北京
炎炎夏日，如何讓農村家庭告別“看護焦慮”，讓孩子度過一個充實而有意義的假期？肥西縣豐樂鎮交出了一份既有“涼意”、更有“新意”的答卷——依托村社區實體陣地，凝聚大學生與社會志愿者合力，整合多方優質資源，公益暑托班如約而至，以繽紛多彩的課程，為孩子們勾勒出一個別樣的夏日記憶。
在豐樂社區農家書屋，暑托班的活動精彩紛呈。社會志愿者們以動畫案例開展“防溺水”“防蜱蟲”等安全自護教育，為孩子們撐起“安全傘”；通過“童心頌黨恩 經典育新人”紅色主題課程，讓革命精神在孩子們心中生根發芽；手工實踐環節，志愿者們手把手帶領孩子們制作非遺紙龍，于指尖流轉間感受傳統民俗的魅力，課堂里歡聲笑語不斷。
豐富多彩的活動內容獲得托管孩子們的一致好評：“我們在這里上課，能學到新知識，還可以交到新朋友，比我自己一個人在家玩有趣多了!”
安淮村孩子們在參與手工實踐活動。
在安淮村，新時代文明實踐站聯合瑞和苑物業服務中心，今年首次推出“五彩假日”暑托班。圍繞“橙色安全”“紅色文化”“藍色科普”“綠色生態”“紫色藝術”五大主題，構建起系統化、趣味化的課程體系，讓孩子們不出遠門，便能沉浸于“德智體美勞”融合共生的繽紛夏日，真正實現“托管”與“育人”的同頻共振。
細致貼心的托管服務，也讓家長倍感暖心。“平時上班早出晚歸，家里只有爺爺奶奶看管，他們年紀大了、精力有限，現在把小孩送到這里，小孩開心，我們大人更放心!”
在河灣社區黨群服務中心，公益暑托班已連續開辦多年。今年該社區在“課業輔導+興趣拓展”的基礎上，首次攜手合肥大學暑期社會實踐團隊，圍繞國家地理標志產品——豐樂醬干的歷史與制作工藝，精心打磨專題宣講課件，以“鄉土故事、傳統工藝、趣味問答、愛鄉倡議”四大板塊為載體，帶領孩子們穿越時光，讀懂家鄉味道背后的文化密碼，在潛移默化中厚植對廬州文化的認同與熱愛。與此同時，大學生志愿者們還帶來了別開生面的心理健康服務課程。通過心理科普展板、情景劇展演等沉浸式互動模塊，引導孩子們在角色扮演與情境體驗中表達情緒、認識自我，在輕松氛圍中完成一場場“潤物無聲”的心靈療愈，切實回應青少年健康成長的心理需求。
大學生志愿者在河灣社區講課。
“我們團隊共有40多大學生志愿者，分批次來河灣社區開展鄉村振興實踐活動，在這里給孩子們講課、輔導他們作業，看到小朋友們認真學習，積極展示自己的樣子，我很有成就感，希望通過我們的一點努力，力所能及地幫到家長和孩子們。”大學生志愿者丁一凡說。
截至目前，豐樂鎮今年公益暑托班已覆蓋三個村社區，累計招募40余名大學生志愿者和9名社會志愿者，構建了“安全教育+課業輔導+興趣拓展+文化傳承”四位一體的關愛服務模式，累計惠及40多個家庭、50多個孩子。這套模式既充實了孩子們的假期生活，也切實減輕了家長們的看護負擔。這個夏天，豐樂鎮的孩子們正在收獲知識、友誼與成長，而這場關于愛的接力，仍在繼續。(黃召霞 李波 周玲)
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