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余華這次維權(quán),沒(méi)用律師函,用的是本人出鏡。
01 大數(shù)據(jù),把假簽名推給余華
7月 16日晚,作家余華在網(wǎng)上發(fā)帖,曬出一張商品截圖:某平臺(tái)上有人在售賣“余華親筆簽名《活著》”,標(biāo)價(jià)168元:
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這條推薦是大數(shù)據(jù)自己推給他的:
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余華在截圖中用醒目的紅字直接標(biāo)注“假的”,面對(duì)造假者貼臉開(kāi)大,公開(kāi)打假。
造假者這 次是真·撞槍口上,貨直接賣到了本人首頁(yè)。
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02 “我還活著”
余 華老師的評(píng)論區(qū),瞬間變成大型玩梗現(xiàn)場(chǎng),余華老師充分展示了“段子手”的風(fēng)趣幽默。
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有人 請(qǐng)教余華老師,怎么看簽名真假的,余華直接回復(fù)“我還活著”:
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有人好奇,老師是按筆跡潦草程度判斷嗎?老師的回答依然是“按我還活著判斷的”:
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有人詢問(wèn)怎么購(gòu)買真的簽名《活著》:
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有人嫌貴,說(shuō)即便是真簽名,168也貴,余華老師直接表示肯定,回答“是的”:
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那真簽名書(shū)多少錢(qián)呢?老師回答,定價(jià)七折:
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還有人請(qǐng)余華判斷簽名真假,余華也一一回復(fù):
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除了圍觀打假,還有人求祝福:
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有學(xué) 生上生物課看《活著》被抓,問(wèn)怎么辦,余華老師回答“活著才能上生物課”:
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有人感嘆,作者活著的好處,就是可以親自打假:
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有人升華了,把余華老師打假簽名版《活著》的行為,稱為《活著2.0》:
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在活人感和反差萌這一塊,余華老師潦草小狗的昵稱絕非浪得虛名。
03 《活著2.0》
這個(gè)梗之所以好笑,是因?yàn)樗鹊脴O準(zhǔn)。
先看字面:“我還活著”本身是句大實(shí)話,本人在世,隨時(shí)可以出庭驗(yàn)貨,邏輯嚴(yán)絲合縫,挑不出反駁的空子。
可它偏偏又撞上了余華最出名的書(shū)名,一句辟謠瞬間自帶IP效應(yīng),比任何官方聲明都好記、好傳。
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再看氣質(zhì):《活著》寫(xiě)的是福貴那種“苦難里熬出來(lái)的韌性”,底色沉甸甸的。
余華把這股韌性,原封不動(dòng)地搬進(jìn)了打假現(xiàn)場(chǎng),不發(fā)聲明,不講大道理,就用四兩撥千斤的自嘲,把一件挺鬧心的侵權(quán)事,過(guò)成了一場(chǎng)全網(wǎng)玩梗的狂歡。
這種“寫(xiě)最沉重的故事,活得最松弛”的反差,才是他一直以來(lái)圈粉的原因。
放在別的名人身上,遇到假冒問(wèn)題,標(biāo)準(zhǔn)操作通常是律師函、下架申請(qǐng)、正式聲明三件套,一板一眼,讀完就忘。
余華這次全程沒(méi)有一句“官方話術(shù)”,反而是這種松弛感,把一次維權(quán)變成了一次免費(fèi)的“防偽科普”:讀者看完段子,順便記住了怎么鑒別簽名書(shū)真假,造假者的生存空間,也在笑聲里被壓縮了一圈。
網(wǎng)友顯然讀懂了這層意思,評(píng)論區(qū)順勢(shì)造出新詞《活著2.0》:原著寫(xiě)的是“一個(gè)人怎么活下去”,這次續(xù)寫(xiě)的,是“一個(gè)活人,怎么證明自己沒(méi)死”。
《活著》,不只是一本書(shū)的名字。從這天起,它也成了余華本人專屬的防偽標(biāo)簽,獨(dú)一份,還沒(méi)法偽造。
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04 如何“避雷”簽名書(shū)造假?
有法律人士指出,名人簽名,同樣受知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),未經(jīng)授權(quán)的模仿、復(fù)制和售賣已涉嫌侵權(quán)。
這類仿冒長(zhǎng)期存在,不少讀者出于喜愛(ài),愿為“親筆簽名”付溢價(jià),買到的卻是印刷或描摹的仿品。
普通消費(fèi)者如何避雷假簽名書(shū)呢?
其實(shí)不用研究筆跡鑒定,只需記住幾個(gè)原則:
真人簽名每次都會(huì)有細(xì)微差異,不可能完全一致。
如果同一商家展示的多本簽名完全相同,就要提高警惕。
所謂“親簽本”,盡量選擇出版社官方簽售、正規(guī)書(shū)店活動(dòng)等可追溯渠道。
另外,來(lái)源不明,卻長(zhǎng)期大量銷售的商品,應(yīng)謹(jǐn)慎購(gòu)買。
余華沒(méi)發(fā)律師函,也沒(méi)走官方聲明,一句“我還活著”,就完成了兩件事:證偽,順便勸退了想占便宜的買家,這比任何通稿都傳得快。
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《活著》出版多年后,它又多了一層新的意義。
簽名可以造假,活人沒(méi)法造假。
別人的防偽碼印在包裝上,余華的防偽碼,長(zhǎng)在自己身上。
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