160幅童真畫(huà)作繪初心！親子擺攤解鎖非遺傳承新玩法

七月的徐匯，荷風(fēng)送香，墨韻悠長(zhǎng)。走進(jìn)徐匯區(qū)文化館二樓展廳，一幅幅筆觸稚嫩卻意趣盎然的書(shū)畫(huà)作品映入眼簾：楷書(shū)的端莊、行草的飄逸、素描的細(xì)膩、國(guó)畫(huà)的靈動(dòng)……這里正在舉辦的，是長(zhǎng)橋街道“清和墨韻·藝童追夢(mèng)”第七屆少兒書(shū)畫(huà)作品展。160幅來(lái)自轄區(qū)多所學(xué)校的少兒佳作，與長(zhǎng)橋書(shū)畫(huà)院老師們的精品同臺(tái)展出，不僅鋪陳開(kāi)一場(chǎng)傳統(tǒng)藝術(shù)與童真童趣交織的視覺(jué)盛宴，更成為長(zhǎng)橋街道深化家校社協(xié)同育人、建設(shè)“清和敬老愛(ài)幼”街區(qū)的生動(dòng)縮影。

少兒書(shū)畫(huà)作品展現(xiàn)場(chǎng)

翰墨飄香：160幅童真畫(huà)作里的家國(guó)情懷

“今年正值中國(guó)共產(chǎn)黨成立105周年、中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利90周年，我們以‘清和墨韻·藝童追夢(mèng)’為主題，引導(dǎo)孩子們用筆墨丹青傳承紅色基因與中華傳統(tǒng)美德。”長(zhǎng)橋街道社區(qū)文化活動(dòng)中心負(fù)責(zé)人胡寅蛟介紹道。自2019年首屆展覽舉辦以來(lái)，這項(xiàng)活動(dòng)已從一顆文化傳承的種子，成長(zhǎng)為長(zhǎng)橋居民交口稱贊的文化名片。今年，展覽緊扣上海市“十五五”規(guī)劃關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)市、健全家校社協(xié)同育人體系的部署，依托長(zhǎng)橋社區(qū)教育校際聯(lián)盟，將上海小學(xué)、園南小學(xué)、徐匯區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、園南中學(xué)等學(xué)校師生的創(chuàng)作熱情充分點(diǎn)燃。

展廳內(nèi)，六年級(jí)學(xué)生高立迪站在作品前為觀眾介紹了起來(lái)：“為了這幅參展作品，我前后練習(xí)了三十多遍，才挑出最滿意的一幅。”學(xué)習(xí)書(shū)法一年多的他，選擇了意境深遠(yuǎn)的古詩(shī)進(jìn)行創(chuàng)作，“我最喜歡詩(shī)中描寫(xiě)夜色的句子，那種寧?kù)o悠遠(yuǎn)的韻味，我想通過(guò)筆墨表現(xiàn)出來(lái)。”和高立迪一樣，許多孩子在長(zhǎng)橋書(shū)畫(huà)院、翰墨緣工作室老師的悉心指導(dǎo)下，將文化傳承化作獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言，一筆一畫(huà)間盡顯對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與敬畏。

市集新篇：親子擺攤解鎖非遺傳承新玩法

如果說(shuō)書(shū)畫(huà)展是靜態(tài)的藝術(shù)呈現(xiàn)，那么同期舉辦的“清和墨韻·老少翰雅”文化市集游園會(huì)，則是動(dòng)靜結(jié)合的沉浸式體驗(yàn)。這也是該活動(dòng)舉辦七屆以來(lái)，首次引入市集互動(dòng)模式，將家長(zhǎng)深度納入其中，讓家校社聯(lián)動(dòng)從理念走向?qū)嵺`。

文化市集游園會(huì)

“往年我們也有小朋友設(shè)攤，但主要是展示，今年我們第一次把互動(dòng)形式帶進(jìn)來(lái)。”胡寅蛟興奮地告訴記者。開(kāi)幕式當(dāng)天，八大特色書(shū)畫(huà)主題攤位——“夏日創(chuàng)憶”“多寶書(shū)閣”“時(shí)光漫步”“開(kāi)心益夏”“萌量滿格”“墨筆生花”“童心造趣”“元?dú)獬蓖妗币来闻砰_(kāi)，構(gòu)成了一條充滿書(shū)香氣的游園長(zhǎng)廊。每個(gè)攤位都開(kāi)放了雙重互動(dòng)通道：參與專屬游戲可收集印章、贏取貼紙貨幣；跟著攤主學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易書(shū)畫(huà)技巧，完成的作品既可帶走留念，也可兌換貼紙貨幣，甚至能與其他參與者進(jìn)行以物換物的自由交易。

