陜西
當(dāng)一所學(xué)校能連續(xù)6年穩(wěn)居四川高職院校技能大賽首位，能在世界職業(yè)院校技能大賽中斬獲3金3銀5銅，能實(shí)現(xiàn)“專科學(xué)校、二本招生”的分?jǐn)?shù)線突破，那么它一定不是普通的職業(yè)院校。成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這所集國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位、國(guó)家（示范）骨干高職院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校等多項(xiàng)“國(guó)字號(hào)”頭銜于一身的學(xué)校，正在用硬核實(shí)力重新定義職業(yè)教育的價(jià)值。
學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，首先體現(xiàn)在師資力量上。學(xué)校現(xiàn)有教職工780余人，其中高級(jí)職稱教師占比40%，博士、碩士教師占比76%，“雙師型”教師占比高達(dá)89%以上。學(xué)校擁有國(guó)家高層次人才、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)技術(shù)能手、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師等各類人才50余人，建有國(guó)家級(jí)創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。這樣一支高水平的師資隊(duì)伍，是保障教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的根本。
在專業(yè)建設(shè)方面，成職院同樣成績(jī)斐然。學(xué)校建有國(guó)家級(jí)高水平專業(yè)群2個(gè)、省級(jí)2個(gè)，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)、省級(jí)8個(gè)，國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)3個(gè)，建成本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)。這些“國(guó)字號(hào)”專業(yè)，意味著學(xué)生能享受到全國(guó)一流的教學(xué)資源和實(shí)訓(xùn)條件。學(xué)校還主持或參與國(guó)家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)10項(xiàng)，獲職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，這些成果直接轉(zhuǎn)化為學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。
學(xué)校的育人成果，在各類競(jìng)賽中得到了充分體現(xiàn)。2025年世界職業(yè)院校技能大賽，學(xué)校以3金3銀5銅、總獲獎(jiǎng)11項(xiàng)的成績(jī)斷層領(lǐng)跑，再次霸榜四川第一。電子電器與集成電路、康復(fù)治療與護(hù)理、旅游三大賽道狂攬金獎(jiǎng)，多學(xué)科全面開(kāi)花。這已經(jīng)是學(xué)校連續(xù)6年穩(wěn)居四川高職院校首位，累計(jì)獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)1786項(xiàng)。這種“批量產(chǎn)出”高水平競(jìng)賽成果的能力，是學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量最直接的證明。
對(duì)于考生和家長(zhǎng)而言，選擇一所“雙高”院校，就是選擇了一個(gè)被國(guó)家認(rèn)可、被社會(huì)認(rèn)可、被市場(chǎng)認(rèn)可的平臺(tái)。成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院用國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位的身份，用連續(xù)6年省賽第一的成績(jī)，證明了其辦學(xué)實(shí)力。在職業(yè)教育日益受到重視的當(dāng)下，這樣一所能讓學(xué)生“學(xué)有所成、業(yè)有所就”的學(xué)校，無(wú)疑是值得全力奔赴的優(yōu)質(zhì)選擇。
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