浙江
在英國，并不是所有年輕人都把大學視為人生的必選項。
一項最新調查顯示，許多來自白人工薪家庭（white working class）的學生認為，大學離自己的生活太遠，也未必能帶來更好的未來。
調查認為，英國高等教育不能繼續以傳統三年制全日制本科為主，而應提供更多兼顧學習和工作的靈活選擇。
只有一半學生考慮上大學
調查顯示，只有 52% 的白人工薪家庭學生表示自己未來可能進入大學，而中產家庭學生這一比例達到 82%。
對于“大學是否有助于找到好工作”這一問題，僅 22% 的白人工薪家庭學生給出了肯定答案。
與此同時，超過一半受訪者認為，學校并沒有幫助自己更好地規劃未來。
研究發現，不少家庭對大學的信任正在減弱。
不少家長認為，沒有高學歷同樣可以獲得成功，而身邊一些大學畢業生的就業情況，也進一步削弱了年輕人接受高等教育的意愿。
一位來自英國東北部的家長表示：“現在不少大學畢業生，最后還是只能拿著最低工資去超市工作。”
還有受訪者坦言：“一路讀到大學，最后卻沒有得到想要的結果。”
調查還指出，不少學生認為學校的升學指導過于單一。
相比了解本地就業市場和職業發展機會，他們接觸到的信息更多圍繞如何申請大學展開。
這也導致一些學生對 16 歲、18 歲之后的發展方向缺乏信心，不知道除了大學之外，還有哪些適合自己的道路。
英國呼吁提供更多選擇
針對調查結果，研究團隊建議，英國應建立更加靈活的高等教育體系。
報告提出，不應再讓傳統三年制全日制本科成為唯一主流模式，而是擴大邊工作邊學習、靈活學制等教育路徑，讓年輕人在不承擔過高經濟壓力的情況下接受高等教育。
同時，大學也應加強與當地產業和繼續教育學院合作，讓課程設置更貼近就業市場需求。
報告認為，這并不僅僅是大學吸引力下降的問題，更反映出部分地區長期存在的發展機會不足、貧困以及社會流動受限等現實。
研究團隊表示，如果越來越多年輕人認為教育無法改變命運，英國將面臨人才流失和社會發展機會進一步失衡的挑戰。
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