河南
河南工業大學“微光匯海”團隊：扎根芮城鄉村與校園，讓資助政策“精準滴灌”教育公平
在國家鄉村振興與學生資助政策融合背景下，河南工業大學“微光匯?！眻F隊依托材料科學與工程學院赴山西運城芮城縣，以“線下浸潤+線上傳播+政務實踐”模式，面向陌南鎮夭頭村困難家庭與芮城中學師生，破解縣域資助政策信息不對稱問題，搭建“家校政”協同育人橋梁。
進村入戶：用“家常話”解政策難題，讓幫扶更有溫度
團隊摒棄單向宣講，用“家常話”+手繪“政策知識圖譜”解讀政策，如生源地貸款額度、利息及還款規則；將受助學生成長經歷改編成小故事，展示貸款到賬截圖等素材，并針對20個高頻問題編制《情景問答手冊》。走訪20戶困難家庭，除政策宣講外，還收集反饋，形成《芮城家庭資助需求調研報告》，為當地便民服務中心優化服務提供數據支持。
校園賦能：以“同輩力”傳育人溫度，讓政策更易接受
團隊在芮城中學開展5場“資助政策+勵志故事”主題講座，受助學生分享自身經歷引發共鳴；設計“政策盲盒”環節，學生抽取問題，團隊現場解答并結合動畫圖解演示流程，讓政策更易理解。通過“身邊人說身邊事”，傳遞資助政策“助力而非負擔”理念，激發學生學習動力與感恩意識。
校地協同：靠“長效制”固實踐成果，讓服務更可持續
團隊成員在夭頭村便民服務中心協助審核貸款資料，服務50余人次，發現村民線上操作難題后，制作全流程短視頻教程；編制《縣域高中資助政策傳播路徑優化報告》《縣域資助宣傳工作手冊》，并計劃與芮城中學、夭頭村便民服務中心構建“校地聯動”長效機制，為當地資助服務提供落地建議。
從芮城陌南鎮夭頭村的農家小院，到芮城中學的三尺講臺，再到夭頭村便民服務中心的服務窗口，河南工業大學“微光匯?！眻F隊以青年之智、實踐之力，讓國家資助政策真正“走進鄉村、貼近師生”。這場跨越千里的“政策傳遞”，不僅是教育公平的生動實踐，更彰顯了新時代大學生扎根基層、服務鄉村振興的責任與擔當——正如團隊之名，點點“微光”匯聚，終能成為照亮鄉村教育未來的“星海”。
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