眾所周知,哈工大是老牌重點,是國防七子,C9、985、雙一流,其材料科學(xué)全球首位,焊接、力學(xué)、儀器學(xué)科執(zhí)掌國內(nèi)牛耳,機械、控制、宇航、材料均為 A+。
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可是你知道嗎?哈工大起點并不高,1920年剛成立的時候,只是一所鐵路學(xué)校,說白了就是為當(dāng)時東北境內(nèi)的東清鐵路培養(yǎng)工程師的。而且,哈工大地處東北,尤其是最近30年,在東北人口持續(xù)負(fù)增長,經(jīng)濟日漸式微的大背景下,哈工大人才流失一度非常嚴(yán)重。
那么,哈工大何以扭轉(zhuǎn)乾坤,成為了今天的哈工大?
這就不得不提哈工大的校訓(xùn)。
“規(guī)格嚴(yán)格,功夫到家”的校訓(xùn)可不是一句口號,而是融入哈工大辦學(xué)的方方面面,“重工程成果、重人才質(zhì)量,不盲目擴張文科、不炒作流量,”哈工大是這么說的,更是這么做的!
哈工大戰(zhàn)略定位非常清晰,那就是堅守工程師搖籃的定位,那就是黨建與使命引領(lǐng)的家國情懷,那就是服務(wù)強國建設(shè)的紅色基因。
天時不如地利,地利不如人和。哈工大戰(zhàn)略定位的背后是延續(xù)百年的堅守,是李昌、楊士勤、王樹國、周玉、韓杰才等一代又一代的創(chuàng)新。
李昌打下基礎(chǔ)
話說1953年黨中央定下規(guī)劃,要在全國打造兩所蘇聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)的樣板大學(xué),一所是人大,另一所就是哈工大。清華好理解,為什么選擇哈工大呢?其實道理很簡單,就是哈工大最合適學(xué)習(xí)蘇聯(lián)模式。因為哈工大的前身是哈爾濱中俄工業(yè)學(xué)校,學(xué)校全程用俄國教材,用俄語授課。
時任團中央書記處書記李昌就是在這個背景下?lián)喂ご笮iL兼黨委書記的,他上任就燒下三把火。
首先是瞄準(zhǔn)國防特色。李昌主動剝離電力、土建、重型機械等民用專業(yè),集中上馬航空、導(dǎo)彈、焊接、精密儀器、自動控制等尖端專業(yè),全力對接兩彈一星,哈工大就此脫胎換骨,一躍為航天+軍工的特色院校。
其次是打造師資隊伍。李昌面向全國發(fā)下英雄帖,吸納一批來自上海、南京、北京的熱血青年,并通過校內(nèi)研究生班、青年教師進修營,蘇聯(lián)進修,聚攏一批優(yōu)秀人才,史稱八百壯士。同時,他抓住著名的哈軍工1960年第一次拆分機會,主動吸納一大批哈軍工流出的航天、雷達、自動控制、焊接、材料等骨干師資、實驗設(shè)備。
最后是狠抓教學(xué)質(zhì)量。所有的老師必須過教學(xué)關(guān)、科研關(guān)、水平關(guān),不合格不能上講臺。所有的學(xué)生從圖紙到實驗,從課程設(shè)計到畢業(yè)設(shè)計,層層過關(guān)。
如此這般,效果非常明顯。
很快,哈工大躋身全國首批 6 所重點大學(xué)。
很快,哈工大建成國內(nèi)最早的研究生培養(yǎng)體系。
很快,哈工大成為全國知名的工程師搖籃。
楊士勤建威海校區(qū)
楊士勤是我國焊接的權(quán)威,哈工大任期時間最長的校長。
楊士勤對哈工大是有感情的,他本科上學(xué)于此,畢業(yè)后留校任教于此。
楊士勤也是最了解哈工大的,他從大學(xué)就扎根哈工大,一路從學(xué)生做到副教授、教授、博導(dǎo)、校長。
事實上,1985年,楊士勤接任校長的時候,已感受到哈工大所受的區(qū)域制約。因為哈工大位于西大直街,那是哈爾濱的市中心,距離火車站只有一步之遙,根本沒有拓展的空間,直到現(xiàn)在哈工大也戲稱為馬路大學(xué),被西大直街一分為南北兩個校區(qū)。
