石榴花開映塞上 籽籽同心共筑夢

　　“今天，我想給大家講一個關(guān)于媽媽的故事。”北方民族大學“石榴籽”大學生宣講團成員楊含玥走進銀川市中關(guān)村小學，為學生講述“三千孤兒入內(nèi)蒙”的故事：20世紀60年代，3000名南方孤兒被送到草原，當?shù)亍邦~吉”們無私接納了他們。

　　一名學生提問：“草原媽媽為什么要養(yǎng)育陌生人的孩子？”楊含玥回答：“因為所有孩子都是國家的孩子，每一位母親都是中華民族大家庭的一員。”教室里響起了掌聲。

　　“十四五”以來，在團寧夏區(qū)委引領(lǐng)下，許多像楊含玥一樣的青少年宣講員，站上講臺、走進社區(qū)、深入鄉(xiāng)村，用青少年視角講述民族團結(jié)故事。

　　團寧夏區(qū)委副書記王帆介紹，近年來，寧夏共青團緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識主線，深入實施青少年“夯基育苗”工程和“紅石榴”青少年交流計劃，通過組織化教育引領(lǐng)、主題化宣傳宣講、活動化文化浸潤，教育引導各族青少年不斷增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的高度認同，構(gòu)建主題交流、競賽交流、實踐交流、志愿服務交流、結(jié)對幫扶交流“五位一體”的工作體系，推動各族青少年廣泛交往、全面交流、深度交融。

　　日前，中青報·中青網(wǎng)記者跟隨采訪調(diào)研團，采訪了解團寧夏區(qū)委引導各族青少年鑄牢中華民族共同體意識、凝聚奮進力量形成的“塞上方案”。

　　思想鑄魂，構(gòu)建“青字號”宣講矩陣

　　在寧夏固原市西吉縣將臺堡鎮(zhèn)，紅軍長征會師紀念園里青松環(huán)繞。90年前，紅一、二、四方面軍在此勝利會師。如今，這里已成為傳承紅色基因、厚植民族團結(jié)情懷的重要陣地，常年有全國各地黨員干部、研學青少年和游客等來參觀。

　　10歲的紅領(lǐng)巾講解員李月站在會師紀念碑前，反復打磨宣講的語調(diào)、語速和肢體手勢，力求把紅色革命故事、民族團結(jié)故事講得真摯動人。

　　在紀念園的三軍會師紀念館內(nèi)，一面“回漢兄弟親如一家”的錦旗復制品，烙印在李月心中。“這面錦旗背后，是紅軍和我們當?shù)鼗刈迦罕娋\團結(jié)的故事。”通過宣講培訓，她了解了錦旗背后的民族團結(jié)佳話，并努力把這段故事講好，“我要悟透民族團結(jié)內(nèi)涵，把紅色故事記清楚、弄明白，帶著真感情講給大家聽”。

　　在寧夏，像李月這樣的青少年志愿宣講員有580余名。他們用青言青語、童言童語，講述各歷史時期的紅色革命故事、各族群眾同心共進建設美麗新寧夏故事、閩寧協(xié)作故事等，推動民族團結(jié)進步理念深入人心。

　　“寧夏共青團打造了具有塞上特色的‘青字號’青年宣講矩陣。”團寧夏區(qū)委宣傳部（新媒體工作辦公室）部長陳榮鑫介紹，“十四五”以來，團寧夏區(qū)委立足民族地區(qū)實際，聚焦民族團結(jié)、鄉(xiāng)村振興、閩寧協(xié)作、新興領(lǐng)域，遴選本土一線青年典型，組建青年講師團、紅領(lǐng)巾巡講團、“青騎兵”青年宣講團等特色隊伍；創(chuàng)新“宣講+情景劇+典型表彰”融合模式，組織他們分層分類進校園、進企業(yè)、進基層宣講，線上線下聯(lián)動擴面增效，讓青春之聲傳遍塞上大地，讓民族團結(jié)之花綻放寧夏山川。

　　“伙伴計劃”聚力，架起“籽籽同心橋”

　　吳忠市紅寺堡區(qū)是我國目前最大的易地生態(tài)移民安置區(qū)。20多年來，寧夏南部山區(qū)20多萬名各族群眾遷居到此安家立業(yè)。

　　6月24日，紅寺堡區(qū)弘德村文化站里，團紅寺堡區(qū)委聯(lián)合羅山社會工作服務中心舉辦“伙伴領(lǐng)航·紅融同心”主題親子活動。各族青少年合唱《母親是中華》，跳起《中華一家親》，還和家長一起參加同心鼓游戲、共繪石榴籽愛心畫作，展現(xiàn)出團結(jié)友愛的精神風貌。

