699分，放棄熱門專業(yè)學(xué)醫(yī)！寒門學(xué)醫(yī)：不止韓雅平一個(gè)人

“不是‘該不該選’，而是‘選了之后，社會(huì)能否對(duì)得起這份堅(jiān)守’”

來(lái)源 | 醫(yī)脈通

作者 | 布魯伊

又是一年高考志愿填報(bào)季，千萬(wàn)學(xué)子站在人生岔路口，準(zhǔn)備奔赴下一階段人生。

每到此時(shí)，“寒門該不該學(xué)醫(yī)”的爭(zhēng)論總會(huì)如期而至。而今年，一個(gè)來(lái)自河南的女孩，用她的分?jǐn)?shù)和選擇，再次將“寒門學(xué)子”與“學(xué)醫(yī)”這兩個(gè)話題推到了聚光燈下并引爆了全網(wǎng)。

699分的選擇

她叫韓雅平，來(lái)自河南平頂山郟縣曹莊村的一名農(nóng)家女孩。在高考競(jìng)爭(zhēng)堪稱“地獄模式”的河南，她以物理類699分的成績(jī)殺出重圍——語(yǔ)文132、數(shù)學(xué)144、外語(yǔ)146、物理92、化學(xué)96、生物學(xué)89，全省物理類排名穩(wěn)居前列。

成績(jī)公布后，全國(guó)頂尖名校的招生組先后主動(dòng)聯(lián)系，金融、計(jì)算機(jī)、人工智能、經(jīng)管等王牌熱門專業(yè)任她挑選。無(wú)數(shù)人篤定，這個(gè)寒門女孩會(huì)選擇一條高薪、穩(wěn)妥的捷徑，徹底改寫(xiě)家庭命運(yùn)。

然而，她選了醫(yī)學(xué)。

有人為她喝彩，也有人再次拋出了那個(gè)經(jīng)典且現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題：出身寒門，到底該不該學(xué)醫(yī)？在“勸人學(xué)醫(yī)，天打雷劈”的調(diào)侃與“醫(yī)生是白衣天使”的光環(huán)之間，我們或許可以從韓雅平以及更多像她一樣的年輕人身上，找到一個(gè)更溫暖、更堅(jiān)定的答案。

據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，韓雅平的母親患強(qiáng)直性脊柱炎多年，常年臥床，幾乎喪失勞動(dòng)能力；父親靠種地和打零工維持一家人的生活，家中還有一個(gè)年幼的妹妹。十二年求學(xué)，她從沒(méi)上過(guò)一天補(bǔ)習(xí)班，全憑自律與苦讀躋身河南百萬(wàn)考生前列。

親眼目睹母親被強(qiáng)直性脊柱炎折磨了十幾年，從行動(dòng)自如到脊柱變形、臥床不起。媒體采訪時(shí)，她毅然說(shuō)出，下一步準(zhǔn)備選報(bào)醫(yī)學(xué)專業(yè)，努力在強(qiáng)直性脊柱炎等疑難雜癥方面有研究成果，以幫助更多患者降低或解除不適。

在一番權(quán)衡思考后，她最終決定報(bào)考清華大學(xué)的卓越醫(yī)師科學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃（卓醫(yī)專業(yè)）。

媒體報(bào)道后，有人為她惋惜，認(rèn)為她浪費(fèi)頂尖分?jǐn)?shù)“吃苦受罪”；也有人勸她“北大醫(yī)學(xué)部底蘊(yùn)深厚，放著老牌名校不選，非要去清華學(xué)醫(yī)，實(shí)在太沖動(dòng)”……

也有人讀懂，這位寒門子弟最清醒、最通透的人生突圍。

韓雅平的擇醫(yī)初心，一半是為母親解除病痛的私心，一半是對(duì)蕓蕓眾生的悲憫。親眼見(jiàn)證母親常年受病痛折磨，深知底層家庭“小病拖、大病扛”的無(wú)奈，看透了疾病對(duì)普通家庭的碾壓與擊碎，她渴望深耕醫(yī)學(xué)，攻克強(qiáng)直相關(guān)疑難病癥，治愈至親的病痛，更想為無(wú)數(shù)身陷同樣困境的普通人撐起一把健康保護(hù)傘。

