四川
去年高考失利，我不愿接受不理想的錄取志愿，決心復(fù)讀。七年前姐姐就在臺(tái)實(shí)東山校區(qū)復(fù)讀，一年提分一百多分順利圓夢。在她的推薦下，我來到這里開啟高四生活。剛踏入復(fù)讀班級，迷茫和壓抑撲面而來，一邊是親友的擔(dān)憂、旁人對復(fù)讀成效的質(zhì)疑，一邊是自我否定，這一年注定是一場和自己較量的修行。
英語、政治、物理是我的三大薄弱學(xué)科，初期我急于求成，加裝床簾熬夜刷題，不僅學(xué)習(xí)效率低下，也不符合學(xué)校作息管理。第一次模考成績不升反降，我獨(dú)自躲在走廊低落許久。班主任及時(shí)開導(dǎo)我，點(diǎn)出學(xué)習(xí)重在精準(zhǔn)突破而非耗費(fèi)時(shí)間。學(xué)校十分重視錯(cuò)題整理，統(tǒng)一發(fā)放各科專用糾錯(cuò)本，各科老師針對性指導(dǎo)復(fù)盤，年級每月抽查批改，幫我告別盲目苦學(xué)。我孤身從江蘇前來，起初擔(dān)心難以融入集體，好在班里同學(xué)待人熱忱，大家無話不談、分享日常。晚自習(xí)有老師在崗答疑，同學(xué)們互相探討題目、交流解題方法，一句簡單的鼓勵(lì)，就能驅(qū)散疲憊、重拾信心。
慢慢我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法：分類整理錯(cuò)題，寫明錯(cuò)誤原因定期回顧；利用晨起、午休碎片時(shí)間定點(diǎn)背誦，及時(shí)調(diào)節(jié)情緒避免內(nèi)耗。壓力過大時(shí)，我就去操場跑步舒緩心情。堅(jiān)持一段時(shí)間后，各科成績穩(wěn)步提高，其中英語進(jìn)步最為明顯。我從小英語基礎(chǔ)薄弱，語法一竅不通，詞匯量匱乏，去年高考英語僅83分。英語陳老師沒有讓我們直接死記高中3500詞，而是先印發(fā)800個(gè)初中核心詞匯夯實(shí)根基，從頭細(xì)致講解基礎(chǔ)語法，確保每位同學(xué)聽懂吃透。他常說基礎(chǔ)不牢，拔高無從談起。在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)中，我的英語成績大幅提升，今年拿到了125分，語文、物理也同步明顯進(jìn)步，讓我愈發(fā)慶幸復(fù)讀的選擇，由衷感謝學(xué)校老師與同學(xué)一路相伴相助。
伏案苦讀的日夜、老師悉心的指引、同學(xué)并肩前行的溫暖，構(gòu)成我高四最珍貴的回憶。復(fù)讀不是簡單重復(fù)高三，而是給自己一次改寫結(jié)局的機(jī)會(huì)。所有逆襲都沒有捷徑，唯有直面挫折、沉下心踏實(shí)努力，熬過默默耕耘的日子，終能迎來曙光。登東山，曉天下，選擇臺(tái)實(shí)東山校區(qū)復(fù)讀，方能蓄力沉淀，東山再起。
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