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作者 - 傅瑜
監制 - 她姐
別再說女孩不適合學理科了。中國籍數學家王虹正在創造新的歷史。
7月23日,國際數學最高獎菲爾茲獎頒發,王虹和鄧煜共同成為首批中國籍數學家得主,同時,她也是菲爾茲獎歷史上第三位女性得主。
中外互聯網集體沸騰,法國總統馬克龍第一時間打電話祝賀:“對于年輕女孩們來說,您是一個非常好的榜樣。”
王虹迅速成為新一代“role model”(楷模)。
其實,王虹不是橫空出世的例外,在她之前已經有多個中國女性數學家有所建樹,徐瑞云、胡和生、王小云,紛紛為后來者拓寬道路。王虹,是中國女性數學家漫長接力中的最新一棒。
令人意外的是,王虹獲獎之后,她多元的學術背景在互聯網上引發“全民反思”的浪潮——為什么“中國教不出來、法國留不下來,美國生不出來”?
而后,談到過往的教育經歷,王虹一句“discouraged”(沮喪,不被鼓勵)引發了大量討論,因為它精準命名了許多人曾經感受到卻說不清的痛苦。作為“九億少女的夢”,她提供了一個理想如何成為現實的藍本。
王虹:一條非典型的成才之路
站在頒獎臺上的王虹,并不符合人們對“數學天才”蓬頭垢面、不修邊幅的刻板印象。
相反,她身著簡潔優雅的套裝,佩戴卡地亞Clash系列項鏈和戒指,利落的線條與幾何感,恰好呼應了一種克制精確的數學之美。有網友形容,她身上有一種hot nerd(迷人的學霸)式的高智感。
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王虹
王虹打破的不只是人們對天才外表的想象,還有那套關于“天才必須一路開掛”的傳統敘事。
中國是首個實現菲爾茲獎“同屆雙響”的亞洲國家。和王虹一起獲獎的鄧煜是天賦型選手,17歲拿下國際奧數金牌,被保送北大,兩年后轉學到麻省理工學院深造,很早就確定“偏微分方程”的研究方向,最后也在該領域取得突破,并以此獲得菲爾茲獎。
與之相比,王虹走的是一條非典型的成才路徑。她出生于廣西桂林小鎮。雖然從小聰明、小學跳了兩級,但她也并非“神童”,高一年級排名在100名之外,高二努力學習提升到前60名,高三終于進入了前十的行列。
16歲那年,王虹考上北京大學,但因分數不足沒能如愿進入熱愛的數學學院,而是被地球與空間科學學院錄取。為了轉專業,她不得不同時學習兩個專業的課程,難度堪稱“二次高考”。成功轉到數院后,身邊充斥著奧數金牌得主,讓她一度懷疑自己是否適合學數學。北大教授田剛說:“王虹不是競賽生,在班上的表現也不是最亮眼的。”
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同班的鄧煜被稱作“鄧神”,王虹當時只是一個“小透明”
在巴黎綜合理工學院讀研初期,王虹一度想要放棄數學,轉行到建筑領域。她選了一門建筑課。學期結束,王虹到一家建筑師事務所實習一個月后,改變了想法。
做建筑需要不斷向外說服他人投資,做數學可以向內無限自由探索,后者更適合自己。她決定把自己最有創造力的五年用在數學上。
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法國教授Yvan Martel發現王虹的潛力,讓她逐漸培養了學術自信。但當時,王虹主要在分析學、非線性色散方程上鉆研,直到后來到美國麻省理工學院(MIT)讀博,她才在教授Larry Guth的引導下,專注于調和分析和掛谷問題研究。
博后期間,王虹與美國學者Joshua Zahl合作四年,以127頁論文證明“三維掛谷猜想”,攻克這一世紀難題。
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去年5月,法國高等科學研究所(IHES)向王虹投去橄欖枝,聘請她為數學學科終身教授。此前,只有一位女性曾被任命為IHES的終身教授。
王虹一度懷疑這是詐騙,確認無誤之后才接受。“法國的研究院給了我完全的信任,既沒有教學任務,也沒有行政工作,讓我可以自由、長期地全身心投入研究。”
今年,屬于王虹的人生高光時刻真正到來。她被授予國際數學界最高榮譽、被譽為“數學界諾貝爾獎”的菲爾茲獎之后,說道:“希望大家都鼓起勇氣,勇敢去做自己喜歡的事情。”
網友熱評:“再次印證女人如果站在臺上擁有不被打擾的十分鐘,她就一定不會只說自己。”
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為什么一夜之間,王虹成了“九億少女的夢”?
不只因為她載入史冊的成就,更難得的是,她愿意公開談論自己的迷茫和挫敗,讓人們知道原來天才也不都是一路開掛的,原來證明自我的路上會經歷如此多的自我懷疑,原來不是吃苦才會成功,安全感和鼓勵才是前進道路上必不可少的。
王虹成了無數人心中的“虹神”、“role model”。有人說,數學女大神,怎么現在才來?
