多地托管服務全面上新，讓孩子暑期不孤單

進入暑假，孩子看護難成為許多家庭面臨的現實難題。共青團中央啟動實施“共青團·伙伴計劃”，各級團組織持續加大暑期托管服務供給，全國1.8萬個愛心托管服務站點陸續開班。同時，多地托管服務也在不斷創新特色課程和活動形式，從單純“照看”，轉向助力孩子們全面成長的“成長營地”。

在位于北京市朝陽區熱門商圈的這家暑期托管服務站點，“青春講師團”的講師和社工為孩子們帶來一堂生動的科普講座。航天員的工作有哪些？“中國天眼”射電望遠鏡基本原理有什么？孩子爭相提問互動，課堂氣氛熱烈。

托管班學生 丁云伊：我在這里感覺最開心的是做各種小發明，每次都能遇到新老師，還能認識好多好朋友，每天我都很想來這。

托管班還為每個孩子建立了專屬的“成長檔案”，記錄每日課程收獲與暑期小心愿，志愿者和孩子們一起寫下“成長筆記”，讓家長們直觀感受孩子的成長變化。

今年，北京團市委依托社區青年匯開辦了120多個暑期托管成長營地，重點在社區、商務樓宇、產業園區等區域設置點位，優化課程管理，采用學習和實踐融合模式，構建多元、有趣、專業的課程體系，并探索“社工+志愿者”分層陪伴，用心呵護孩子們健康成長。

河南洛陽：“日常托管+文化研學”

豐富孩子們假期生活

在河南洛陽，暑期愛心托管班還聯動景區，開展文化研學實踐活動，由龍門石窟研究院講解員、返鄉大學生志愿者帶領孩子們走進世界文化遺產龍門石窟，近距離感受千年文脈的魅力；并邀請“紅領巾講解員”講述石刻歷史與國寶回歸的故事。

洛陽市東方第三小學學生 劉業昆：我們利用暑假時間，在龍門石窟為大家義務講解歷史知識，讓更多小朋友能了解到家鄉的文化歷史。

孩子們還走進龍門石窟研究院，體驗彩繪紋樣復原、造像拼圖等特色課程，在動手實踐中領悟文物保護的意義。此外，龍門石窟研究院還聯合社區，將優質文化資源引入更多社區托管服務。

這個暑期，共青團河南省委在全省布設了1000多個愛心托管服務站點，覆蓋全省各縣（市、區），設計了從課堂輔導到戶外研學等多元特色課程和實踐活動。

關愛新就業群體子女

提供暖心服務

快遞員、外賣小哥等新就業群體上下班時間不固定，針對他們的托管的需求，多地托管班積極探索增設托管點位、延長托管時間等舉措，提供就近、便捷的托管服務。

在湖北宜昌市西陵區，外賣騎手田雙龍早上上班時，順路就把10歲的兒子送到了工作地附近的這家暑期愛心托管班。

外賣小哥 田雙龍：以前放暑假的時候，主要還是把小孩交給老人帶，學習上完全靠自覺，聽說這邊有愛心暑期托管班之后，過來看了一下環境，感覺還是很放心，有老師帶、有小朋友陪，有很多額外的課外活動，很好。

今年，當地在快遞站點、外賣配送站密集的區域增設了愛心托管班，考慮到外賣騎手、物流從業者等群體上下班時間不固定等特殊情況，還延長了托管時間。

今年暑期，湖北全省計劃開辦暑假愛心托管班4500余個，較去年增長7%。校內托管點位達650個，預計服務少年兒童15萬人次。

在重慶，今年各區加大托管服務和優質課程下沉社區的力度。

據了解，今年暑期，重慶市各區縣增加了公益托管班數量，計劃開設公益托管點位1300余個，并優先保障留守流動兒童、困難家庭子女、新興領域青年群體子女等。

共青團重慶市兩江新區委員會青年發展部部長 陳若曦：我們將聯動學校、社區、企業，聚集更多的優質資源，持續豐富課程供給，助力解決雙職工家庭、新就業群體等的看護難題。

配備專業師資

為孤獨癥孩子開設托管專班

近期，上海市的暑托班相繼開班。今年，上海較去年暑期增加31個辦班點，針對孤獨癥等困境兒童的照護訴求，還聯合市民政局在徐匯、長寧、虹口三區試點開設專班，配備專業康復師，切實減輕家長照護負擔。

