北師大實驗VS人大附ICC，2025美本錄取對比分析

最近2周，我分析了北師大實驗國際部和人大附ICC的2025屆的美本錄取結(jié)果：以及 兩所 知名國際部無論在哈耶普斯麻、藤校、TOP10、TOP20還是TOP30錄取都在北京乃至全國排名前列，2025放榜以來經(jīng)常被家長拿來比較，今天基于之前整理的美本錄取數(shù)據(jù)和大家一起聊聊。

北師大實驗國際部今年232枚TOP30錄取，連續(xù)第3年實現(xiàn)藤校錄取“大滿貫”、連續(xù)2年哈耶普斯麻錄取“大滿貫”、最近12年首次實現(xiàn)TOP10錄取“大滿貫”，繼續(xù)全國“領(lǐng)跑”。北京人大附ICC今年244枚TOP30錄取，增長明顯，其中哈耶普斯麻錄取增長250%，TOP10錄取增長84.62%，藤校錄取增長36.35%，均創(chuàng)下最近12年錄取數(shù)新高。兩所知名國際部2025屆美本錄取整理如下：

注：黃色底紋為當(dāng)年US.Nws排名TOP30的美國大學(xué)，數(shù)據(jù)來自官方和多渠道核實

整體錄取：北師大實驗國際部2025屆共計192名畢業(yè)生，174人申請美本，共計收到230枚美本TOP30錄取，其中早申49枚，RD181枚，哈耶普斯麻錄取10枚，藤校錄取27枚，TOP10大學(xué)錄取27枚，TOP20大學(xué)錄取100枚；北京人大附ICC2025屆共計287名畢業(yè)生，共計收到244枚美本TOP30錄取，其中早申59枚，RD183枚，哈耶普斯麻錄取7枚，藤校錄取15枚，TOP10大學(xué)錄取24枚，TOP20大學(xué)錄取67枚。

1.哈耶普斯麻錄取對比：北師大實驗國際部2025年哈耶普斯麻錄取10枚，實際錄取9人，人大附ICC 7枚，實際錄取7人。錄取數(shù)上，實驗比ICC錄取多3枚，錄取人數(shù)比ICC多2人。具體到錄取大學(xué)來看，實驗和ICC MIT錄取數(shù)持平，均為1枚；普林斯頓：實驗3枚，ICC 2枚，早申均錄取1枚；斯坦福：實驗3枚，ICC2枚；耶魯： ICC 2枚，實驗1枚；哈佛：實驗2枚，ICC 0枚。在哈耶普斯麻錄取上，今年是人大附ICC最近5年最接近實驗的一次。

2.藤校錄取對比：北師大實驗今年27枚藤校錄取，減去1人多枚錄取之后，實際錄取24人；人大附ICC 15枚，實際錄取15人。從錄取數(shù)來看，實驗比ICC多13枚；從錄取人數(shù)來看，實驗比ICC多9人。具體到單所藤校來看，除了前面提到的普林斯頓、哈佛和耶魯之外，賓大：實驗4枚，ICC2枚；康奈爾：實驗和ICC都是6枚；布朗：實驗3枚，ICC 3枚，；哥大：實驗3枚，ICC 0枚；達(dá)特茅斯：實驗5枚，ICC 0枚。無論在藤校錄取數(shù)還是錄取人數(shù)上，ICC相較于實驗還有一定差距。

3.TOP10錄取對比：人大附ICC今年TOP10錄取24枚（為最近12年錄取數(shù)新高），北師大實驗國際部27枚，兩校僅相差3枚。減去1人多枚錄取之后，ICC TOP10實際錄取23人，實驗錄取21人，比實驗多2人。具體到單所大學(xué)來看，杜克：ICC 6枚，實驗4枚；JHU ：實驗5枚，ICC5枚，錄取數(shù)持平；ICC西北錄取3枚，實驗2枚；加州理工實驗2枚，ICC 1枚；實驗賓大4枚，ICC 2枚。雖然ICC TOP10錄取數(shù)比實驗少3枚，但錄取人數(shù)上超過實驗。

4.TOP20錄取對比：北師大實驗國際部今年TOP20錄取100枚，實際錄取約78人；人大附ICC今年67枚TOP20錄取，實際錄取約60人。在錄取數(shù)上，實驗比ICC多33枚；在具體錄取人數(shù)上，實驗比ICC多18人。具體到單所大學(xué)來看，UCLA：實驗 23枚，ICC 11枚；UCB：實驗24枚，ICC 12枚；范德堡：實驗4枚，ICC1枚；萊斯：實驗2枚，ICC 5枚；圣母：實驗1枚，ICC 0枚。整體來看，除了藤校之外，TOP20錄取上，實驗在UCLA和UCB錄取上優(yōu)勢明顯。

5.TOP30錄取對比：北師大實驗國際部今年TOP30錄取230枚，實際錄取約151人；人大附ICCTOP30錄取244枚，實際錄取約185人。從錄取數(shù)來看，ICC比實驗多14枚，從具體錄取人數(shù)來看，ICC比實驗多34人。但需要注意的是，人大附ICC畢業(yè)生287人，北師大實驗2025屆畢業(yè)生192人，人大附ICC TOP30錄取率約75%（TOP30錄取人數(shù)/美本申請人數(shù)），北師大實驗約86%。雖然實驗TOP30錄取數(shù)和錄取人數(shù)低于ICC，但從錄取率來看，明顯高于ICC。