中國女數學家:人類群星閃耀時
王虹不是唯一一個在數學史上留下名字的中國女性。
把時間往前撥,你會發現她不是橫空出世的例外,而是中國女性數學家漫長接力中的最新一棒。
劉叔庭,幾乎被歷史遺忘的第一位中國數學女博士。
19世紀末20世紀初,國立大學基本只招男生,女生即使接受高等教育,大多也只會被安排在女子師范或女子大學中,不能與男性進入同所大學同堂上課,受到同等質量的教育。
劉叔庭是中國開放男女同校之禁最早的女大學生之一,17歲進入上海大同大學,20歲留美密歇根大學,27歲獲得數學博士學位。
她是密歇根大學歷史上第三個數學女博士,證明了女性在高端數學研究領域的潛力。“在那個女子讀書已是奢侈的年代,她漂洋過海摘下了數學王冠上的明珠。”
1930年,她登上了《北洋畫報》第457期的頭版頭條:“叔庭女士,北平人。于一九二三年赴美游學,入密西根大學,攻理科。”
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劉叔庭
可惜留下的歷史資料太少,我們無從勾勒出一個完整的人物畫像。她畢業論文研究的是小行星軌道,自己卻像一顆從歷史記錄中劃過的流星。
之后,數學天才徐瑞云橫空出世。在浙江大學攻讀期間,她師從陳建功和蘇步青,經常考滿分。
1937年,她到德國留學,在慕尼黑大學研究三角級數。年事已高的分析學大師卡拉西奧多里本不想再帶學生,看到徐瑞云學習刻苦、天資過人,才破格收她為關門弟子。
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徐瑞云和學生
1940年,徐瑞云獲得博士學位,回到浙江大學任教。石鐘慈、王元和胡和生,這三位后來的中科院院士,都接受過她的授課和指導。其中,胡和生成為中國數學界第一位女院士。
她解決過一個困擾國際數學界六十余年的“黎曼空間運動群”問題,這不只是解決了一道世界難題,還讓國際數學界看到,中國數學家已經能夠在現代微分幾何的核心問題上作出原創貢獻。
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胡和生
王小云,天才密碼學家。她從1995年起研究密碼哈希函數,“我也不管有多難,能不能做出來,我就先這樣做了”。
這一投入就是十年時間,在一邊干家務、一邊照顧孩子的同時,她發現了國際通用算法MD5的安全漏洞,并破譯了MD4、HAVAL-128、RIPEMD這三個國際算法,迫使全球密碼學界重新評估互聯網安全標準。
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王小云采訪
王虹不是歷史中偶然亮起的一顆星,她身后是一片長期被遮蔽的星河。這些數學家最珍貴的,不只是一次次證明女性能夠抵達數學高峰,而是每向前一步,都為后來者拓寬了一點道路:從爭取進入課堂的資格,到提高學科素養、栽培后代,再到探索世界前沿的難題,每一步都彌足珍貴。
但道路被拓寬,并不意味著后來者從此不會迷茫。一代人有一代人的難題,放在每個個體身上,都可能是一座沉重的大山。
是什么讓我們感到沮喪?
王虹獲獎,罕見地在互聯網上引發“全民反思”的浪潮——“中國教不出來、法國留不下來,美國生不出來”。
法國在反思為何自己提供了優秀的研究土壤和自由的學術環境,但人才的頂尖科研成果還是在美國完成的;美國在反思為什么最聰明的大腦來自中國而不是美國;中國在反思我們的教育是否過于強調效率和篩選,忽略了那些可能大器晚成的“慢才”?
王虹“中法美”的多元學術背景,像一面多棱鏡,折射出不同國家在教育模式、人才吸引和培養機制上的優缺點。
其中,她提到自己在北大期間感到“discouraged”(沮喪、不被鼓勵),這個詞引發了大量討論,因為它精準命名了許多人曾經感受到卻說不清的痛苦。
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她們在網上分享自己“discouraged”的經歷:有些擁有潛能的女孩,因為老師說“女生數理化差一點很正常”而在遇到困難時過早地泄氣;有些女孩非常優秀,但到了碩博士階段之前就打了退堂鼓,把重心放在家庭上;有些女孩進入了高等學術環境,卻被“要么被壓榨,要么被放養”的大環境逼到崩潰。
她們之中,有的被導師視為廉價勞動力卻沒有成果分配權,有的一年見不到導師幾次只能靠自己摸索,還有的為了爭奪有限的資源、經費或留校名額,互相斗爭拼命內卷,少數上了岸,其余有潛力的人才,則被提前消耗和淘汰。在成為“王虹”之前,她們早早被埋沒了。
為什么王虹可以走出“discouraged”,最終完成自己的學術理想?
這當然離不開在關鍵時期遇到的伯樂。法國教授Yvan Martel告訴她,有任何問題都可以收集起來問他,不要獨自硬扛。這讓她第一次意識到做研究可以不必單打獨斗。美國教授Larry Guth從不打斷和否定她的想法,即使她表達模糊混亂也會耐心傾聽,順著她的思路推演,讓她找到方向和解法。
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從中國扎實的基礎教育,到法國包容的環境,再到美國向上探索的空間,每一次環境的轉換都讓她收獲一片新的沃土。但并非每個人都有相同的運氣和機會。
對于每個普通人來說,王虹那種接納暫時的“discouraged”,允許自己退出、繞路和重新選擇的能力,才是更可復制的勇氣和路徑。
停頓不一定是失敗,迷茫也不意味著偏航。如果沒有在北大地院蟄伏一年,學習到地震射線追蹤的知識,她可能不會那么快想到掛谷猜想中驚人相似的邏輯。
如果沒有短暫轉向建筑學中,她可能也不會堅定地意識到數學是真正的熱愛所在。有時真正的熱愛就像命定之物,你會與它暫別,但它會反復出現。
王虹的路是一個啟示,人生不是一條直線,繞路、彎路、回頭路,每一步都算數。
別再說女孩不適合學理科了。
王虹之后,會有更多女孩的夢想是成為數學家。也不只是數學,而是那些熱愛的方向,她們都會無懼外界的目光和內心的猶疑,往前多走一步,再一步。
參考資料:
1、《獨家專訪王虹:從北大數學系曾經的“小透明”,到今天的菲爾茲獎得主》,中國科學報
2、《王虹介紹》,2026菲爾茲獎短片
3、《誰是中國第一位數學女博士?》,澎湃新聞
4、《徐瑞云:從上海閨秀到中國數學女博士》,老周日常
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