普及法律微光，守護稚嫩童心

通訊員：謝瑞芯、唐詩

7月13日，湘潭大學法學學部團委、學生會赴常德市未成年人心理健康與預防犯罪宣講調(diào)研團走進常德武陵區(qū)，面向當?shù)貎和_展趣味普法關(guān)愛活動。隊員們寓教于樂，在陪伴孩童玩耍的過程中普及法律安全知識，針對性開展簡易心理疏導，守護未成年人健康成長。

溫情破冰啟課堂，初識相伴暖童心

與家長揮手道別后，面對這群身著統(tǒng)一綠馬甲、素未謀面的實踐隊員們，不少孩子神色拘謹，小手緊攥衣角，怯怯地打量著眼前的新面孔。察覺到孩子們的緊張，隊員們早有準備，紛紛蹲下身，與孩子們目光平視，用輕柔溫和的話語安撫他們的忐忑，引導大家慢慢放松下來。前往活動場地的路上，隊員們率先打破沉默，笑著輕聲邀請：“小朋友們，看一看在場的哥哥姐姐，選出你們最喜歡的一位，接下來的小游戲我們就和他結(jié)伴同行好不好？”，在這句溫柔的邀請下，孩子們鼓起勇氣，走向自己心儀的隊員。隊員們也及時用幽默風趣的口吻進行自我介紹，讓孩子們在歡笑中漸漸卸下防備。隨后，團隊成員鼓勵每位小朋友大膽開口，分享自己的名字和興趣愛好。在一來一往的輕松對話間，初見的生疏悄然溶解，孩子們開始主動搭話、熟絡彼此，團隊的破冰計劃也在這輕松自然的互動中成功實現(xiàn)。

圖為三下鄉(xiāng)團隊與小朋友破冰圖片

游樂相伴共喜樂，溫情相伴熟童心

短暫的相識過后，實踐團隊帶領(lǐng)孩子們來到活動場地，體驗抓娃娃的趣味游戲。各式軟萌可愛的玩偶瞬間成為焦點，孩子們圍在機器旁嘰嘰喳喳，歡呼聲與笑聲此起彼伏。順勢融入其間，隊員們一邊鼓勵大家穩(wěn)住心態(tài)、大膽嘗試，為每一次成功抓取高聲喝彩；一邊與孩子們隨意聊起校園趣事和生活點滴，耐心傾聽那些天馬行空的童言稚語。在嬉笑玩鬧中，隊員們逐漸掌握每個孩子的性格特點和近況，而孩子們也在無形中卸下心防，甚至主動牽起志愿者的手，興奮地分享抓中娃娃的喜悅。

圖為三下鄉(xiāng)團隊陪小朋友抓娃娃圖片

指尖拼繪小情緒，暖心傾聽少年語

抓娃娃的熱鬧告一段落，實踐團隊又帶領(lǐng)孩子們進入創(chuàng)意拼豆手工環(huán)節(jié)。隊員們提前準備了多種風格的圖案，交由小朋友們自由挑選，選擇最貼合自己近一周心情的圖案動手創(chuàng)作。孩子們專注地握起彩豆，細致拼湊，沉浸在手工創(chuàng)作的寧靜世界中。有小朋友指著灰色云朵圖案小聲說道：“我選這個，上周在學校有人欺負我，我一直不開心。”還有孩子指著彩虹圖案蹦蹦跳跳：“我最喜歡彩虹啦，每天都能和好朋友在學校里見面，特別開心！”。團隊成員俯身陪伴，時而指點技巧，時而輕聲詢問圖案背后的故事，耐心傾聽那些藏于童心里的小煩惱、小期許。在安靜而溫暖的氛圍里，孩子們逐漸敞開心扉，愿意說出平常難以啟齒的話語，隊員們也因此更真切地感知到他們內(nèi)心的柔軟與真實，心與心的距離悄然拉近。

圖為三下鄉(xiāng)團隊陪小朋友拼豆圖片

玩偶情景演法治，以案釋法護童心

手工環(huán)節(jié)結(jié)束后，隊員們根據(jù)前期交流所掌握的情緒困擾與日常難題，利用小朋友們努力抓來的玩偶編排了一出出生動有趣的情景短劇。劇本緊扣孩子們真實傾訴過的成長煩惱，圍繞校園欺凌、網(wǎng)絡安全、自我保護等高頻議題展開演繹，表演生動鮮活，貼近孩童生活實際，牢牢抓住孩子們的注意力。表演之中，隊員們適時穿插《未成年人保護法》的相關(guān)知識，結(jié)合劇情剖析風險、傳授應對策略。孩子們沉浸其中，在笑聲與緊張交織的劇情里，直觀地理解了各種侵害行為的危害，也在無形中將自我保護的意識深植于心。

圖為三下鄉(xiāng)團隊與小朋友演情景劇圖片

歡聲笑語中，本次普法實踐活動落下帷幕。湘大法學學子以游戲、手工、劇場等多元童趣形式，打破傳統(tǒng)普法的生硬模式；以陪伴為橋梁，靜心聆聽孩童心聲，精準識別成長中的隱憂與盲點，將法律知識潤物無聲地傳遞進孩子心田。后續(xù)，實踐團隊將持續(xù)深耕未成年人法治宣傳教育工作，立足青少年成長需求，以青春擔當賦能法治科普。團隊將持續(xù)傳遞法治力量、守護孩童成長初心，讓法治微光浸潤少年心靈，切實為未成年人身心健康成長筑牢法治安全屏障。