普通孩子變強(qiáng)，真的不需要亂花錢，用對方法就成功了一半

文/蘭媽談育兒

上個周，帶女兒體檢的時候看到這樣一幕：

一個爸爸，正對著7、8歲左右的男孩破口大罵，正罵著，還生氣地從孩子手里奪過手機(jī)，隨后狠狠地砸到地上

再隨著“啪啦”一聲響，手機(jī)的屏幕瞬間碎成渣渣

男孩一瞬間也被嚇到了，但很快就調(diào)整氣勢說：“憑什么就砸我手機(jī)，有本事把你手機(jī)也砸了呀，平時在家里天天抱著手機(jī)打游戲，媽媽不知道說你多少遍了，你聽進(jìn)去了嗎”

緊接著，男孩就以迅雷不及掩耳之勢從爸爸手里奪過手機(jī)，狠狠地摔在地上

看著爸爸那震驚又憤怒的表情，不知道為什么，我的眼里并沒有同情，反而有種想笑又不敢笑出聲的幸災(zāi)樂禍感覺

這件事后，我也吸取教訓(xùn)，和女兒在談起學(xué)習(xí)、手機(jī)等問題時，從來都是管住嘴不去硬碰硬

特別是學(xué)習(xí)這件事上，發(fā)現(xiàn)懶孩子的通病就是怕累怕吃苦

為了繞過這個缺點，我也試過了很多方法，甚至還花了很多冤枉錢，最終得出的結(jié)論是：管好態(tài)度和習(xí)慣

是的，學(xué)習(xí)態(tài)度決定著孩子愿不愿意學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣又影響著學(xué)習(xí)效率

只要管好這兩點，那態(tài)度和習(xí)慣的結(jié)合就是無敵了，特別是對于普通家庭來說，花錢補(bǔ)課、瘋狂做卷子刷題都不是最好的方法，過度疲勞只會激發(fā)孩子的逆反心態(tài)

那如何才能養(yǎng)好孩子的態(tài)度和習(xí)慣呢？蘭媽為大家整理了以下幾個實用技巧：

01

培養(yǎng)規(guī)則意識

有人說，教育孩子其實就三個字：立規(guī)矩

仔細(xì)想想，還真是這么一回事

特別是那些明明尊重孩子、和孩子好好商量，最后卻依然沒有把孩子養(yǎng)好的家長來說，立規(guī)矩就是一針見血的問題根源

有位媽媽，她和她的丈夫小時候都是留守兒童，平時在家里和爺爺奶奶生活著，各自的爸爸媽媽缺席了成長，對各自孩子也很少給予正面的鼓勵和認(rèn)可

于是，兩個缺愛的人結(jié)婚之后，他們把各自童年的彌補(bǔ)都用在了共同的女兒身上

為了把女兒培養(yǎng)好，他們前前后后斥巨資花了不少錢，孩子脾氣暴躁的時候也從來都是輕言細(xì)語地商量，很少有過不耐煩的情緒和反感

至于所做的每一個決定，那更是全面支持和尊重，一切都是以女兒的想法為先

本以為這樣的環(huán)境，輕輕松松就能養(yǎng)出一個聰明又理智的好孩子，可事實并非如此，隨著孩子的年齡逐漸增長，爸爸媽媽的尊重式教育反而讓女孩變得貪心不足

爸爸媽媽和她商量，是尊重，但在女孩看來，那就是可以隨時加碼、要挾的機(jī)會

爸爸媽媽支持她的決定，贏了還好說，一旦輸了，就會把所有過錯都推到他們身上，理由也是：明知道不對，當(dāng)初為什么不阻止我

最要緊的還是學(xué)習(xí)上的態(tài)度了，爸爸媽媽的松弛感教育原本是希望營造一個輕松的學(xué)習(xí)氛圍，沒想到卻成了孩子擺爛的理由

特別是問起為什么不好好學(xué)習(xí)時，一句“我爸媽都不管我”，是有多么大的殺傷力呀

而歸其原因，還是在于松弛感教育下的規(guī)則意識缺乏

我們只顧著給孩子營造舒適感的輕松氛圍，卻唯獨忽略了一件事：如果你足夠尊重孩子，那么大概率很快就會發(fā)現(xiàn)，孩子的天性就是怕累、怕苦、怕學(xué)習(xí)，貪玩又懶惰了

這么說，或許很多家長臉上有些掛不住了，但這些缺點也恰恰是孩子逆風(fēng)翻盤的關(guān)鍵，就看家長們?nèi)绾螒?yīng)對了

如果暫時沒什么頭緒，那就聽蘭媽一言：普通孩子若想變強(qiáng)大，那一定要先培養(yǎng)好規(guī)則意識，當(dāng)孩子知道什么時候該做什么事情了時，優(yōu)秀自然就是時間的問題了

