9組作品同臺競技 以情景劇生動“普法”

廣州市越秀區東山培正小學的作品《特殊的“禮物”》。

廣州市花都區華萬學校的作品《天上掉的是餡餅還是陷阱?》。

廣州科學城中學的作品《一步》。

7月11日，由廣州市教育局主辦、南方都市報社承辦的廣州市中小學生“學憲法　講憲法”法治情景劇比賽決賽順利舉行。來自全市中小學的9組作品(小學組3組、初中組3組、高中組(含中職)3組)同臺競技，以情景劇形式生動演繹法治故事。比賽現場，各組選手圍繞“學憲法　講憲法”這一主題，基于生活中真實發生的各類現象與成長困惑，通過生動的演繹傳遞憲法精神。

為確保賽事公平公正，本次比賽邀請了法律界、教育界和文藝界的專業人士組成評審團，包括廣東外語外貿大學法學院教授潘高峰，廣東省律協教育委主任余蘇，廣州市人民檢察院第七檢察部四級高級檢察官、廣東省未成年人檢察人才庫成員劉麗麗，國家二級導演、中宣部“五個一工程獎”獲獎導演劉康，南方都市報社編委、文教衛旅CEO李陽。評委們從主題內容、劇本情節、藝術表現、舞臺效果四個維度對參賽作品進行專業評審。

　　用案例為“法律護航成長”寫下注腳　　

小學組的作品《說“不”的權利》《特殊的“禮物”》《正義密碼:小學生的憲法保衛戰》，從校園生活中常見的沖突矛盾情景出發，以充滿童趣的演繹詮釋對法律與規則意識的理解。

初中組的作品《法治守護下的緊急止付》《憲法守護我們成長》《天上掉的是餡餅還是陷阱?》，將校園欺凌、網絡詐騙等現實痛點搬上舞臺，用鮮活的案例為“法律護航成長”寫下生動注腳。

高中組(含中職)的《完美同學》《一步》《真相》則以更深刻的敘事，探討造謠傳謠、酒駕醉駕等關乎社會公序良俗的典型問題，在層層遞進的情節中傳遞出青少年對法治問題的思考，也讓知法、懂法、用法真正化為青少年成長的底氣。　　

　　評審團從劇本、視覺等維度進行點評　　

各組別比賽結束后，評委進行現場點評。廣東外語外貿大學法學院教授潘高峰首先對同學們精湛的表演給予了高度肯定，并對同學們的劇本設計和專業術語使用方面提出了建議。“如何將法治精神合情合理地融入劇情，對同學們而言是一次考驗。同學們在設計劇情尤其是結尾時，要避免破壞故事情節的連貫性，不應打破觀看的沉浸感。”

“廣州中小學的同學們對法律有著深切的熱愛和了解，給我們帶來了一場法治情景劇的盛宴。”廣州市人民檢察院第七檢察部四級高級檢察官劉麗麗在點評中提到，參賽作品均從生活中的法治熱點問題切入，起到了積極的警示教育作用。同時，她也提醒參賽選手們，涉及具體法律、判決等相關情節和用語，要在設計劇本時就做好事實核查和校對工作，理順劇情邏輯，使演繹更加嚴謹。

國家二級導演、中宣部“五個一工程獎”獲獎導演劉康從情景劇演繹和視覺效果的維度給出了切實而具體的建議，“同學們在臺上表演時，要多加留意表演區域是否偏離舞臺，給觀眾更好的觀看體驗。同時，各個篇目之間的銜接要更加連貫，視頻旁白配音與臺上同學的解說之間要做好協調、避免產生割裂感。”　　

　　以生動鮮活的表演，激發學習憲法熱情　　

經過評審團的嚴格評分，小學組的成績排名如下:廣州市越秀區東山培正小學的作品《特殊的“禮物”》排名第一、廣州市越秀區鐵一小學的作品《說“不”的權利》排名第二、廣州市增城區新塘鎮沙埔小學的作品《正義密碼:小學生的憲法保衛戰》排名第三。

初中組的成績排名如下:廣州市花都區華萬學校的作品《天上掉的是餡餅還是陷阱?》排名第一、廣州外國語學校的作品《憲法守護我們成長》排名第二、廣州市真光中學金道學校的作品《法治守護下的緊急止付》排名第三。

高中組(含中職)的成績排名如下:廣州科學城中學的作品《一步》排名第一、廣州市第五中學的作品《真相》排名第二、廣州市醫藥職業學校的作品《完美同學》排名第三。

本次比賽旨在通過生動鮮活的表演形式，激發學生學習憲法的熱情，讓學生在沉浸式體驗中理解憲法內涵、樹立法治觀念，增強尊崇憲法、維護憲法的意識，營造校園法治文化氛圍，培養知法守法用法的新時代青少年。

聲音

同學們在設計劇情尤其是結尾時，要避免破壞故事情節的連貫性，不應打破觀看的沉浸感。——廣東外語外貿大學法學院教授潘高峰　　

廣州中小學的同學們對法律有著深切的熱愛和了解，給我們帶來了一場法治情景劇的盛宴。——廣州市人民檢察院第七檢察部四級高級檢察官劉麗麗　　

同學們在臺上表演時，要多加留意表演區域是否偏離舞臺，給觀眾更好的觀看體驗。——國家二級導演、中宣部“五個一工程獎”獲獎導演劉康

統籌:尹來 游曼妮

采寫:南都記者 楊曉彤

攝影:南都記者 馮宙鋒