科普科創夏令營|廈門市湖里區殿前街道翔鷺社區科學小記者對話科學家 盤點航天黑科技

活動摘要

7月6日下午，廈門市湖里區殿前街道翔鷺社區“盤點中國航天‘黑科技’”科普科創半日夏令營成功舉辦。本次活動由廈門市科學技術協會、湖里區科學技術協會共同指導，《知識就是力量》雜志社和翔鷺社區共同主辦，作為“知識就是力量·與科學家同行鷺島計劃”在基層社區的一次生動實踐。來自轄區多所學校一年級至初一年級的30名青少年齊聚社區活動中心，通過雜志導讀、書信寫作與科創DIY活動近距離感知航天工程的科學邏輯，于暑假之始點亮探索星辰大海的好奇心。

01

精讀航天專題｜在文字中解碼大國重器

雜志社編輯老師帶領全體少年深度共讀2026年4月刊中國航天專題內容，解鎖中國航天七十載硬核科技密碼。課堂上拋出一連串趣味航天問題點燃孩子們的好奇心，重點講解了如何培育出田間“金豆豆”的原理，以及什么是守護航天器的太空“金鐘罩”？怎么接力“科幻空間站”的異星少年鳳星凰？我們又該如何拼搭一座夢天實驗艙？

編輯老師拆解科普文章閱讀邏輯，幫助同學們在提升閱讀能力同時，層層引導孩子們理解航天工程背后的科學鏈條，拓展物理、數學、生物等學科的相關知識。指導學生從長文中提取關鍵信息、串聯學科知識的閱讀策略，讓航天故事真正轉化為可遷移的科學認知。

02

執筆對話科學家|以書信錘煉科學思維

作為《知識就是力量》雜志品牌活動之一，“讀《知識就是力量》，給科學家寫信”貫穿活動始終。編輯老師指導科學小記者們從航天閱讀中提煉最具探究價值的科學問題，并以規范書信形式向航天科研工作者提問。一名科學小記者在互動中精準總結：“先抓住中心句，提煉核心觀點，再融入自己的思考。”這一回答得到編輯老師的高度認可。書信寫作不僅鍛煉了青少年的文字表達，更推動他們完成從信息接收者到主動思考者的角色躍升。

03

科創DIY活動|工程實踐驗證科學邏輯

在科創DIY環節，圍繞航天樣本采集主題，科學小記者們在老師的指導下，聯動物理、生物兩門學科，親手制作自動感應捕捉器。制作過程里，小記者們親手組裝開關電路、調試輪軸傳動，在拼接測試中弄懂太空采樣設備運作邏輯，將書本電路、機械知識做成實物模型。

看到書本上的公式和圖紙被科學小記者們用自己的雙手做成可以運轉的實物模型，孩子們歡呼雀躍，隨著時間的推移，科學小記者們的科創DIY作品陸續完成，并帶回家中作為紀念。

04

深耕社區科普沃土

打造可復制推廣的青少年科學實踐樣本

廈門市湖里區殿前街道翔鷺社區擁有超過十年的青少年科技教育積淀——社區青少年科學工作室持續運轉至今，社區先后在福建省全民科學素質競賽中獲獎，并入選省級兒童友好社區，“翔鷺杯”機器人挑戰賽、國防科技主題夏令營等品牌活動已形成穩定的社區科普節奏。

本次夏令營作為“鷺島計劃”的一部分，以“70年科普沉淀核心期刊導讀+社區陣地+科創實踐閉環”的模式，體現高端科普資源下沉基層的賦能和可行性。廈門市湖里區科協相關負責人表示，將持續推動更多社區借鑒翔鷺社區經驗，依托各自陣地與品牌基礎，將優質科學資源轉化為青少年觸手可及的成長養分，讓科技創新的萌芽在更多街巷生根。

《知識就是力量》創刊于1956年，周恩來總理親筆題寫刊名，由中國科協主管，是中國科學家為青少年創作的跨學科、深閱讀科普核心期刊。它凝聚了全球最大規模科研群體的智慧結晶，見證了中國科技創新的蓬勃發展，引領了一代又一代中國人走進科學的殿堂，點燃了無數青少年未來成為科學家的夢想。茅以升、錢學森、華羅庚、李四光等眾多知名科學家也曾為雜志撰寫過精彩的科普文章。這本讓眾多中國科學家魂牽夢繞的雜志，成為他們傳授跨學科深閱讀知識的首選平臺。

如何寫信給科學家

1.從《知識就是力量》雜志中選擇一篇感興趣的文章。

2.從文章署名處認識作者——也就是科學家。

3.以書信體格式，抬頭書寫“尊敬的＊＊＊（科學家姓名）”。

4.書信正文的寫作，從所閱讀的文章中摘選能夠打動你的一句話或者一段話作為書信的一部分，并結合如下三個方向任選其一，展開暢想：

（1）與廈門發展相結合的暢想

（2）對自己未來走上科學之路的暢想

（3）對祖國未來科技發展的暢想

（優秀作品有機會獲得科學家的回信）

投稿要求

1.主題鮮明、語言流暢，原創真實，嚴禁抄襲

2.字數800-1500字

3.結尾落款處寫清寫信人姓名、學校、聯系方式、指導老師（如有）

4.提交作品前，輸入電腦，用word文檔提交

聯系方式

鷺島計劃辦公室

0592-5335559

科普視聽（知識就是力量1956）抖音號

《知識就是力量》雜志南方運營中心

官方訂閱熱線：0592-5335559，19910397385

責任編輯|江韜 南知

質量審核|何鄭燕

拍攝支持|廈門九邊形實驗室