浙江
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那天我寫你不是懶，你只是看不到這輩子的出路。
有讀者看了第四個話題之后，留言說，他更認同我太太的觀點。
即便人生不能分階段，但一個本來有可能考上清華的孩子，被你這么一通教，終究有些不值當。
畢竟，那可是清華。
也許是因為處境的問題，你的員工里也不缺清華，你可能覺得多一個少一個無所謂。
可是如果你是個工薪階層，你還會那么決定么？
正值高考季，我就回復下你這個問題吧。
我的觀點和自身的處境無關，哪怕這20年來我一直都只是個基層碼農，我也是一樣的看法，一樣的做法。
首先，我給你普及點常識。
清華有四類學生。
第一類叫做人家不需要上這個學校，人家的前程似錦是注定的。
第二類是天才，他們往往在自己所在科目里，就是國際金牌。
第三類是不需要很努力，天然就是總分型選手。
第四類才是需要從小就很努力，不斷的刷題，最后發揮的不錯，也能擠進去。
前三類叫做命里本來就有，第四類叫做命里本來沒有，你付出了很大的代價，強爭來的。
值不值呢？
不值。
你去上次一等的學校，去上個華五，也一樣的。
甚至再次一點，其他985，甚至211，都一樣的。
所謂的不一樣無非你的學生氣在起作用。
很多事兒，不是說你靠近誰就能如何如何。
王漫妮拼盡全力，掏出全部積蓄，在游輪上升艙，就能嫁給梁志賢了么？
你和第一類學生，并不是一個院子里長大的，此其一。
其二，人家要找人才，還有后兩類，有的是選擇，且輪不到你。
我上面講的這個叫什么？
叫成本概念。
很遺憾，你沒有。
但我兒子有，他從小就被我培養了成本概念，諸如此類的認知，他還有很多很多。
犧牲一點分數，換來這些是非常非常值得的，如果我是個普通碼農，那反而更值得了。
我推薦你去看一本紀錄片，我20多年前看過，就是金發投資的，也是他出演的，真人選秀節目。
學徒。
就是他通過海選，找了一群人，進行電視秀，分組競爭，做各種小生意，小項目，最后的贏家，可以贏得一個職位。
比如他旗下的某個項目總裁的職位。
我們很多人了解到金發是2016年以后的事情，而且基本上都是嘲笑的態度，尤其是疫情期間，段子滿天飛。
他幾乎等同于不講武德的馬老師了。
但咋說呢，馬老師到底會不會接化發我不知道，20幾年前我就很清楚，金發絕對是懂資本，懂商業的。
最起碼，他比99.99%的打工人，更懂這些。
你看學徒節目里，他作為資本大佬，講的那些個話，調教下面的人，你就能看出來。
學徒有很多季，他講的話也太多了，總結起來，他就是在教這些應聘者，學校以外的東西，商業世界里用得上的東西。
而我那天第四個話題里，試圖教我兒子的，同樣是這些。
因為我很清楚，這些才是用得上的，遠比那點分數有用太多。
起碼我年輕時，沒人這么教我，我只能自己想辦法摸索，從各種地方吸收，來抹去自己的學生氣。
甚至連金發的節目也當教學內容看。
你就比如我前面提到的成本，凡事都有成本的。
你本不屬于清華，你非要把自己所有的時間都用來刷題，你注定會被刷成書呆子的。
不值當的，你哪怕讀個普通985，甚至讀個211，都比這強，如果可以換你不要變成書呆子的話。
明白我的意思么？
書呆子就是你的成本。
我們很多人根本沒有成本概念的，時間成本，金錢成本，機會成本，什么類型的成本概念都沒有。
一輩子唯一懂的事情就倆字：梭哈。
掏空六個錢包買個學區房，這個叫梭哈。
逼孩子從小學一年級開始每天刷題到夜里12點，早上6點起來早早讀，最后孩子跳了，當媽的也跟著跳。
這個叫梭哈。
人習慣了梭哈，他這輩子理解什么事情都只有一種思維，也不管回報的數學期望是多少，先梭了再說。
我記得我以前第一次提到三核房產（核心城市，核心地段，高品質改善）的概念時，就有讀者問我。
他說要他掏空六個錢包，刷爆各種信用，把親戚朋友都借遍，把各種機構都借光，無論地上的還是地下的，然后去湊首付......
看到了么？這就叫從小梭到大。
小時候梭習慣了，長大后繼續。
我講的從來都是資產配置概念，8:1:1，7:1.5:1.5，6:2:2。
前面那些年，我講的那些機會如果你都抓住了。那么你可以拿出1成的資金，去全款配置配置三核房產，和你海外的資產，做個對沖。
這個可以有。
而你是拿出1成么？不，你是拿出自己的100%，再押上自己未來三十年，然后還要放大十倍，.......
你有成本的概念么？你有風險的概念么？你有數學期望的概念么？
很顯然，你啥都沒有，你只是梭哈梭慣了，從小就梭慣了。
因為從小學校里是不講這些概念的。
學校不會跟你講成本，學校跟你講的永遠都是ALL IN。
你給我往死了梭，變成呆子也無所謂，梭就對了，反正將來你掙不掙得到錢，你們班主任的KPI都完成了。
她干嘛要跟你講成本概念？付出成本的是你，她又不用支付成本，她就像一個基金管理人，你贏了輸了她都賺。
你梭的越多，她管理費收越多，她當然鼓勵你梭，狠狠的梭。
呵呵。
所以，你回過頭來，看我那天第四個話題的觀念，就會明白，這是屁股決定的腦子。
我是我兒子的基金管理人么？不，我是責任連帶人，我是兜底人。
很多家長不懂，他胡來那是他們的事兒，我都經歷過了，我還胡整，我是有病啊？
學校不教的何止是成本，沒教給你的太多了。
比如需求。
學校會不會教你去發現需求？滿足需求？
不會，也不敢教的，一旦教會你，你馬上就會質疑他們了。
你馬上就會發現他們用過時的玩意兒在糊弄你。
可你走上社會，你能用學校對待你的方式，去對待你的客戶么？
大部分人四處碰壁的原因很簡單，他根本就不知道社會的需求是啥，客戶的痛點是啥。
一天到晚沒頭蒼蠅一樣瞎努力，能撞出一條出路來，才叫見鬼了。
只有學校里才會把試題明著寫在卷子上，甚至還限定標準答案。
市場里哪兒來的試題？
試題都是潛藏在別人內心深處的需求，需要你去挖掘的呀。
換言之，市場獎勵的是出題者，不是答題者。
發現需求，制定方案，降低成本，管理風險，放大利潤，這里面有哪一樣學校會教你？
學校甚至連怎么把技能變成服務，怎么把服務變成商品，怎么把商品變成錢，都不會教你。
那你換個角度，我能不教么？
要知道，我是做老板的呀，我才站在最后那個環節，站在用人單位的環節。
我到底肯為什么樣的人買單，市場到底肯為什么樣的人買單，我就要教給他，去匹配呀。
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