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7月15日,西北大學(xué)一紙通報(bào),給持續(xù)數(shù)月的賈淺淺論文抄襲風(fēng)波畫(huà)上了句號(hào)。16篇以第一作者公開(kāi)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文中,9篇存在多處段落及語(yǔ)句重復(fù)且未注明來(lái)源,其中1篇還存在重復(fù)發(fā)表情形;碩士學(xué)位論文的主要觀點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論與他人已出版和公開(kāi)發(fā)表的著作、論文重復(fù)。結(jié)果很干脆:碩士學(xué)位撤銷,副教授職稱撤銷,教師資格撤銷,聘用關(guān)系解除。
消息一出,很多人第一反應(yīng)是:賈平凹怎么沒(méi)保住女兒?這個(gè)問(wèn)題的潛臺(tái)詞不難理解,在大多數(shù)人的認(rèn)知里,賈淺淺之所以能成為西北大學(xué)文學(xué)院副教授,能在爭(zhēng)議中一路走到今天,父親賈平凹的名字多少是張護(hù)身符。如今護(hù)身符失靈了,倒顯得有些不尋常。
可仔細(xì)想想,賈平凹保不住女兒,恰恰是這件事最正常的地方。
第一,學(xué)術(shù)不端這件事,已經(jīng)超出了“人情”能覆蓋的范疇。
西北大學(xué)的調(diào)查程序是:成立工作專班和調(diào)查組,調(diào)閱資料核查,委托專業(yè)機(jī)構(gòu)鑒定,組織省內(nèi)外專家評(píng)議,聽(tīng)取當(dāng)事人陳述。一套流程走下來(lái),結(jié)論是經(jīng)過(guò)西北大學(xué)和陜西師范大學(xué)兩級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)審議認(rèn)定的。這不是某個(gè)人說(shuō)了算的事,而是學(xué)術(shù)共同體基于證據(jù)作出的集體判斷。賈平凹再有面子,也買(mǎi)不通兩家高校的學(xué)術(shù)委員會(huì),更堵不住省內(nèi)外專家的嘴。
說(shuō)白了,學(xué)術(shù)不端一旦進(jìn)入程序化調(diào)查,就不是“找找人、說(shuō)說(shuō)話”能擺平的了,通報(bào)里那句“有關(guān)單位依規(guī)依紀(jì)對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行處理”,說(shuō)明這件事已經(jīng)不只是賈淺淺個(gè)人的事,學(xué)校要自證清白,要對(duì)公眾有個(gè)交代,相關(guān)責(zé)任人也要被追責(zé),這時(shí)候誰(shuí)來(lái)說(shuō)情,都是添亂。
第二,公眾監(jiān)督的力量,已經(jīng)今非昔比。
今年3月中旬起,博主“抒情的森林”在社交平臺(tái)陸續(xù)發(fā)文,指出賈淺淺多篇詩(shī)作挪用經(jīng)典文學(xué)中的段落,主要科研成果也涉嫌抄襲多位作者。4月9日,西北大學(xué)宣布成立工作專班,啟動(dòng)調(diào)查程序,從舉報(bào)到立案,前后不到一個(gè)月。
放在十年前,一個(gè)高校教師的學(xué)術(shù)不端問(wèn)題,可能在校內(nèi)悄無(wú)聲息地消化掉。但今天,網(wǎng)絡(luò)曝光意味著輿論倒逼,輿論倒逼意味著程序必須公開(kāi)透明。西北大學(xué)在通報(bào)最后寫(xiě)了一句“感謝社會(huì)各界的關(guān)心與監(jiān)督”,這不是客套話,是實(shí)話,沒(méi)有外界的持續(xù)關(guān)注,這件事未必能走到今天這一步。
賈平凹的名氣再大,也大不過(guò)公眾對(duì)學(xué)術(shù)公平的期待,在輿論場(chǎng)里,“文二代”的身份不僅不是保護(hù)傘,反而是放大鏡,越是名人之后,越經(jīng)不起審視。
第三,賈淺淺自己“不干凈”,誰(shuí)也救不了。
通報(bào)說(shuō)得明明白白:16篇論文,9篇抄襲,6篇不規(guī)范,只有1篇沒(méi)問(wèn)題。碩士學(xué)位論文的主要觀點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論直接照搬他人。這不是“引用不規(guī)范”能糊弄過(guò)去的,這是系統(tǒng)性、大面積、從碩士到副教授一路“注水”的學(xué)術(shù)不端。
賈平凹能怎么保?找人壓新聞?找人打招呼?還是替女兒把論文重新寫(xiě)一遍?當(dāng)證據(jù)確鑿到連專業(yè)機(jī)構(gòu)鑒定和省內(nèi)外專家評(píng)議都認(rèn)定抄襲的時(shí)候,任何外部干預(yù)都是在玩火。保女兒,搭進(jìn)去的可能是自己的聲譽(yù);不保,至少還能守住一個(gè)文人的體面。
賈平凹從頭到尾沒(méi)有公開(kāi)回應(yīng)過(guò)這件事,沉默,或許就是最清醒的選擇。
說(shuō)到底,這件事讓人意外的不是“賈平凹沒(méi)保住女兒”,而是“賈淺淺居然能走到今天才被處理”。一個(gè)碩士學(xué)位論文都靠抄襲完成的人,一路做到211高校的副教授,這本身才是更應(yīng)該追問(wèn)的問(wèn)題。
西北大學(xué)在通報(bào)里說(shuō)“將以此為鑒,全面加強(qiáng)科研誠(chéng)信教育和教師隊(duì)伍管理”,這話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),但光是“加強(qiáng)教育”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,職稱評(píng)審的審核機(jī)制、學(xué)術(shù)成果的核查流程、人才引進(jìn)的把關(guān)標(biāo)準(zhǔn),這些環(huán)節(jié)里到底哪個(gè)出了漏洞,才是真正需要深挖的。
賈平凹保不住女兒,說(shuō)明學(xué)術(shù)圈的規(guī)矩還沒(méi)完全爛透,但賈淺淺能在學(xué)術(shù)圈混這么多年才出事,說(shuō)明這個(gè)規(guī)矩也沒(méi)那么牢靠。
一個(gè)賈淺淺倒下了,下一個(gè)賈淺淺呢?
賈淺淺的兩首代表詩(shī)
《雪天》
我們一起去尿尿
你,尿了一條線
我,尿了一個(gè)坑
《朗朗》
晴晴喊
妹妹在我床上拉屎呢
等我們跑過(guò)去
朗朗已經(jīng)鎮(zhèn)定自若地
手捏一塊屎
從床上下來(lái)了
那樣子像歸來(lái)的王
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