江蘇
有很多老師在做托育服務的時候，經常會問小月齡乳兒班的寶寶月齡太小，需要精細化的照護，那么傳統的三人制服務體系中，三位托育師如何分工才能讓寶寶即得到很好的照護的同時，又可以提高工作效率呢？
那么，今天我們來與大家分享乳兒班一日照護協同合作表，本表采取A、B、C機動輪崗機制，將一日流程分為了13個板塊，分別為入園、更換尿布、點心、休息或探索活動、主題課程、角落時間、早上睡眠、午餐、下午睡眠、午點心、主題游戲課程、回顧與預告、陪伴與生活照護。
對0-6個月、6個月以上進行了精細化排班，三位托育師進行了工作任務分工，A托育師進行活動主帶，B托育師主要任務是活動協同與生活照護，C托育師的工作內容是生活照護與機動。
例如在更換尿布階段，A托育師機動負責整理物品和備餐；B托育師負責照護嬰幼兒；C托育師負責幫嬰幼兒換尿布及洗手。
從此表可以看出，托育服務中三位工作人員的工作分工而沒有分崗，對嬰幼兒照護的技能需要全面掌握，三位工作人員需要同時具備嬰幼兒生活照料、習慣培養、游戲實施、日常護理、與疾病預防等相關技能。
如果您對嬰幼兒照護服務有任何實踐上的問題，歡迎與我們討論與留言。
本文素材來自臺灣地區桃園市托嬰中心
相關資源請在托育服務應用知識資源庫學習
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