北京
01
關(guān)注李龍，是在2024年的高考前夕。
彼時(shí)35歲的他，在北京已經(jīng)有三處房產(chǎn)，現(xiàn)金千萬(wàn)，可以說(shuō)基本實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)自由。
但在他的心里，有一個(gè)遺憾。
就是在2008年高考時(shí)，李龍雖然以695分的高分考入清華大學(xué)，但由于家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，不得不放棄了心儀的醫(yī)學(xué)專業(yè)。
所以他在大學(xué)畢業(yè)后賺夠了錢，又想圓自己最初的那個(gè)夢(mèng)想，決定重返高考考場(chǎng)，考入頂級(jí)的學(xué)校，學(xué)醫(yī)。
正如李龍自己所言，一開(kāi)始的備考“有些托大”，2024年只復(fù)習(xí)了100天，結(jié)果只考了621分，無(wú)緣清北。
2025年，又是準(zhǔn)備了三個(gè)月，只考了641分。
2026年，每周做一套六科試卷，考前30天集中沖刺，最終被北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部本博八年制專業(yè)錄取。
02
李龍的故事，首先證明了一件事，就是高考成績(jī)的取得，是天分與努力共同作用的結(jié)果。
他當(dāng)年能考上清華，說(shuō)明他天分的底子沒(méi)問(wèn)題。
雖然35歲“高齡”再參加高考，不管是精力、記憶力還是反應(yīng)速度均不比當(dāng)年，但確實(shí)“瘦死的駱駝比馬大”，考砸了也是六百多分。
學(xué)習(xí)這件事，如果不承認(rèn)天分，真的不符合實(shí)際。
比如媒體每年都報(bào)道有不少“高考釘子戶”，考了很多年，但成績(jī)提高有限。
個(gè)人覺(jué)得，這種情況就是天分的上限低了一些。
03
當(dāng)然，我們更應(yīng)該關(guān)注的，不只是高考本身。
我特別喜歡“高考釘子戶”梁實(shí)的一句話：“沒(méi)有結(jié)果和虛度光陰是兩回事。”
人家想做，然后去做了，這個(gè)過(guò)程本身就是一種成功。
更何況，不管是李龍還是梁實(shí)，人家都不是放棄一切和高考做無(wú)謂的死磕，而是在生活無(wú)憂之后去圓自己一個(gè)夢(mèng)。
有能力圓夢(mèng)的人，總是值得我們羨慕，也值得我們尊敬，更值得我們學(xué)習(xí)。
我們很多人最大的問(wèn)題，就是想得多而做得少。
不但自己不做，還笑話人家做的。
04
有一位網(wǎng)友的觀點(diǎn)可能頗具代表性：
“三十八歲，加八年讀書，加兩年博士后，再找工作怕是要五十了。”
都這么大歲數(shù)了，等畢業(yè)都快退休了，上學(xué)已經(jīng)沒(méi)有啥意義。
但另一位網(wǎng)友的回答更得吾心：
“他就是不讀這個(gè)博士，十年后他也快五十了。夢(mèng)想只要開(kāi)始，就比沒(méi)有夢(mèng)想要強(qiáng)！”
是的，不管我們做什么或不做什么，年齡都會(huì)一樣增長(zhǎng)。
想做，去做，哪怕沒(méi)有做到，也比光想不做更好。
每個(gè)人都在一天天老去，不管現(xiàn)在多大，不管目標(biāo)多遠(yuǎn)，堅(jiān)持走走看，不管最終是否到達(dá)，也比原地打轉(zhuǎn)強(qiáng)。
明珠絮語(yǔ)（ID：tsliuchanghai），以教師和家長(zhǎng)的雙重視角看教育，解答青少年和家長(zhǎng)的教育困惑。
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