所以,當(dāng)山東半島開放,威海市急缺船舶、海洋裝備等人才時,楊士勤校長敏銳撲捉到了機會,“采取沿海布局、校地共建,落地威海分校!”沒錯,哈工大是我國第一所跨省異地辦學(xué)的985高校,很多高校直到15年以后,才后知后覺異地辦學(xué)。
可以說,如果沒有楊校長的堅持,堅持與航天工業(yè)部、山東省匯報,爭取資金,爭取資源,就沒有哈工大威海分校的誕生。
可以說,如果沒有楊校長的堅持,在1994 年推動威海分校招收首屆本科生,完成從培訓(xùn)基地到完整本科的轉(zhuǎn)型,就沒有哈工大(威海)校區(qū)的誕生。
可以說,如果沒有楊校長頂住辦學(xué)壓力,頂住資金壓力,頂住審批壓力,威海校區(qū)早已胎死腹中,他是威海校區(qū)當(dāng)之無愧的奠基人。
王樹國成就一校三區(qū)
2002年王樹國就任校長的時候,哈工大已經(jīng)在全國嶄露頭角,威海分校也正式升格為威海校區(qū),與本校形成海陸互補的工科集群。
但是,王樹國的目標(biāo)遠不止如此,他對辦教育是有情懷的,不然不會放著副省長的位置不做,毅然決然走向校長崗位。“哈工大是國家的大學(xué),不是哈爾濱的大學(xué)”,這就是王樹國的目標(biāo)!所以,當(dāng)全國教育工作會議鼓勵高校擴招,鼓勵高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,鼓勵高校推動科研成果落地轉(zhuǎn)化的時候,王樹國就把眼睛瞄上了深圳。
當(dāng)時,深圳經(jīng)過10年的迅猛發(fā)展,早已不是當(dāng)年的小漁村,電子信息、通信、自動化、新材料等其他高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)跑全國,華強北電子一條街名聲在外,華為、中興、騰訊等電子信息企業(yè)快速崛起。
但是,深圳,無博士點,無國家重點實驗室,無高層次研究生供給,經(jīng)濟強、高教弱的結(jié)構(gòu)性矛盾非常嚴(yán)重。所以,2000 年深圳市正式規(guī)劃西麗大學(xué)城,由深圳提供土地、建設(shè)資金、配套政策,高校則輸出師資、學(xué)科、學(xué)位體系,走 “地方出錢+名校出智” 的教育新路。
“一校三區(qū),本校主攻航天、威海側(cè)重海洋,深圳主攻電子信息前沿產(chǎn)業(yè)”王校長一錘定音!哈工大就此成為西麗大學(xué)城引進的三所高校之一。
正因為深圳校區(qū)的落子,為日后哈工大的產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化提供了舞臺。
正因為哈工大在深圳有校區(qū),完美承接住很多在香港主攻 AI、微電子、計算機、生物醫(yī)藥的萬人學(xué)者、千人領(lǐng)軍人才回流深圳,徹底解決了東北人才外流的短板。
從此,三校區(qū)統(tǒng)一畢業(yè)證、統(tǒng)一學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)、差異化錯位發(fā)展,哈工大徹底打破地方桎梏,一躍成為全國性的C9 名校。
正因為三校區(qū)協(xié)同,很多部委的科研撥款、重大專項、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化才不受東北經(jīng)濟起伏的影響,哈工大的科研經(jīng)費得以一路上揚,到2024 年全校科研經(jīng)費已經(jīng)突破75億元,躋身高校前列。
所以,各位想去哈工大讀書的,再也不用考慮什么地理位置,不用想著什么天寒地凍,不用糾結(jié)什么實習(xí)不方便。你唯一要考慮的就是分?jǐn)?shù),如果你分?jǐn)?shù)夠高,例如達到660+,選擇哈工深一定不后悔。
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