職工托育職業(yè)技能大賽，游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

在職工托育職業(yè)技能大賽中，對(duì)于大運(yùn)動(dòng)、社會(huì)性、情緒性、語(yǔ)言、精細(xì)動(dòng)作等活動(dòng)設(shè)計(jì)，大家有些疑問(wèn)，今天我們做一些探討，以社會(huì)性游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施親子活動(dòng)為例。

在試題中，我們可以看出活動(dòng)的設(shè)計(jì)包含了五大要素：活動(dòng)名稱(chēng)、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸。為了使教案更加豐富嚴(yán)謹(jǐn)，我們可以再加上活動(dòng)地點(diǎn)、適宜月齡、活動(dòng)總結(jié)、家園共育、觀察記錄等等。

以下是我們分別從《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程》、《托班主題游戲包-活動(dòng)實(shí)施方案》、北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園《早期教育課程方案·托育課程》三本書(shū)中提取的三篇托大班教案，供大家參考。

在0-3歲的教育中，我們一直遵循的是“以?xún)和癁楸尽钡慕逃砟?，?duì)于新入園的幼兒熟悉托幼園的環(huán)境尤為重要！

本次活動(dòng)里有家園共育的環(huán)節(jié)，教案中可以表明家長(zhǎng)、教師、幼兒的分工。注意簡(jiǎn)單、清晰明了！同時(shí)我們的活動(dòng)是教師引導(dǎo)家長(zhǎng)教幼兒如何做，促進(jìn)親子的關(guān)系發(fā)展。

教案的撰寫(xiě)要遵循嬰幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和不同月齡的發(fā)展里程碑，注重教案內(nèi)容：科學(xué)性、生活化、游戲化、啟蒙性。

本題在為 25 個(gè)月大的陽(yáng)陽(yáng)設(shè)計(jì)社會(huì)性親子游戲時(shí)，有諸多要點(diǎn)需關(guān)注。

①活動(dòng)名稱(chēng)方面，要有趣且具針對(duì)性，能瞬間抓住幼兒和家長(zhǎng)的注意力，讓他們快速了解活動(dòng)核心，比如結(jié)合幼兒愛(ài)模仿的特點(diǎn)，起充滿(mǎn)童趣又緊扣社交主題的名字。

②活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定要簡(jiǎn)單具體，需將家長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)與幼兒的認(rèn)知、技能、情感目標(biāo)分開(kāi)表明，也可制定總體學(xué)習(xí)目標(biāo)。幼兒目標(biāo)聚焦于在游戲中提升社交技能、認(rèn)知能力，以及建立良好的情感體驗(yàn)；家長(zhǎng)目標(biāo)則是學(xué)會(huì)科學(xué)引導(dǎo)幼兒社交的方法。

③活動(dòng)準(zhǔn)備需全面，環(huán)境準(zhǔn)備要保證安全整潔，為幼兒營(yíng)造舒適的游戲氛圍；物品準(zhǔn)備要確保干凈衛(wèi)生，像仿真水果、“娃娃家” 餐具等道具，使用前需仔細(xì)清潔消毒；同時(shí)還要考慮幼兒經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合陽(yáng)陽(yáng)及同齡幼兒的社交發(fā)展水平來(lái)準(zhǔn)備。

④活動(dòng)過(guò)程要科學(xué)合理，先創(chuàng)設(shè)情景引出主題，比如用手偶表演社交場(chǎng)景；內(nèi)容要循序漸進(jìn)，體現(xiàn)領(lǐng)域相互滲透，從簡(jiǎn)單的物品分享游戲，逐步過(guò)渡到合作游戲；活動(dòng)環(huán)節(jié)要靈活緊湊，避免幼兒注意力分散，同時(shí)時(shí)刻注意幼兒安全，防止意外發(fā)生。

⑤活動(dòng)總結(jié)延伸也不容忽視，總結(jié)時(shí)要點(diǎn)明主題，回顧活動(dòng)中幼兒社交能力的提升及家長(zhǎng)的收獲；對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)要具體，告訴家長(zhǎng)在日常生活中如何延續(xù)游戲效果，引導(dǎo)幼兒持續(xù)發(fā)展社交能力。

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