山東
“你光是通過微信，一句話都不回復，到底什么意思呢？”
“啞巴？手殘？跟死了一樣，祝你全家升仙！”
看到這幾行字的時候，我足足愣了十秒鐘。
如果不是親眼所見，我很難想象這是一個自稱“老師”的人，打出來的字。
6月23日，重慶一位家長在咨詢四川儀表工業學校招生事宜時，因為沒有及時回消息，遭到了這位“譚老師”的一頓瘋狂輸出。
字字誅心，句句帶毒。
尤其是那句“祝你全家升仙”，陰陽怪氣到了極點，透著一股子恨不得你家破人亡的惡毒。
01
哪里是老師，分明是“閻王”
我們先來看看這位“老師”的畫像。
家長沒秒回，在他看來就是大逆不道。他沒有絲毫為人師表的耐心，反而像個一點就炸的火藥桶。
從“啞巴”到“手殘”，再到“跟死了一樣”，這哪里是教育工作者，這分明就是個網絡噴子，甚至是地痞流氓。
很多人說，這人肯定是個“李鬼”。
確實，四川儀表工業學校的工作人員很快出來回應了：“那不是我們學校的老師。”
理由很充分：電話是空號，聯系不上。
于是，校方的邏輯很簡單——既然不是我們的人，那就跟我們沒關系。家長那邊安撫好了，視頻刪了，事情解決了，散會。
02
一句“外人”，就能把責任推得一干二凈？
但是，我想替那位家長問一句：一句“外人”，真的就能撇清所有責任嗎？
這位“譚老師”能精準地知道家長在網上咨詢了學校，能準確地冒充招生老師去對接，這說明什么？
說明這絕不是一次隨機的陌生人詐騙，這極有可能是盤踞在學校周邊的“招生黃牛”，或者是某些違規招生中介。
在職業教育領域，這樣的“學販子”并不罕見。他們從學校拿提成，每拉一個學生就有幾百甚至上千的返點。為了這筆錢，他們把家長當獵物，把招生當生意。
如果學校管理嚴格、招生透明，一個外人怎么能輕易拿到家長的隱私信息？怎么能如此理直氣壯地打著學校的旗號招搖撞騙？
今天他能因為家長沒回消息就破口大罵，明天他就能為了賺取中介費忽悠家長掏錢。
03
家長的卑微，不該成為被欺凌的理由
更讓人心酸的是這位家長的反應。
在被這樣惡毒地辱罵后，家長第一反應不是報警，也不是對罵，而是選擇了曝光。而在學校“解釋清楚”后，家長又選擇了下架視頻。
我能理解這種心態。
每一個經歷過孩子升學的家庭都知道，在“求學”這件事面前，家長往往是卑微的。我們怕得罪了老師，怕影響了孩子入學，哪怕受了天大的委屈，也只能打碎了牙往肚子里咽。
這位“譚老師”之所以敢如此肆無忌憚，正是吃準了家長的這種心理。
他覺得你求著他辦事，所以他擁有了隨意審判你的權力。這種權力的傲慢，比罵人的臟話更讓人惡心。
04
別讓“師風師德”只是一塊遮羞布
校方工作人員說：“真是學校老師的話，就涉及師風師德問題了。”
這話乍一聽沒問題，細一品全是漏洞。
難道只有編制內的老師辱罵家長才叫失德？一個打著你學校旗號、利用你學校資源、甚至可能給你學校輸送利益的人辱罵家長，就不算損害學校聲譽了嗎？
現在倒好，人聯系不上，就定性為“外人”，然后兩手一攤，仿佛自己才是那個最大的受害者。
至于那個“祝全家升仙”的惡棍是誰？他背后有沒有涉及學校的違規招生利益鏈？校方似乎并不打算深究，只是急著發個通報“澄清”了事。
05
這起事件，表面看是一個“假老師”素質低下，實則是教育招生環節中某種“店大欺客”生態的縮影。
家長們想要的，從來不是一個簡單的“刪帖了之”，而是一個態度：
請查清楚這個人是誰，請堵住信息泄露的漏洞，請告訴我們以后如何防范這類“招生騙子”。
而不是用一句輕飄飄的“外人”，就把所有的臟水和責任，連同家長的尊嚴一起，踩在腳下。
畢竟，教育是為了育人，不是為了養蠱。
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