六年級(jí)學(xué)生張靖驍前兩年都是參展小書(shū)法家，今年搖身一變成了市集“主理人”。從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，至今已有四年經(jīng)驗(yàn)的他，負(fù)責(zé)“墨筆生花”攤位的書(shū)法互動(dòng)和詞語(yǔ)接龍游戲。“部分作為贈(zèng)品的書(shū)法作品就是我自己寫(xiě)的，看到其他小朋友通過(guò)我的講解喜歡上書(shū)法，特別有成就感。”張靖驍?shù)哪赣H全程陪同兒子籌備攤位，她感慨地說(shuō)：“這樣的活動(dòng)不僅讓孩子學(xué)以致用，也讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)走進(jìn)孩子的藝術(shù)世界，真正實(shí)現(xiàn)了陪伴式成長(zhǎng)。”

小小講解員：志愿微光點(diǎn)亮自信未來(lái)

在展覽現(xiàn)場(chǎng)，還有一道流動(dòng)的風(fēng)景線——身穿志愿者馬甲的小小講解員。他們穿梭于展廳之間，用清脆的童聲向參觀者介紹每一幅作品的創(chuàng)作背景和藝術(shù)特色。這是本屆書(shū)畫(huà)展新增的又一亮點(diǎn)，也是長(zhǎng)橋街道拓展青少年社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)的創(chuàng)新之舉。

小小講解員介紹作品

張瀟霖同學(xué)便是其中一員。從最初畫(huà)兒童畫(huà)到如今專攻素描，他的靜物素描作品因罐子線條流暢、蘋(píng)果質(zhì)感逼真而備受好評(píng)。“今年除了參展，我還多了一個(gè)任務(wù)——作為志愿者為參觀者講解作品。”張瀟霖認(rèn)真地說(shuō)，“為了當(dāng)好講解員，我提前查了很多資料，反復(fù)練習(xí)表達(dá)。雖然有點(diǎn)緊張，但看到大家聽(tīng)懂了我的介紹，我覺(jué)得所有的努力都值得。”胡寅蛟表示：“我們想通過(guò)小朋友對(duì)自己作品的講解，以及參與社區(qū)志愿服務(wù)的經(jīng)歷，鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合實(shí)踐能力。暑期設(shè)置一些志愿者崗位，讓孩子們?cè)诜?wù)中收獲成長(zhǎng)，這正是家校社聯(lián)動(dòng)的意義所在。”

協(xié)同育人：從“獨(dú)角戲”到“大合唱”

從單一的書(shū)畫(huà)展覽，到集展覽、市集、志愿講解于一體的綜合性文化盛會(huì)；從學(xué)校單打獨(dú)斗，到家庭、學(xué)校、社區(qū)三方同頻共振，長(zhǎng)橋街道第七屆少兒書(shū)畫(huà)作品展的升級(jí)蛻變，正是徐匯區(qū)推進(jìn)公共服務(wù)提質(zhì)、社區(qū)教育普惠的鮮活注腳。在這里，長(zhǎng)橋書(shū)畫(huà)院、南園書(shū)畫(huà)社、翰墨緣工作室等社會(huì)資源被充分激活，寒暑假書(shū)畫(huà)興趣班、市民夜校等常態(tài)化課程構(gòu)建起全齡段美育網(wǎng)絡(luò)；在這里，家長(zhǎng)們從旁觀者變?yōu)閰⑴c者，孩子們從被動(dòng)接受者變?yōu)橹鲃?dòng)傳播者。

“清和墨韻·藝童追夢(mèng)”，夢(mèng)想不止于紙面，更在于每一次提筆的堅(jiān)持、每一次互動(dòng)的歡笑、每一次講解的自信。隨著展期持續(xù)至7月底，這場(chǎng)由家校社共同繪就的藝術(shù)盛宴，將繼續(xù)浸潤(rùn)童心，為高質(zhì)量學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)注入強(qiáng)勁動(dòng)力，讓“人文徐匯”“清和長(zhǎng)橋”的品牌在新時(shí)代煥發(fā)出更加璀璨的光彩。