溫州開放大學(xué)開放學(xué)院舉辦“行走的思政課”家風(fēng)文明實踐研學(xué)活動

為深入落實浙江開放大學(xué)“新時代真理的味道”大思政課建設(shè)工作要求，構(gòu)建全域化實踐育人體系，打通思政小課堂與社會大課堂，6月27日，溫州開放大學(xué)開放學(xué)院組織師生走進(jìn)鹿城區(qū)新時代文明實踐中心、溫州市家風(fēng)館，開展“家風(fēng)潤心踐初心 行走思政育新人”主題研學(xué)實踐活動。溫州開放大學(xué)黨委委員、副校長余若鵬，教務(wù)處處長曹一寧教授，開放學(xué)院院長谷小倩、副院長林宸辰，學(xué)校第三黨支部黨員代表、思政授課教師及2026春季各班學(xué)生代表、學(xué)生黨員骨干共同參與本次活動。

實地研學(xué)：沉浸式觸摸甌越家風(fēng)文脈

活動伊始，師生一行走進(jìn)鹿城區(qū)新時代文明實踐中心，在講解員的帶領(lǐng)下開啟第一站研學(xué)。圍繞“志愿服務(wù)孵化、文明活動統(tǒng)籌、群眾服務(wù)對接”的核心功能，講解員逐一介紹了鹿城區(qū)新時代文明實踐的陣地布局、特色志愿服務(wù)品牌、家風(fēng)傳承故事與常態(tài)化文明實踐成果，讓師生們直觀了解到新時代文明實踐如何打通服務(wù)群眾的“最后一公里”，也為本次家風(fēng)思政實踐奠定了新時代文明語境的認(rèn)知基礎(chǔ)。

隨后，師生們移步位于白鹿洲公園文化村的溫州市家風(fēng)館，講解員沿著甌越家風(fēng)傳承脈絡(luò)，系統(tǒng)梳理了溫州家風(fēng)發(fā)展的四個歷史時期，詳細(xì)解讀了永昌堡英橋王氏“耕讀傳家、為官體國”的族約家規(guī)、永嘉徐定超“清正為官、治家嚴(yán)謹(jǐn)”的治家故事，以及孫衣言等本土文化世家的家風(fēng)傳承；同時生動講述了紅日亭、伏茶點等當(dāng)代溫州善行背后的家風(fēng)底色，讓大家從歷史先賢到時代榜樣的雙線敘事中，沉浸式體悟“家是最小國，國是千萬家”的深刻內(nèi)涵，也為本次“行走的思政課”筑牢了實景教學(xué)的實踐根基。

專家宣講：深度解碼家風(fēng)育人時代內(nèi)涵

實地研學(xué)后，活動特邀溫州本土史志專家、家風(fēng)宣講名師李岳松主任帶來“甌越?好家風(fēng)”專題講座。作為原鹿城區(qū)委黨史研究室副主任、溫州市史志專家?guī)焓着鷮＜遥钤浪芍魅紊罡麥刂莸胤绞放c家風(fēng)文化研究多年，他以深厚的文史積累為基底，結(jié)合溫州本地家風(fēng)典故與新時代文明要求，系統(tǒng)梳理了甌越家風(fēng)的傳承脈絡(luò)與精神內(nèi)核，生動闡釋了優(yōu)良家風(fēng)對個人修身、家庭和睦、社會向善的重要價值。

整場講座既有歷史厚度又有現(xiàn)實溫度，將家風(fēng)文化與青年成長、成人修身緊密結(jié)合，為在場師生帶來了一堂思想深刻、內(nèi)容鮮活的家風(fēng)思政課，也讓大家對“傳承優(yōu)良家風(fēng)、踐行青年擔(dān)當(dāng)”有了更深入的理解。

座談研討：學(xué)思踐悟凝聚青春成長共識

理論研學(xué)重在感悟，知行合一貴在交流。講座結(jié)束后，曹一寧教授主持開展學(xué)生座談研討環(huán)節(jié)，引導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合場館研學(xué)與專題講座所學(xué)，立足自身學(xué)習(xí)、工作與生活實際分享感悟。

學(xué)生代表張嘉偉表示，館內(nèi)鮮活的本土家風(fēng)事跡讓自己對家風(fēng)建設(shè)有了更直觀的認(rèn)知，優(yōu)良家風(fēng)并非空洞口號，而是融入生活、代代堅守的行動自覺；學(xué)生會主席黃崇偉結(jié)合開大學(xué)子身兼工作、家庭、學(xué)業(yè)的特點談到，好家風(fēng)既能涵養(yǎng)勤學(xué)學(xué)風(fēng)、消解工學(xué)矛盾，也與清廉教育一脈相承，提醒大家處事守正、筑牢自律底線；林桂琴同學(xué)認(rèn)為，本次活動以沉浸式體驗讓甌越家風(fēng)文脈可感可知，傳承家風(fēng)文化兼具文化價值與時代意義。大家在交流碰撞中深化認(rèn)知、凝聚共識，充分展現(xiàn)了溫州開放學(xué)子勤學(xué)善思、知行合一的精神風(fēng)貌，真正實現(xiàn)了“學(xué)思踐悟、以學(xué)促行”的育人目標(biāo)。

領(lǐng)導(dǎo)寄語：錨定思政育人前行方向

活動最后，溫州開放大學(xué)黨委委員、副校長余若鵬作總結(jié)講話。他指出，本次家風(fēng)文明實踐活動是深耕做實“行走的思政課”、落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，并闡釋了活動背后三層育人內(nèi)涵：一是以家風(fēng)鑄魂，引導(dǎo)師生厚植家國情懷，夯實信仰根基；二是以實踐育人，創(chuàng)新開放教育思政課堂形式，推動理論學(xué)習(xí)與實地踐學(xué)雙向融合；三是以特色塑品牌，依托溫州本土資源打造辨識度鮮明的思政子品牌，融入全省開大“一校一特色”品牌矩陣。

同時，余校長也對全體師生提出三點希望：一是靜心研學(xué)，深學(xué)細(xì)悟真理味道，結(jié)合自身實際沉淀高質(zhì)量學(xué)習(xí)心得；二是知行合一，主動弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)、參與文明實踐，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一；三是總結(jié)沉淀，充分展現(xiàn)開大師生良好風(fēng)貌，把學(xué)習(xí)收獲轉(zhuǎn)化為成長動力。

本次“行走的思政課”家風(fēng)實踐活動，是學(xué)院開展沉浸式思政教學(xué)的生動實踐，也是學(xué)校“青蓮潤心”廉政文化品牌打造的重要一環(huán)。下一步，學(xué)院將深耕該特色育人品牌，深挖溫州本土思政資源、豐富實踐教學(xué)形式，推動黨的創(chuàng)新理論與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化入腦入心，引導(dǎo)學(xué)子在家風(fēng)傳承中涵養(yǎng)品格、汲取力量。（編輯：韋微靜）