賦能成長，蓄力前行｜綿陽普明中學2026級蘇派課改教師培訓落幕

深耕課改沃土，精進育人之路。為進一步深化課堂教學改革，創新育人模式，對標新時代素養教育發展要求，全面提升教師專業素養與課堂教學質效，筑牢新學期教育教學工作根基。2026年6月30日至7月8日，綿陽普明中學精心組織開展2026級蘇派課改教師專題培訓。學校領導領航定向、專家團隊精準賦能、骨干教師傳經送寶、全體教師實操精進，全方位、多層次助力教師迭代成長，為學校高質量教育發展蓄力賦能。

領導寄語領航，明晰課改初心方向

本次培訓緊扣課改核心、立足教學實際，開局即錨定高標、聚焦實效。培訓啟動儀式上，學校黨委書記曾祥均發表開班致辭。他深刻闡釋了蘇派課改落地實施對學校內涵式發展、課堂提質增效、學生素養提升的重大戰略意義，要求全體教師跳出固有教學思維，主動擁抱課改、深耕課堂變革，統一教育思想、凝聚育人共識，以高度的教育擔當和專業的教學能力，推動學校教育教學工作提質升級。

學校黨委副書記、校長王德廣結合學校教學發展規劃與初中學段教學特點，對本次培訓及后續課改落地工作提出精細化、具體化要求。他勉勵全體參訓教師珍惜培訓契機，潛心研學、深耕細研，把課改新理念、新方法融入日常教學，聚焦課堂主陣地，優化教學流程、創新育人方式，切實提升育人實效，全力打造高效優質課堂。

培訓正式開展前，學校黨委委員、初2026級分管校長肖艷組織初2026級管理團隊及骨干教師集中觀摩學習蘇派課程改革專題視頻，直觀沉浸式了解蘇派課改的核心理念、課堂模式與實施路徑。結合初中教學重難點與學生成長規律，肖校長對年級教師提出三大核心要求：一是深學細悟課改精髓，堅持素養導向教學，將核心素養培育貫穿教學全過程；二是深耕課堂主陣地，優化教學設計、創新課堂模式，精準破解教學痛點難點；三是堅守立德樹人初心，兼顧學生知識習得與思維培養，聚焦學生全面發展，全方位落實育人根本任務。

專家精準賦能，解碼課改核心要義

為讓課改理念落地生根、教學方法可學可用，本次培訓特邀資深專家團隊精準授課，從班級文化建設、課堂常規管理、學生行為訓練等核心維度，為全體教師帶來系統化、專業化的課改指導，助力教師精準把握蘇派課改內核。

傅小柯主任以《凝心聚力 統一思想》為主題，開展班組文化專題培訓。他立足“德育為先、育人為本”的教育理念，深入解讀班組文化建設對班風學風塑造、班級管理提質、學生品格培育的重要作用。同時帶領各學科備課組開展核心文化研討凝練工作，引導各備課組明確育人目標、凝聚團隊合力，為班級精細化管理、沉浸式育人場景構建注入強勁精神動力。

趙琰主任聚焦課堂教學提質核心，圍繞蘇派課改“生訓體系”展開深度解讀。從理論溯源、核心內涵到課堂實操、細節落地，層層遞進、深入淺出地拆解學生課堂行為規范訓練的方法與技巧，精準指導教師優化課堂管理模式，規范學生課堂行為、激活學生課堂狀態，為高效課堂搭建筑牢基礎，讓課改教學有方法、有路徑、有成效。

實操深耕演練，錘煉過硬教學本領

本次培訓堅持“理論賦能+實操落地”相結合，摒棄空泛理論灌輸，聚焦教學實戰需求，有針對性開展專項技能實訓，助力教師將課改知識轉化為教學實操能力。

唐柯灝主任聚焦課堂評價創新，圍繞主動學習課堂評價體系構建展開專題分享。他結合新課標評價要求，搭建科學化、多元化的課堂評價機制，打破傳統單一評價模式，以精準評價倒逼課堂提質、激發學生學習主動性，為構建自主、高效、靈動的新課堂提供核心支撐。

賀嬌老師針對導學案編制與課堂導流教學核心環節，細致分享導學案科學編制策略、優化技巧以及“導流體系”標準化操作流程。從學情對接、目標設定、環節設計到課堂落地，全方位指導教師打磨優質導學案，以精準導學、高效導流撬動課堂教學變革，切實提升課堂教學針對性與實效性。

薪火傳承賡續，凝聚課改奮進合力

初心如磐，薪火相傳。為推動課改經驗落地復用、迭代優化，本次培訓特別邀請學校優秀骨干教師分享實戰經驗。初2025級曾琪老師、初2024級于岑老師、初2025級備課組長陳歡、石蘭英老師，立足自身教學實踐與班級管理經驗，毫無保留地分享班級文化建設、學生生訓落地、課堂課改實施中的實戰方法、典型案例與提質技巧。

一個個鮮活的教學案例、一套套成熟的實操方法、一次次真誠的經驗分享，為我校高初中新的初始年級，特別是2026級教師推進新學期課改工作提供了可復制、可落地、可優化的實踐范本，有效助力全體教師規避教學誤區、理清課改思路，實現經驗共享、優勢互補、共同提升。

實戰考核驗收，筑牢課改落地根基

以學促思、以練促能、以考促效。培訓尾聲，2026級全體教師參與全覆蓋、嚴標準的培訓考核驗收。本次考核采用“理論筆試+課堂實操+成果展示”的綜合考評模式，全方位檢驗培訓成效。

筆試環節聚焦課改理論、教學理念、制度規范等核心內容，夯實教師理論基礎；實操環節中，老師們結合培訓所學，現場展示生訓課堂實操流程，生動演繹新型課堂教學模式；成果展示環節，教師們逐一上臺展示自主設計編寫的導學案，分享教學設計思路與課改落地構想。全體教師以飽滿的狀態完成各項考核任務，充分展現了扎實的學習成果和積極的教研風貌。

學思踐悟礪初心，篤行致遠啟新程。本次蘇派課改專題培訓，既是一次教學理念的深度革新，也是一場教學技能的全面賦能，更是學校深耕課堂改革、聚力質量提升的生動實踐。未來，普明中學全體教師將以此次培訓為新起點，內化課改理念、外化教學行動，深耕課堂、潛心育人，持續精進教學本領、創新育人模式，以更飽滿的熱情、更務實的作風、更專業的素養深耕教育沃土，全力助推學校教育教學高質量發展，書寫普中育人新篇章！