廣東
7月13日，廣東技術師范大學管理學院2025級鄉韻筑夢隊走進河源市源城區高埔崗街道，開啟為期14天的“三下鄉”社會實踐活動。目前，團隊已完成前7天的階段性工作，圍繞移民文化和文旅發展調研、公益課堂及社區IP設計三大板塊同步推進。
座談對接，明確方向
抵達當日，實踐隊便與高埔崗街道辦主任及相關部門負責人座談，雙方就社區服務需求和空間利用現狀交換意見，明確了“服務親子活動與文化建設”為社區空間改造的重點方向。
當天下午，調研組與宣傳組隨即跟隨社區工作人員走進老村，完成墻繪點位的實地勘察，為后續設計打下基礎。
深入調研，傾聽民聲
7月14日上午，圍繞當地獨特的移民歷史資源，調研組持續深入走訪。在移民家庭中，隊員們圍坐在老人身旁，聆聽他們講述當年的遷徙歷史與村落變遷，形成一批口述史素材。
訪談中，問及當年移民搬遷的緣由，有庫區移民后代說：“響應國家政策以及黨的號召建設新豐江水庫，大家都很有政治覺悟，政策也好，只要自己找到地方住下來，就會分配有田地。”
7月17日上午，調研組還面向中青年居民及沿街商戶開展訪談，了解不同群體對河源文旅發展的看法，以及對萬綠湖供水港澳的認知。團隊采訪了八戶人家，受訪居民都表示對萬綠湖供水給港澳感到自豪，并表達了對未來河源文旅發展的美好期望。
通過多層次、多年齡段的深度交流，團隊初步掌握了社區空間改造的第一手資料，為后續方案設計奠定了扎實基礎。
公益課堂，點亮社區
調研工作推進的同時，支教組同步開設“公益課堂”，為社區兒童帶來繪畫手工、合唱、啦啦操、軍體拳、籃球等多彩課程，其中籃球課程是響應當地“村BA”文化開設的，共計有110位兒童參與課程，年齡大約在3~12歲。
繪畫手工課上孩子們在畫紙上自由揮灑，一幅幅充滿個性的作品躍然紙上；軍體拳訓練中，孩子們一招一式有模有樣；籃球和啦啦操課程同樣受到孩子們歡迎，課堂參與度很高，社區活動室每日都洋溢著歡聲笑語。課程結束后，孩子們自發的給隊員送來手工小卡片，用稚嫩的文字寫著“老師辛苦了”。
此外，宣傳組正同步推進社區IP設計，后續將以視覺設計形式融入社區空間改造。
七天的階段性實踐中，隊員們秉持“厚德博學、唯實求新”的校訓精神，將課堂所學與服務基層相結合。接下來一周，調研組將繼續整理調研數據并完善改造方案，支教組將繼續用所學知識溫暖孩子，宣傳組將繼續完成IP設計和墻繪。青年學子只有走出校園、深入鄉土，才能明白所學的該用到哪里，真正找到實現人生價值的起點。
來源：廣東技術師范大學
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