那如何幫孩子立好規(guī)矩呢？以下幾個建議一定要好好看看：

1、 規(guī)則一定要提前說清楚，什么時候完成作業(yè)？完成作業(yè)后可以看多久電視？說好了什么時候就什么時候，違反了就需要接受對應(yīng)的懲罰，規(guī)則越清楚，孩子也就越?jīng)]有辦法揣著明白裝糊涂了

2、 孩子故意反抗，說好的時間不遵守，說好的事情不干，那就不要反復(fù)提醒了，你只需要做到一個公式：溫柔閉嘴+平靜執(zhí)行=坐收成效

3、 給孩子立的規(guī)矩不要太多，抓住核心幾條就夠了，包括作息、作業(yè)、收納、行為習(xí)慣、相處邊界等等，不求多，但一定要保持長期的穩(wěn)定一致

4、 孩子可以選擇的就給選擇，無法選擇的就不要去商量，比如，明天什么時候起床，鬧鐘響了就必須要起來，這是規(guī)矩、也是習(xí)慣

5、 如果孩子情緒很激動，那就靈活一點，可以順著孩子的意思聊聊孩子的感受，當(dāng)孩子的情緒被看見了，規(guī)則就不會隨便被動搖了

6、 家庭教育的觀念一定要統(tǒng)一，媽媽說飯前不能吃零食，那飯前就不要出現(xiàn)零食，媽媽說寫完作業(yè)才能完，爺爺奶奶、和爸爸都要應(yīng)和“對，媽媽說得對”，孩子沒有反抗的底氣和理由，態(tài)度和習(xí)慣自然就會慢慢好起來了

02

建立時間概念

經(jīng)常聽很多家長說：“我的孩子很努力，也有好好學(xué)習(xí)的心思，可每次到了真正執(zhí)行的時候就堅持不了多久，要么是太難了，學(xué)不下去，要么是太困了，等明天再寫…

對此，很多人都說這是孩子懶惰的本性，也是他們成長的短板和缺點

可事實上，自律這個東西，不是誰都能駕馭的

一個老爺爺就曾說過：“我活了七十多歲，居然還比不上一個小孩子有自覺性，真的是慚愧呀”

原來，這個老爺爺幫親戚家?guī)Я艘惶煨『ⅲ莻€小孩是從小成績優(yōu)異的學(xué)霸，從學(xué)校回到家一直都是書不離手

爺爺勸他：“吃點水果和零食、喝點飲料再寫作業(yè)吧”

男孩搖搖頭，并告訴他：“謝謝爺爺，可是我需要先把作業(yè)寫完，這是我一直保持的習(xí)慣，不管什么事都不能影響我”

再看看自己手中的手機(jī)，爺爺當(dāng)即就慚愧地丟向一邊，然后說：“真是連一個小孩都不如，人家說寫完作業(yè)再玩，果真是什么誘惑也影響不了，而我說只刷30分鐘視頻，卻是一個又一個30分鐘”

是呀，自覺這東西不是人人都有，習(xí)慣也需要持久性地堅持和執(zhí)行，這里需要劃重點就是時間觀念了

一個擁有時間觀念的孩子，他們內(nèi)心會有一個堅定的聲音：“我一定要在19:00之前把作業(yè)完成”，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，他們根本就沒有時間和精力去理會作業(yè)之外的事情

但這里針對的不止是孩子，還有家長持之以恒的陪伴和監(jiān)督，因為好的習(xí)慣可能需要無數(shù)個日夜堅持下來，而壞習(xí)慣只需要一件事就能影響

有位媽媽，在老師不斷請家長的溝通要求下，她每天晚上都要盯著孩子閱讀、聽寫、背課文，檢查作業(yè)然后簽字

在一套流程下，孩子的成績也很快就得到了有效提升

媽媽看到這樣改變后，當(dāng)下就放松不管，總覺得“孩子既然成績上來，也知道寫作業(yè)、讀課文了，就不需要再盯著了”

可事實上卻是媽媽前腳剛走，孩子后腳就放松自我地扔掉作業(yè)本，媽媽一來又把自己偽裝成很愛學(xué)習(xí)的樣子

這一點，還是從期末考試成績中體現(xiàn)出來的，前后太大的差距也讓媽媽明白了一件事：小學(xué)之前的孩子沒有內(nèi)驅(qū)力，一定要盯著

那么怎么盯才能讓孩子不反感，還能保持對學(xué)習(xí)目標(biāo)的積極和動力呢

很簡單，只需要克服以下幾個困難就行了：

1、 時間：一個優(yōu)秀孩子就是在時間中沉淀出來的，養(yǎng)成良好時間觀念也是由時間證明出來的，我們家長要做的就是抽時間陪孩子去完成每日任務(wù)，反復(fù)重復(fù)，直到孩子把那些事當(dāng)成洗臉?biāo)⒀酪粯拥谋灸芊磻?yīng)

