江蘇
現代快報訊（記者 劉靜妍）7月18日，南京大學人文社科資深教授莫礪鋒做客南京圖書館，帶來一場題為《少年兒童與唐宋詩詞》的公益講座。雖值盛夏，現場卻座無虛席，不少家長帶著孩子早早到場，甚至有不少銀發老人專程趕來。莫礪鋒以深厚的學養和風趣的語言，為聽眾厘清了少兒讀詩的意義，也為當下的家庭教育與語文教育提供了諸多啟發。
講座伊始，莫礪鋒便坦言自己長期任教大學，較少接觸中小學生，但他堅定支持課外閱讀。他認為，課外閱讀不僅不影響學習，反而是孩子后勁的源泉。唐宋詩詞，正是課外閱讀中最好的閱讀對象。
作為曾經參與高考語文命題的專家，莫礪鋒分享了大學教授與中學教師在文本理解上的差異：中學教學強調標準答案，大學則更看重開放性。他以教材中的幾處文獻訛誤為例，提醒家長和教師要具備“盡信書不如無書”的意識。從秦觀《行香子》實為明人張綖所作，到崔顥《黃鶴樓》首句應為“昔人已乘白云去”，再到文天祥《過零丁洋》“干戈寥落四周星”實為“干戈落落四周星”。莫礪鋒說，古典詩詞的語言本就簡潔，一字之差，“差錯率”就很高了。
少年兒童為何要讀唐宋詩詞？莫礪鋒認為，學語言文字不僅僅是為了學好語文課，它是學好任何功課的必要基礎。“詩詞的最大特點是，它是用我們的方塊漢字書寫的，是文學文本中最有審美價值、最能體現漢語漢字魅力與優越性的。沒有比它更簡潔的文本了。”莫礪鋒說，中文的簡潔高效無與倫比，而詩詞更是凝練的典范。“白日依山盡，黃河入海流”，二十個字便勾勒出壯闊意境。多讀詩詞，能讓孩子的語言表達自然而然走向簡明雅致。此外，詩詞承載了跨越千年的共通情感。無論是王維“每逢佳節倍思親”的鄉愁，還是蘇軾“千里共嬋娟”的祝愿，都能在今人心中激起共鳴。莫礪鋒動情回憶，青年時在哈佛大學，中秋夜見明月升起，瞬間懂得了杜甫“月是故鄉明”的赤子之心。
講座后半段，莫礪鋒著重闡述了詩詞對人格養成的“潤物細無聲”之功。他認為，文化分為物質、制度與觀念三個層面，唯有蘊含在詩詞中的觀念文化——即古人的思想與價值觀，才是今日最應傳承的精髓。他特別推崇杜甫與蘇軾：杜詩是“仁者愛人”的詩化表達，“安得廣廈千萬間”展現了推己及人的博大胸懷；蘇軾在流放生涯中并未沉淪，反而創作出輝煌作品，其《定風波》不僅是寫自然風雨，更是面對人生挫折時的從容淡定與堅韌。
（南京圖書館供圖）
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