清華“卓越醫(yī)師-科學(xué)家”

據(jù)媒體報(bào)道，清華醫(yī)學(xué)本博貫通的精英培養(yǎng)體系，以及全覆蓋的學(xué)費(fèi)減免、專項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金、生活補(bǔ)助政策，徹底打消了韓雅平的經(jīng)濟(jì)顧慮，讓這場(chǎng)漫長(zhǎng)的逐醫(yī)之路，有了底氣、有了支撐。

之所以選擇清華大學(xué)，還有一層因素。韓雅平內(nèi)心有個(gè)榜樣——同樣是寒門考進(jìn)清華、一路讀到博士的學(xué)長(zhǎng)龐眾望。“他求學(xué)的精神以及進(jìn)入清華大學(xué)報(bào)效國(guó)家的決心，都在我學(xué)習(xí)的道路上給了我很多鼓勵(lì)。”

據(jù)清華大學(xué)官網(wǎng)介紹，韓雅平選擇的“卓越醫(yī)師-科學(xué)家”項(xiàng)目，前身是清華大學(xué)2009年起招生的“醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班”（臨床醫(yī)學(xué)八年制，本博連讀）。2022年，該項(xiàng)目全面升級(jí)為”卓越醫(yī)師-科學(xué)家“項(xiàng)目，全力推進(jìn)“醫(yī)學(xué)＋X”多學(xué)科背景的多元化復(fù)合型醫(yī)學(xué)精英人才培養(yǎng)。

該項(xiàng)目分為三階段培養(yǎng)：

圖源：清華大學(xué)官網(wǎng)

第一階段——基礎(chǔ)階段（3年）：在清華大學(xué)學(xué)習(xí)通識(shí)課程和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，同時(shí)在北京清華長(zhǎng)庚醫(yī)院設(shè)置特色課程，拓展“臨床早接觸”，并進(jìn)入教授課題組進(jìn)行“科研早接觸”。

第二階段——科研階段（2年）：學(xué)生將進(jìn)行進(jìn)行為期2年系統(tǒng)而完整的“醫(yī)學(xué)+X學(xué)科”科研訓(xùn)練。學(xué)生根據(jù)個(gè)人志趣選擇基礎(chǔ)、臨床、醫(yī)工交叉等研究方向，赴多所國(guó)際知名合作院校進(jìn)行脫產(chǎn)科研訓(xùn)練。科研興趣濃厚且表現(xiàn)優(yōu)異者，可將2年的科研訓(xùn)練環(huán)節(jié)延長(zhǎng)至3年，申請(qǐng)進(jìn)入清華大學(xué)MD/PhD一貫制博士培養(yǎng)項(xiàng)目，同期獲得MD/PhD學(xué)位。

第三階段——臨床階段（3年）：學(xué)生將進(jìn)行為期3年規(guī)范而完整的臨床訓(xùn)練。在國(guó)內(nèi)或國(guó)際頂尖醫(yī)療機(jī)構(gòu)的臨床環(huán)境中浸潤(rùn)學(xué)習(xí)，運(yùn)用科研訓(xùn)練階段所學(xué)拓展與其他學(xué)科的交叉融合，醫(yī)研結(jié)合，為解決臨床診療中遇到的問(wèn)題開(kāi)發(fā)新思路、新策略。同時(shí)，引入赴海外頂級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的臨床學(xué)習(xí)輪轉(zhuǎn)機(jī)會(huì)，并提供多元化的臨床實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，如申請(qǐng)前往美國(guó)西達(dá)賽奈醫(yī)學(xué)中心（Cedars-Sinai Medical Center）、新加坡國(guó)立大學(xué)楊潞齡醫(yī)學(xué)院等國(guó)際等國(guó)際頂尖的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)。

清華通過(guò)“醫(yī)學(xué)+AI”引領(lǐng)智慧醫(yī)學(xué)，培養(yǎng)兼具高度人文情懷、豐厚科學(xué)素養(yǎng)、復(fù)合知識(shí)結(jié)構(gòu)、出色領(lǐng)導(dǎo)力和全球視野的未來(lái)醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才。項(xiàng)目著力打造“良醫(yī)、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)者”三位一體的未來(lái)醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才，讓醫(yī)學(xué)生既具備臨床問(wèn)診等基本技能，又能在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展前沿研究、創(chuàng)新醫(yī)療方案與技術(shù)。

