在家長(zhǎng)群說(shuō)孩子同學(xué)“有精神疾病”，上海一家長(zhǎng)被判道歉賠款

中國(guó)青年報(bào)客戶(hù)端上海7月15日電（胡婭雯 中青報(bào)·中青網(wǎng)記者王燁捷）記者今天從上海市浦東新區(qū)人民法院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)浦東法院）獲悉，該院近期審理了一起因家長(zhǎng)在微信群發(fā)表不當(dāng)言論導(dǎo)致的涉未成年人名譽(yù)權(quán)糾紛案。該案中，一名父親在孩子班級(jí)家長(zhǎng)群中連續(xù)發(fā)布數(shù)條“聲討”兒子同班同學(xué)的激烈言論，被該同學(xué)以名譽(yù)權(quán)侵權(quán)為由起訴至法院。法院一審認(rèn)定該名父親的行為構(gòu)成名譽(yù)權(quán)侵權(quán)，除賠禮道歉、消除影響外，還需賠償精神損害撫慰金2000元及律師費(fèi)2000元。

“這個(gè)孩子有心理疾病”“去年我兒子被這位同學(xué)用木棍打成腦震蕩”“學(xué)校非常清楚這個(gè)孩子的精神疾病問(wèn)題”“我們集體要求學(xué)校讓這個(gè)孩子退學(xué)”這是小園（化名）父親老張（化名）在班級(jí)家長(zhǎng)群內(nèi)連續(xù)發(fā)布的多條言論。此前，老張的兒子小園與同學(xué)小韓在校內(nèi)玩耍時(shí)，被小韓用樹(shù)枝打到頭部，老師查看監(jiān)控后認(rèn)為小韓并非故意。

老張遂在家長(zhǎng)群內(nèi)連續(xù)發(fā)布多條言論，稱(chēng)小韓有“疾病”“心理疾病”“精神疾病”，并號(hào)召其他家長(zhǎng)聯(lián)名要求小韓休學(xué)。此后，小韓在學(xué)校被孤立，未能繼續(xù)正常上學(xué)。

小韓訴稱(chēng)，自己是無(wú)意間用樹(shù)枝打到小園頭部，但老張卻捏造自己使用木棍將小園打成腦震蕩的事實(shí)，且從未出具任何相關(guān)醫(yī)院鑒定報(bào)告。在毫無(wú)事實(shí)依據(jù)的情況下，老張?jiān)诩议L(zhǎng)群發(fā)表不實(shí)言論，這些言論已超出合理邊界，導(dǎo)致其社會(huì)評(píng)價(jià)降低、精神壓力巨大，學(xué)習(xí)生活受到嚴(yán)重影響，構(gòu)成對(duì)其名譽(yù)權(quán)的侵害。

老張則辯稱(chēng)，“精神疾病”不等于“精神病”，自己并非家委會(huì)成員，也未帶頭簽署聯(lián)名信，相關(guān)言論僅限于家長(zhǎng)群、傳播范圍有限，且小韓本人不在群內(nèi)，不會(huì)對(duì)其造成精神痛苦，故不構(gòu)成侵權(quán)。

法院經(jīng)審理后認(rèn)為，民法典第一千零二十四條規(guī)定，民事主體享有名譽(yù)權(quán)。任何組織或者個(gè)人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽(yù)權(quán)。第九百九十五條規(guī)定，人格權(quán)受到侵害的，受害人有權(quán)請(qǐng)求行為人承擔(dān)停止侵害、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉等民事責(zé)任。

本案中，法院認(rèn)為老張?jiān)诩议L(zhǎng)群發(fā)布的涉案言論多處明顯帶有貶損、侮辱性質(zhì)，相關(guān)內(nèi)容缺乏充分事實(shí)依據(jù)，該行為直接導(dǎo)致小韓社會(huì)評(píng)價(jià)嚴(yán)重降低。結(jié)合雙方一致確認(rèn)小韓于事發(fā)后未再上學(xué)的事實(shí)，足以認(rèn)定他的正常學(xué)習(xí)生活受到了嚴(yán)重影響。老張雖對(duì)此予以否認(rèn)，但并未提供相應(yīng)的證據(jù)反駁。法院據(jù)此認(rèn)定老張的行為構(gòu)成對(duì)小韓名譽(yù)權(quán)的侵害。因此，法院作出上述判決。

浦東法院未成年人與家事案件綜合審判庭法官韓旖旎提醒，微信家長(zhǎng)群不是“法外之地”，微信群、朋友圈等網(wǎng)絡(luò)社交空間并非個(gè)人情緒宣泄的“自留地”，信息的發(fā)布、傳播應(yīng)當(dāng)秉承客觀、真實(shí)原則。法官建議，當(dāng)孩子在校發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)保持理性，切勿情緒化發(fā)聲、聚眾聲討，應(yīng)通過(guò)學(xué)校、班主任、監(jiān)護(hù)人協(xié)商等化解糾紛，必要時(shí)可向教育部門(mén)、司法機(jī)關(guān)尋求幫助，理性維權(quán)。

“未成年人保護(hù)法有相關(guān)規(guī)定，學(xué)生欺凌不僅包括肢體沖突，還包括通過(guò)語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)等方式惡意排斥、孤立他人，致使未成年人身心受到侵害的行為。”韓旖旎提醒家長(zhǎng)們要意識(shí)到“言語(yǔ)有界，侵權(quán)有責(zé)”，“尊重他人，是保護(hù)自己孩子的前提”。