北京
本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-安徽頻道
仲夏蟬鳴陣陣，蕪湖職業(yè)技術(shù)大學(xué)（南陵校區(qū)）現(xiàn)代物流智造學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心內(nèi)，智能物流技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，熟練調(diào)試設(shè)備、反復(fù)練習(xí)實(shí)操流程，為即將到來(lái)的技能大賽做準(zhǔn)備。
南陵產(chǎn)教融合，培育技能人才。
“我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)不局限于書(shū)本理論，實(shí)操和參賽機(jī)會(huì)很多，在校期間就能積累崗位實(shí)戰(zhàn)能力，也給我們今后的就業(yè)上崗打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。”智能物流技術(shù)專(zhuān)業(yè)大二學(xué)生陳至望表示。
依托完善的實(shí)訓(xùn)硬件資源和實(shí)操課程，蕪湖職業(yè)技術(shù)大學(xué)（南陵校區(qū)）打破傳統(tǒng)職業(yè)教育“重理論、輕實(shí)踐”的培養(yǎng)模式，將課堂搬進(jìn)實(shí)訓(xùn)中心、比賽現(xiàn)場(chǎng)，先后組織學(xué)生參加全國(guó)AI+信息素養(yǎng)大賽、安徽省職業(yè)院校技能大賽、安徽省快遞行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽等，通過(guò)以賽促學(xué)、以練促長(zhǎng)的方式，讓學(xué)生在校就能掌握一線(xiàn)崗位核心技能，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用、學(xué)有所長(zhǎng)。
南陵產(chǎn)教融合，培育技能人才。
同時(shí)，為打通育人與就業(yè)銜接通道，蕪湖職業(yè)技術(shù)大學(xué)（南陵校區(qū)）積極推進(jìn)校企深度合作，與蕪湖奧朔宸汽車(chē)系統(tǒng)有限公司、瑞鵠汽車(chē)模具股份有限公司、蕪湖雅葆軒電子科技股份有限公司、安徽舜富精密科技股份有限公司等本土重點(diǎn)企業(yè)簽訂訂單班合作協(xié)議，通過(guò)定向培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)院校育人與企業(yè)用人無(wú)縫對(duì)接。
今年，蕪湖職業(yè)技術(shù)大學(xué)（南陵校區(qū)）在原有智能物流技術(shù)、智能焊接技術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上，新增數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、城市軌道交通機(jī)電技術(shù)三個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，計(jì)劃招生672人。蕪湖職業(yè)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)代物流智造學(xué)院團(tuán)委書(shū)記王愷介紹：“今年學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置更加貼合區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型方向，讓人才培養(yǎng)精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)崗位，更適配新時(shí)代技能人才培養(yǎng)需求。”
專(zhuān)業(yè)迭代更新、實(shí)訓(xùn)提質(zhì)增效、校企深度聯(lián)動(dòng)，全方位完善了技能人才培育體系。王愷說(shuō)：“學(xué)校將進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校地協(xié)同育人模式，搭建實(shí)訓(xùn)育人、賽事練兵、就業(yè)輸送的平臺(tái)，持續(xù)為縣域產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送本土化高素質(zhì)技能人才。”（吳良琴 楊子群 文/圖）
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