2、 精力：任何孩子的優(yōu)秀都不是一兩件事就決定的，他們需要精力去努力讓自己變得更強(qiáng)，家長也需要精力去面對孩子的各種突發(fā)情況，可能是突然的沮喪，可能是遇到困難的逃避，也可能是累了困了想要休息

3、 情緒：不管孩子呈現(xiàn)怎樣的狀態(tài)，我們家長一定要清楚：“情緒才是決定一切的開始”，不管遇到多苦多難的事情都要保持微笑，用最淡定的表情來偽裝你的真實想法，當(dāng)孩子猜不透你了，也就不敢隨意挑戰(zhàn)底線，當(dāng)個有點“神秘感”的家長也是一種策略

4、 等待：相信孩子，哪怕孩子不如別人，和別人的差距很大，都要做孩子人生里萬分之一的那個希望，我們要做的也是降低對孩子的期待和標(biāo)準(zhǔn)，孩子五年級的題目不會，就從四年級開始練，四年級再不會就從2、3年級開始補(bǔ)，總有孩子掌握的知識，也總有適合孩子的方法

03

多貼正面標(biāo)簽

信任、鼓勵、尊重，是孩子成長最需要的養(yǎng)分，也是決定他們能飛多高、跑多遠(yuǎn)的前行動力

有位媽媽就告訴我，她覺得“孩子沒必要夸，越夸越飄，越夸越覺得自己無敵，也沒必要努力了”

可按照她的方法教育，她的兒子很快就因為抑郁成疾而休學(xué)了

原因很簡單，長期的否定、批評導(dǎo)致孩子陷入了嚴(yán)重的自我懷疑，不管多么努力都覺得還不夠，不管如何修改也始終達(dá)不到理想效果

而導(dǎo)致孩子休學(xué)的直接原因，也是因為一次考試成績，媽媽看了看試卷上醒目的46分，當(dāng)時就被氣得失去了理智

對著兒子就開始狂罵：

“我怎么生了你這么笨的孩子，真是丟臉”
“就你這分?jǐn)?shù)，出門別說你是我兒子”
“你下次再考這么差的成績，那就不要再回家了，你覺得你有臉回家嗎”

隨著最后一聲質(zhì)問落下，男孩最后一點自尊也被磨完了，他拋下一句話“我走，行了吧”就揚長而去

爭吵到了這里，其實已經(jīng)沒有必要再繼續(xù)辯論什么了，孩子缺的也從來不是揪著問題不放的打破砂鍋問到底

就像成績沒考好這件事，原生問題真的是孩子笨嗎

但凡冷靜下來想想，其實就能想明白，成績只是檢驗孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的一種考核方式，起到的作用也是查漏補(bǔ)缺

一個女孩，讀一年級的時候第一次考了最低分：68分

那天下午，老師就把媽媽喊到學(xué)校批評，當(dāng)時還說了很多打擊的話

包括：

“你女兒理解能力太差，根本就跟不上”
“性格也不行，動不動就哭”
“你看看這次考試，錯了多少題？才69分，就是班上最差的”

當(dāng)面批評，讓原本就抽泣不止的女兒更加委屈了，哭聲越來越大，老師也不耐煩地說：“趕緊領(lǐng)回家吧，以后我都不管了”

一時間，媽媽也被氣氛卡在那里心煩意亂，她很想對女兒說：“閉嘴，別哭了”

可轉(zhuǎn)念想想，自己糟糕情緒就是來自老師評判后的難受，同樣聽到這些話的女兒又怎會好受多少呢

于是，她耐著性子對女兒說了很多鼓勵的話，還把原有的目標(biāo)降低了標(biāo)準(zhǔn)，給孩子營造一種“并沒有那么難”的挑戰(zhàn)信心

直到，女兒徹底恢復(fù)信心之后，每天放學(xué)第一件事就是寫作業(yè)，成績也一直穩(wěn)定在89分以上

只要有一次低于85分了，那就會主動給自己找題做，背課文、記重點筆記

這就是正面標(biāo)簽的影響力

孩子需要的也是能看到希望的方向和結(jié)果，只要順著這個規(guī)律去養(yǎng)孩子，其實并不費什么力、也不需要花什么錢

那么，關(guān)于普通孩子變強(qiáng)的相關(guān)方法和技巧，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評論區(qū)留言分享！