讓孩子學會真正的自我書寫｜三明治兒童創意寫作

當寫作只剩下考試和分數，孩子的表達欲很容易在標準答案中漸漸熄火。

越來越多家長開始意識到：寫作的本質，是思考、是連接、是孩子認識自己的一扇窗。

尤其對于10-12歲、正處于成長分水嶺的孩子來說，學會用文字“說出”真實感受，遠比多背幾篇范文更重要。

那么，具體怎么做呢？很多家長在實際陪伴中會遇到各種困惑：

·為什么寫作不該只為了考試？

·10歲左右的孩子從自我書寫中到底能獲得什么？

·孩子只會記“流水賬”，怎么破？

·重視表達會不會忽略技巧？

·家長又該做什么，才能不讓孩子的表達欲熄火？

我們把這些普遍性問題整理了出來，并進行解答，希望能給你帶來一些實實在在的啟發。

為什么現在很多家長都認同，

寫作不止是為了考試？

寫作的核心是表達、是思考、是連接。它遠不止是一門應試技巧。創意寫作不僅僅是文字輸出，更是孩子們將內心深處模糊的想法轉化為外部語言的過程，能綜合鍛煉他們的語言組織能力、想象力與創造力。更重要的是，文字是能夠承載情感的，當孩子學會用筆“說出”心事，文字就成了他們情緒整理和自我療愈的工具。

具體到10歲左右的孩子，

自我書寫能帶給他們什么？

10歲左右的孩子，正站在兒童向少年過渡的分水嶺上。在這個時期，他們最需要的，往往不是更多的知識灌輸，而是一次深刻的“自我認識”和“自我表達”的練習。當孩子們能親筆寫下自己的故事，當他們的內心想法被正視和傾聽時，他們收獲的是一種深刻的“存在確認”：我的想法很重要，我有權利去書寫我自己。這種確認感，恰恰是最珍貴的成長禮物。

今年夏天，三明治兒童創意寫作帶來關于孩子書寫自己的兩個工作坊：我的博物館和自我書寫。在線或者于三明治在上海徐家匯附近的線下空間進行。

如何引導孩子通過書寫

來認識自我呢？

總覺得他們只會記“流水賬”。

絕大多數孩子的寫作瓶頸，并非來自“寫不出來”，而在于找不到那個能喚起表達欲的獨特開關。在「我的博物館」工作坊里，老師鼓勵孩子們像打造博物館一樣，審視自己的生活。5天的時間里，他們每天只寫一件日常小物，比如存放足球卡片的本子、在小區池子里撿到的古怪瓷磚，甚至是一只陪伴多年的玩偶。

但這并不是“記流水賬”，相反，老師會引導孩子們帶著發現故事的眼光提問：用這個東西，你做過什么好玩的“傻事”？那個物品，又是如何見證了你慢慢長大的痕跡？在這里，文字的目的不是復刻物體的樣子，而是挖掘附著在物品之上的“人”的影子。

在「我的表達」工作坊，孩子們會閱讀以“自我”為主題的中外名家傳記與小說選段，嘗試從個性、回憶、經歷、喜惡等多個維度，展開對自我的深度挖掘與探索。

在這個過程中，他們逐漸發現，像離別、決心、珍惜這類看似抽象的議題，不會因為國別、性別、年齡等其他差異元素變得無法理解，它們其實是全人類共通的情感。因此，當我們討論”我的表達“時，其實是在幫孩子更好地理解他人、理解世界，這能夠幫助孩子走向更復雜的創作。

自我書寫對孩子的寫作能力

真的有實質性提升嗎？

會不會只顧著情緒而忽略了技巧？

恰恰相反，自我書寫恰恰是提升寫作能力最扎實的底層訓練。它至少鍛煉四種關鍵能力：

? 細節還原能力：通過反復追問物品的觸感、顏色、陪伴自己的故事，孩子筆下自然有了畫面感，告別“流水賬”。

? 結構組織能力：圍繞一個核心話題（如“對我最重要的東西”）選擇、剪裁、排序素材，在真實表達中自然學會謀篇布局。

? 語言精準度：鼓勵孩子尋找屬于自己的獨特表達，而不是背誦千篇一律的好詞好句，語言反而更鮮活、有個人風格。

? 創作自信與寫作耐力：在平等交流的安全空間里，孩子從“怕寫”變成“想寫”，當寫作成為一種習慣，孩子面對各種類型文章自然游刃有余。

簡而言之：當一個孩子愿意寫、有東西寫、敢用自己的話寫時，寫作技巧的提升只是水到渠成的事。

作為家長，我該做什么

才能不讓孩子的表達欲熄火？

提供安全的氛圍和真誠的對話空間。簡單來說，就是我們要學會從居高臨下的判斷者，轉變為安靜耐心的傾聽者。當孩子寫完一段文字后，我們應當摒棄“這里用詞不好”“結構不完整”等居高臨下地評價，試著真誠地與他對話：“這個好玩的‘傻事’是什么？媽媽/爸爸也好想知道你是怎么辦到的。"真正的陪伴，是基于情緒共鳴的心理共振。而自我書寫，正是通往這種高質量的共情與共振的最佳路徑。

看到這里，也許你已經發現：

自我書寫從來不是一項孤立的寫作技巧，而是一把同時打開表達力、思考力的鑰匙。

我們相信，每個孩子心中都有一座獨一無二的博物館，里面珍藏著他看過的世界、經歷過的悲喜、還沒說出口的心事......

而開啟這座博物館的鑰匙，就藏在一支筆、一張紙，和一個懂得傾聽的引導者手里。

「我的博物館」×「我的表達」創意自我書寫工作坊，正是為此而設。

我的博物館?趣寫人事物

（新4-5年級）

7/13-7/17 9:30-11:30 線上

7/20-7/31 13:30-16:00 衡山空間

8/10-8/21 13:30-16:00 衡山空間

自我書寫?我的表達

（新5-6年級）

7/27-7/31 9:30-11:30 線上

8/17-8/21 10:05-12:05 線上

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