)格（“10元買3個(gè)蘋果，每個(gè)多少錢？”），買菜時(shí)讓他對比“散裝vs包裝”的性價(jià)比，在生活中滲透“價(jià)值判斷”。

3. 家長“坦誠溝通金錢”：不必回避“我們?yōu)槭裁创驽X”“買這個(gè)是否值得”，讓孩子知道：錢的意義，在于讓生活更有底氣，而非無節(jié)制的欲望。

財(cái)商不僅僅是“財(cái)富密碼”，還是讓孩子在人生每個(gè)階段都能“不慌不忙”的能力——既能在順境中守住初心，也能在逆境中找到出路。與其焦慮“孩子會不會缺錢”，不如培養(yǎng)他“面對金錢的從容與智慧”。這才是父母能給孩子最珍貴的“財(cái)富創(chuàng)造力”。

關(guān)注@家庭心理師徐偉偉，育兒不焦慮，家庭更幸福！