換句話說(shuō)，韓雅平瞄準(zhǔn)的不是“當(dāng)個(gè)醫(yī)生”，而是“當(dāng)個(gè)能推動(dòng)醫(yī)學(xué)進(jìn)步的醫(yī)師-科學(xué)家”。

寒門該不該學(xué)醫(yī)？一場(chǎng)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的辯論

醫(yī)學(xué)這條路，對(duì)任何人都不輕松，對(duì)寒門學(xué)子尤其殘酷。它考驗(yàn)的不僅是一個(gè)人的智力與毅力，更是一個(gè)家庭的耐心與底氣。成長(zhǎng)周期長(zhǎng)、回報(bào)緩慢、前期需要家庭持續(xù)“輸血”——這些醫(yī)學(xué)教育的固有特征，與寒門家庭“亟需反哺”的現(xiàn)實(shí)需求之間，很難兩全。

考研名師張雪峰曾在直播間多次提醒：“醫(yī)學(xué)這個(gè)專業(yè)成才時(shí)間會(huì)特別地長(zhǎng)，如果說(shuō)你給孩子報(bào)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的話，你得最起碼做好十年支持他的準(zhǔn)備。”他多次澄清，自己從沒(méi)說(shuō)過(guò)“寒門絕對(duì)不能學(xué)醫(yī)”，而是“490分以下、純寒門、無(wú)資源、無(wú)經(jīng)濟(jì)支撐，不建議學(xué)醫(yī)”。核心考量是現(xiàn)實(shí)生存、短期就業(yè)與家庭抗風(fēng)險(xiǎn)能力。

一位IP地址為北京的醫(yī)生，則在社交平臺(tái)表示，自己也是寒門出身，他認(rèn)為醫(yī)學(xué)恰恰是少數(shù)幾個(gè)“不需要拼爹、只憑本事吃飯”的行業(yè)之一，這條“窄門”雖然難走，卻可能是最公平的一條路。

問(wèn)題的核心，或許不在于“該不該”，而在于“能不能承受”。

如果把視線從內(nèi)地移向香港，還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)耐人尋味的對(duì)照。

2025年7月16日，素有“香港高考”之稱的香港中學(xué)文憑考試（DSE）放榜，16名考生成為狀元，創(chuàng)下歷屆人數(shù)新高。在這16人中，11人計(jì)劃投身醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，另有1人想學(xué)獸醫(yī)。

這并非偶然。2019年至2023年的DSE結(jié)果顯示，香港狀元學(xué)醫(yī)率分別為83%、75%、71%、75%、75%——過(guò)往多屆狀元總體有七成左右選擇學(xué)醫(yī)。

廣州艾力彼醫(yī)院管理中心主任莊一強(qiáng)分析，香港狀元熱衷學(xué)醫(yī)，主要出于四個(gè)“高”：“高”不可攀的榮譽(yù)感；“高”薪厚祿的吸引力；“高”度緊迫的社會(huì)需求；“高”確定性的職業(yè)前景。

香港狀元扎堆學(xué)醫(yī)，與內(nèi)地寒門狀元學(xué)醫(yī)引發(fā)的爭(zhēng)議形成了微妙的對(duì)照——同樣是對(duì)醫(yī)學(xué)的趨之若鶩，在香港被視為理性選擇，在內(nèi)地卻被質(zhì)疑“周期太長(zhǎng)、回報(bào)太慢”。

這恰恰點(diǎn)出了寒門學(xué)醫(yī)爭(zhēng)議的核心矛盾——不是“該不該選”，而是“選了之后，社會(huì)能否對(duì)得起這份堅(jiān)守”。香港狀元們可以毫無(wú)后顧之憂地涌向醫(yī)學(xué)，因?yàn)槟抢锏尼t(yī)生享有與之匹配的薪酬待遇與社會(huì)尊嚴(yán)；而內(nèi)地寒門學(xué)子選擇學(xué)醫(yī)時(shí)，卻不得不反復(fù)掂量十年成長(zhǎng)周期中家庭能否撐得住、自己能否熬得起。