　　回族男孩馬克揚自去年起，幾乎每個周末都來這里參加“伙伴計劃”活動，課余生活變得充實多彩。“有大學生哥哥姐姐幫我輔導作業(yè)，還能和不同民族的小伙伴一起剪紙、打球。”他說，自己現(xiàn)在開朗了許多。

　　團紅寺堡區(qū)委書記宋宗奇說，對轄區(qū)務工家庭而言，“伙伴計劃”破解了少年兒童周末無人管、假期無處去、成長缺陪伴的現(xiàn)實難題。常態(tài)化的集體活動還為各族青少年搭建交往交流交融的平臺，引導他們增進了解，讀懂“中華民族一家親”的深刻內(nèi)涵。“截至6月底，在弘德村這個服務點，58場主題活動服務了2304人次青少年。”

　　這一項目源自2023年團中央部署的“伙伴計劃”示范項目，由中央專項彩票公益金支持，面向全國社區(qū)重點青少年群體，提供思想引領(lǐng)、成長關(guān)愛、社會融入等服務。團寧夏區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)與社會聯(lián)絡部部長吳杰介紹，團寧夏區(qū)委在此基礎上，構(gòu)建“中央財政+省級配套+地方支持+社會募集”四級資金保障體系，推動項目從城市社區(qū)向農(nóng)村延伸。

　　3年多來，寧夏各級團組織以“伙伴計劃”為載體，打造周末學堂、假期托管、“三交”研學等6類特色服務項目。這些活動將寧夏各族青少年聯(lián)系在一起，引導他們在共學共玩中深化手足情誼，持續(xù)鑄牢中華民族共同體意識。

　　“目前，團寧夏區(qū)委充分發(fā)揮財政資金撬動作用，已構(gòu)建起區(qū)市縣協(xié)同聯(lián)動的青少年服務工作格局。”在吳杰看來，不斷延伸的服務網(wǎng)絡，正為寧夏各族青少年架起一座座“籽籽同心橋”。

　　搭建“思政+民族團結(jié)”融合育人載體

　　今年4月3日清晨5點，天還沒亮，2000余名來自固原二中、弘文中學及其他寧夏區(qū)內(nèi)外多所學校的學生，組隊前往彭陽縣古城鎮(zhèn)的任山河烈士陵園，祭奠長眠在那里的396位革命烈士。這場“徒步百里祭英烈”活動，寧夏各族青少年已接力堅持31年。

　　“31年了，不少學生家長專程從全國各地趕來，帶著孩子默默跟在隊伍后方。”固原二中團委副書記、音樂教師高欣在6月26日的一場示范宣講中動情回憶道，“沿途各族群眾自發(fā)守候，一聲聲‘加油’、一份份食物，化作滋養(yǎng)孩子們成長、凝聚民族團結(jié)的力量。”

　　她認為，這項活動已超越徒步祭掃本身，是行之有效的“行走的思政課”：各族青少年用腳步丈量紅色土地、以初心感悟革命精神，“在親身體驗中實現(xiàn)了潤物無聲式的鑄魂育人”。

　　今年，固原二中“徒步百里祭英烈”師生團隊，被授予2026年度中國青年五四獎章集體。

　　如今在寧夏，“行走的思政課”已從固原一地擴展到全區(qū)。“十四五”以來，團寧夏區(qū)委指導各級團組織將紅色教育基地、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化場所“串珠成鏈”，在六盤山紅軍長征紀念館等地掛牌232個教育實踐基地，打造多條青少年研學路線，常態(tài)化引導各族青少年通過實地研學親身感悟并讀懂民族團結(jié)的深刻內(nèi)涵，體會中華民族大家庭的凝聚力與向心力，將“促進各民族青少年廣泛交往交流交融”這項工作，從“影響廣泛”推向“引領(lǐng)有力”。

　　王帆表示，今后，團寧夏區(qū)委將按照寧夏試點推動建設鑄牢中華民族共同體意識示范區(qū)工作評價標準指導體系要求，聚焦青少年鑄牢中華民族共同體意識教育、青少年交往交流交融活動等重點方面，準確把握不同青少年群體思想特點，引領(lǐng)青少年鑄牢中華民族共同體意識。

來源：中國青年報客戶端