上海市虹口區第一中心小學為孤獨癥兒童開設了暑托班專班，10名孤獨癥兒童將在這里度過為期三周的暑期生活。7歲的璐璐初到陌生環境，緊張地攥著媽媽的手不放，心理老師通過音樂互動慢慢安撫，孩子逐漸放松下來。

暑托專班圍繞情緒管理、專注力、社交三大核心能力設計課程，引入自然療愈、音樂康療及社會融合等特色內容，借助植物、音樂和實景體驗，幫助孩子舒緩情緒、提升感知、逐步融入集體。

孤獨癥兒童暑托班負責人 朱杰：我們也會進行不同場次、不同主題的康復訓練，來幫助孩子們去提升各方面的綜合實踐能力。

相比普通暑托班，孤獨癥兒童暑托專班在硬件和師資上要求更高。教室經局部改造，增設軟包、圍欄、限位器等防護設施，并配備康復器具。人員按1∶1配比，涵蓋特教老師、康復師、心理咨詢師、社工，并聯動華東師范大學，每期招募6名具備專業背景的大學生志愿者擔任助教。

安置點托管班開班

陪伴筑起“心靈港灣”

此前，受今年第10號臺風“美莎克”影響，廣西橫州市遭遇嚴重洪澇災害，部分群眾被轉移至臨時安置點。正值暑假，中國青少年發展基金會聯合當地團委在橫州馬嶺中學、橫州二中兩個安置點開設了愛心托管班，豐富青少年假期生活。

在廣西橫州馬嶺中學安置點，志愿者們將一間臨時教室進行了改造，孩子們的繪畫作品、DIY魔術氣球掛滿墻面，溫馨的環境成為孩子們舒緩情緒、結伴玩耍的專屬空間。駐點社工帶領孩子們圍坐一圈，開展彩虹傘協作游戲、面具手繪創作等趣味活動。

愛心托管班內圖書繪本、益智玩具、手工耗材、科普教具一應俱全，孩子們可自由取用。對書包、文具在洪水中損毀的孩子，駐點社工為他們送上裝有文具、風扇、水壺等物品的愛心包。安置點不少家長白天需要回家清理房屋，孩子在托管班里有人照看，讓他們覺得很安心。

這里的孩子們大多經歷了洪澇險情，托管班的志愿者們精心設計趣味游戲、手工創作等特色課程，拉近與孩子們的距離；醫務人員講解災后飲水安全、蚊蟲防護知識；針對情緒低落的孩子，還安排有心理疏導經驗的志愿者一對一陪伴。在無人機科普課上，老師結合無人機救災投送物資的真實案例，介紹無人機種類、結構及飛行原理，帶領孩子體驗模擬飛行，激發孩子們的興趣。

愛心托管班駐點社工 傅婷：這些孩子們特別需要陪伴，需要有人跟他們一起玩，我們會先問大家能玩什么游戲，我們再去做設計。現在對他們來說能夠陪伴他們，讓他們覺得開心、覺得放松、覺得不孤獨，就是一種很大的療愈。

據介紹，首批安置點愛心托管班落地廣西橫州后，后續將結合汛情變化和群眾安置實際需求，逐步拓展至防城港、欽州、貴港等地。托管服務分為應急安置和長期過渡兩個階段，為青少年提供心理疏解、學業助力、興趣引導、生活指導等陪伴服務。

（央視新聞）