二十一世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇在近期接受媒體采訪時(shí)呼吁：“我們應(yīng)努力改善醫(yī)生待遇和醫(yī)療環(huán)境，提高醫(yī)護(hù)職業(yè)對(duì)學(xué)子的吸引力，引導(dǎo)學(xué)生建立長(zhǎng)期的專業(yè)興趣。只有那些真正熱愛(ài)醫(yī)學(xué)、認(rèn)可職業(yè)的人，才能坦然面對(duì)長(zhǎng)期的訓(xùn)練。”

寒門學(xué)醫(yī)：不止韓雅平一個(gè)人

2024年，山東萊西一中的耿千琳高考考出656分。他的父親患強(qiáng)直性脊柱炎二十多年，干不了重活。在他填報(bào)的志愿中，多所知名高校的專業(yè)，全是清一色的臨床醫(yī)學(xué)。“我想學(xué)醫(yī)，治病救人緩解他們的痛苦。”他立志從醫(yī)，一方面是看到父親被病痛纏身，另一方面是疫情期間看到醫(yī)生守在抗疫一線深受觸動(dòng)，“當(dāng)時(shí)就更加堅(jiān)定我的目標(biāo)”。

韓雅平不是第一個(gè)、也不會(huì)是最后一個(gè)選擇學(xué)醫(yī)的寒門學(xué)子。

還有無(wú)數(shù)個(gè)韓雅平，沒(méi)有699分，沒(méi)有清華的橄欖枝，沒(méi)有媒體的聚光燈。他們走進(jìn)普通的醫(yī)學(xué)院，熬過(guò)漫長(zhǎng)的規(guī)培，在三十歲的年紀(jì)拿著并不豐厚的薪水，一邊還著助學(xué)貸款，一邊支撐著身后的家庭。

我們能做的，不是替他們做選擇，而是讓這條路上的代價(jià)少一點(diǎn)，讓每一個(gè)選擇學(xué)醫(yī)的寒門學(xué)子，都不必在救死扶傷的理想與養(yǎng)家糊口的現(xiàn)實(shí)之間，做如此殘酷的權(quán)衡。

就像一位深耕臨床二十余年的醫(yī)者在評(píng)論韓雅平的選擇時(shí)寫(xiě)道：“這些年，醫(yī)學(xué)界一直面臨著一個(gè)現(xiàn)實(shí)困境：高分優(yōu)質(zhì)生源，正在慢慢遠(yuǎn)離醫(yī)學(xué)行業(yè)。學(xué)醫(yī)周期長(zhǎng)、課業(yè)繁重、成長(zhǎng)熬人，前期投入巨大，卻需要常年隱忍、持續(xù)深耕。相比畢業(yè)即可高薪就業(yè)的熱門專業(yè)，醫(yī)學(xué)這條賽道，太苦、太慢、太需要情懷。于是越來(lái)越多頂尖學(xué)霸紛紛避開(kāi)醫(yī)學(xué)專業(yè)，導(dǎo)致臨床行業(yè)優(yōu)質(zhì)新生力量稀缺，這也是整個(gè)醫(yī)療行業(yè)長(zhǎng)久以來(lái)的遺憾。正因如此，韓雅平的選擇才格外可貴。愿我們的醫(yī)療行業(yè)，終能不負(fù)每一份熱愛(ài)，不負(fù)每一個(gè)奔赴白衣的追夢(mèng)少年。”

參考資料：

1.清華大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院——卓越醫(yī)師科學(xué)家

2.人民日?qǐng)?bào)健康客戶端：《11名狀元選擇從醫(yī)，香港醫(yī)學(xué)專業(yè)吸引力“強(qiáng)”在哪兒》

3.“呼吸科的故事”微信公眾號(hào)：《699分棄熱門、擇白衣：高分少年學(xué)醫(yī)，是醫(yī)學(xué)界最珍貴的光》

責(zé)編｜Atai

封面圖來(lái)源｜視覺(jué)中國(guó)

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