山西
6月30日下午，太原市第五實驗小學校“榴籽凝情 共繪民族同心圓”項目化學習成果匯報活動如期啟幕。太原市教科研中心王瑜老師蒞臨現場觀展把脈，太原市第五實驗小學校書記劉曉莉、副校長郭惠芳攜各學科教師全程參與，共賞跨學科實踐育人風采。項目化第三小組交流活動在牛鳳連老師主持下有序推進，九個項目覆蓋全學段，各有文思巧韻，盡顯學科育人底色。
張美娟老師《粽情畫意 童趣端午》立足課文《端午粽》，分四階溯源民俗，學子探粽源、制手作、競龍舟，于煙火民俗間觸摸端午文韻。
王冠男老師《品味中華美食，共筑團結之心》以六省地域美食為載體，學生化身小小美食推薦官，在尋味、制味、說味、傳味中了解中國美食、感悟中華文化。
荊莉莉老師《榴籽凝情——制作民族小檔案》深耕跨學科學習，以四階流程開展民族文化探究與創意展示，分層評價點亮童心，文化探究厚植民族團結意識。
曹彩虹老師帶來《榴香傳情 節韻傳聲》項目，以傳統節日為研學主線，學生主動探尋春節、中秋等傳統佳節背后團圓愛國的精神內核，在實踐中體悟傳統節日獨特韻味，以童心傳承千年文脈。
高政老師的《尋訪紅色足跡·爭當紅領巾講解員》項目深耕紅色研學，學生化身紅領巾宣講員，巧用AI創制紅色影像，在多樣實踐中傳承三晉紅色精神，在多元評價中厚植紅色情懷。
胡文嘉老師《遺產尋根·同心筑夢——中國世界文化遺產與民族團結探究》項目以中國的世界文化遺產為載體，以籌辦文化遺產特展為驅動，深挖長城、云岡石窟等文化遺產中各民族交融共生的歷史印記，依托星級多元評價復盤研學全過程，推動文化育人與民族團結教育長效落地。
成晨老師《我們的畢業禮——六年級畢業成果展示會》聚焦語文單元深耕“成長”主題，打造時光軸、感恩書信、紀念冊、校園模型等多元實踐成果，融合雙語展示，涵養感恩母校的赤子情懷。
李嵐老師的英語項目《A Big Family》以英語為橋，融多學科實踐，學生在合作創作音樂的情境中敢說會說英語，在語言實踐中體悟民族團結，傳遞中華氣韻。
李佩老師《心向未來，從容小升初》圍繞小升初心理調適設計四段式探究活動，學生在自主調研、合作實踐中舒緩升學焦慮，依托多元評價清晰見證自身成長。
項目展示結束后，王瑜老師作了專業點評。她高度認可學校項目化學習實踐成效，充分肯定項目三大突出特色：選題深耕文化育人內核，立意高遠厚重；跨學科融合落地扎實，成果展示多元生動；構建起完整立體的綜合評價體系，真正實現全方位協同育人。針對持續精進完善，王老師給出具體優化方向，建議教師從問題設計、學科脈絡、評價工具、分層支架幾方面細化完善，為項目持續深耕、賦能學生全面成長指明清晰路徑。
此次研學盛會，以文育人、以研聚力。學校將汲取專家專業智慧，精研項目化課程，讓石榴籽同心之花，在書香校園長久盛放。
總策劃：花都一人
包裝：李曉娜 排版：李曉娜
美編：劉靜文 責編：黃晶
協同互推共建媒體：科學導報現代教育
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