具體到單所大學(xué)來看，密歇根安娜堡：實驗6枚，ICC3枚；CMU：實驗5枚，ICC 3枚；圣路易華大：實驗9枚，ICC12枚；喬治城：實驗和ICC都是2枚；埃默里：實驗和ICC都是6枚；弗吉尼亞： 實驗和ICC都是6枚；北卡教堂山：實驗22枚，ICC26枚；南加大：實驗18枚，ICC 46枚；UCSD：實驗41枚，ICC 49枚；佛羅里達(dá)： 實驗和ICC都是2枚；紐大：實驗10枚，ICC 22枚；德州奧斯汀，實驗3枚，ICC 0枚。可以看到，在TOP25-TOP30錄取這個區(qū)間，ICC要明顯優(yōu)于實驗。

6.UC大學(xué)錄取對比：UCLA：實驗23枚，ICC 11枚；UCB，實驗24枚，ICC 12枚；UCSD：實驗41枚，ICC 49枚；UCD：實驗102枚，ICC 56枚；UCSB：實驗75枚，ICC43枚；UCI：40枚，ICC 91枚。注：UCD 、UCSB、UCI錄取數(shù)較多，統(tǒng)計可能存在差異，僅供參考。在UC大學(xué)尤其是頭部UC校錄取上，實驗明顯要比ICC更受偏愛。

7.早申錄取對比：北師大實驗今年TOP30早申錄取49枚，人大附ICC59枚，在TOP30早申錄取上，ICC比實驗多10枚。哈耶普斯麻：實驗1枚，ICC2枚；TOP10：實驗8枚，ICC 9枚；TOP11-TOP20：實驗14枚，ICC 11枚；TOP21-TOP30：實驗27枚，ICC 39枚，ICC比實驗多12枚。在早申TOP30早申錄取上，ICC要明顯高于實驗，這也是美本申請季頭部名校或者牛娃差異化競爭的最佳選擇。

具體到單所大學(xué)早申錄取來看，普林斯頓：實驗和ICC都是1枚；加州理工：實驗1枚，ICC 0枚；JHU：實驗3枚，ICC3枚；西北：實驗0枚，ICC2枚；賓大：實驗3枚，ICC1枚；康奈爾：實驗3枚，ICC2枚；布朗：實驗2枚，ICC1枚；范德堡：實驗2枚，ICC1枚；密歇根安娜堡：實驗2枚，ICC 0枚；圣路易華大：實驗4枚，ICC6枚；埃默里：實驗2枚，ICC3枚；北卡教堂山：實驗9枚，ICC 12枚；紐大：實驗5枚，ICC10枚；南加大：實驗2枚，ICC4枚。

8.選機(jī)構(gòu)對比：同樣是牛娃云集的兩知名國際部，北實驗今年約有五分之一選機(jī)構(gòu)的孩子扎堆在兩家機(jī)構(gòu)，今年將近20名、近2年近40名學(xué)生選擇W機(jī)構(gòu)；今年超過17名、近2年超過40名學(xué)生選擇X機(jī)構(gòu)；今年約15名、近3年超過24名學(xué)生選擇D機(jī)構(gòu)；今年超過10名、近2年超過25名學(xué)生選擇C機(jī)構(gòu)；今年超過13名、近2年超過27名學(xué)生選擇T機(jī)構(gòu)；另外B機(jī)構(gòu)、H機(jī)構(gòu)、J機(jī)構(gòu)、I機(jī)構(gòu)和G機(jī)構(gòu)選擇也很多。選機(jī)構(gòu)扎堆的后果嚴(yán)重，今年聽到北師大實驗聽到至少3-4名學(xué)術(shù)優(yōu)秀、活動拉滿的孩子被TOP30或者夢校“全聚德”。

相對而言，北京人大附ICC家長選機(jī)構(gòu)相對佛系和“分散”，雖然依然存在“扎堆”，如今年約20名學(xué)生選擇Y機(jī)構(gòu)，約10多名學(xué)生選擇S機(jī)構(gòu)，約10多名學(xué)生選擇H和I機(jī)構(gòu)和，此外W機(jī)構(gòu)、C機(jī)構(gòu)、X機(jī)構(gòu)、L機(jī)構(gòu)、T機(jī)構(gòu)和D機(jī)構(gòu)選擇的學(xué)生也較多，但整體來說，人大附ICC選機(jī)構(gòu)的范圍較大，數(shù)量更多，沒有過度集中，即使是選擇較多的機(jī)構(gòu)也在20人左右，對比去年也更分散，這或許也是人大附ICC美本錄取增長較快的原因之一。

此外，從申請條件來看，北師大實驗國際部2025屆學(xué)生平均分為111+（比去年略低），托福110+約145人左右， SAT 1550+超過60人；人大附ICC TOP30 錄取的學(xué)生托福平均分在110，SAT平均為1530，ACT平均分為35。

2025美本錄取基本塵埃落定，當(dāng)前正值國際部擇校的關(guān)鍵時段。國際擇校除了要看TOP30的錄取之外，還需要關(guān)注到畢業(yè)人數(shù)，具體的錄取率以及生源質(zhì)量，以及匹配度。教育的本質(zhì)是“賦能”，是“增值”，而非“掐尖”、“擇優(yōu)”，實驗和ICC各自的教育模式、培養(yǎng)方向各自取得了優(yōu)異的結(jié)果，但毋庸置疑，美本申請競爭將會更加激烈，隨著跨區(qū)縮招政策執(zhí)行，未來北京國際校也將呈現(xiàn)“百家爭鳴”的多元化局面。

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