情系民生，智惠四方——廣東高校奮力書寫服務(wù)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展答卷 | 賦能灣區(qū)高質(zhì)量發(fā)展 廣東高校在行動(dòng)⑥

賦能灣區(qū)高質(zhì)量發(fā)展

廣東高校在行動(dòng)

為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育科技人才工作的重要論述，全面展示實(shí)施第二輪高等教育“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”（簡(jiǎn)稱“沖補(bǔ)強(qiáng)”）提升計(jì)劃以來(lái)廣東高校在服務(wù)國(guó)家使命、支撐廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展中的擔(dān)當(dāng)與貢獻(xiàn)，即日起，“廣東教育”政務(wù)新媒體推出“賦能灣區(qū)高質(zhì)量發(fā)展 廣東高校在行動(dòng)”系列報(bào)道。敬請(qǐng)關(guān)注。

服務(wù)社會(huì)是現(xiàn)代高等教育的基本職能之一，也是高校實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的必由之路。近年來(lái)，廣東高校聚焦城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，以“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計(jì)劃為牽引，從粵東西北的田間地頭，到教育醫(yī)療的幫扶一線，扎根南粵沃土、主動(dòng)服務(wù)大局，在實(shí)干篤行中實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，以硬核擔(dān)當(dāng)賦能區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。

一

服務(wù)“百千萬(wàn)工程”，為鄉(xiāng)村振興注入強(qiáng)勁動(dòng)能

高校是人才集聚高地、科技創(chuàng)新陣地，更是助力“百千萬(wàn)工程”、激活縣域經(jīng)濟(jì)的中堅(jiān)力量。2023年以來(lái)，全省123家高校院所組織師生廣泛參與百校聯(lián)百縣助力“百縣千鎮(zhèn)萬(wàn)村高質(zhì)量發(fā)展工程”行動(dòng)（簡(jiǎn)稱“雙百行動(dòng)”）。在省教育廳統(tǒng)一部署下，高校牽頭組建鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村公共服務(wù)、鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃三大高校聯(lián)盟，推動(dòng)科技、人才、服務(wù)精準(zhǔn)下沉，為鄉(xiāng)村全面振興、縣域高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)注入科教動(dòng)能。

硬科技支撐：從“靠天收”到“產(chǎn)業(yè)興”。鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展高校聯(lián)盟錨定農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求，依托科技特派員、科技小院等載體，把科研成果轉(zhuǎn)化為田間實(shí)效，把學(xué)術(shù)論文寫在南粵大地上。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)深耕從化香米全鏈條研發(fā)，以科技創(chuàng)新賦能產(chǎn)業(yè)升級(jí)，推動(dòng)香米綜合產(chǎn)值由2021年10億元攀升至2024年13.96億元。

圖源：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

五邑大學(xué)深耕恩平簕菜產(chǎn)業(yè)，攻克高值化利用關(guān)鍵技術(shù)，科研成果達(dá)國(guó)際先進(jìn)水平，帶動(dòng)當(dāng)?shù)睾{菜種植面積突破5000畝，產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值邁入億元行列。

仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院聯(lián)動(dòng)佛岡縣開(kāi)展粉葛良種選育、加工技術(shù)攻堅(jiān)，助力粉葛加工產(chǎn)業(yè)規(guī)模化發(fā)展，產(chǎn)品銷售額從2023年400萬(wàn)元增長(zhǎng)至2024年760萬(wàn)元。

圖源：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院

軟實(shí)力提升：從“賣原料”轉(zhuǎn)向“賣品牌”。高校發(fā)揮專業(yè)人才優(yōu)勢(shì)，以數(shù)字化、品牌化思維賦能鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，從運(yùn)營(yíng)管理、人才培育、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等多個(gè)維度助力打通農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷鏈路。

廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)依托國(guó)家級(jí)全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓(xùn)基地，開(kāi)展農(nóng)民數(shù)字化專項(xiàng)培訓(xùn)，深耕鄉(xiāng)村數(shù)字化建設(shè)、直播助農(nóng)等領(lǐng)域，助力農(nóng)產(chǎn)品銷量提升30%以上。

廣東技術(shù)師范大學(xué)結(jié)對(duì)幫扶仁化縣，創(chuàng)新構(gòu)建“精準(zhǔn)培訓(xùn)+實(shí)戰(zhàn)成長(zhǎng)”培育模式，打造鄉(xiāng)村CEO特色培育項(xiàng)目，聚焦電商運(yùn)營(yíng)、IP打造、短視頻營(yíng)銷開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，項(xiàng)目累計(jì)創(chuàng)造超1700萬(wàn)元經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

圖源：廣東技術(shù)師范大學(xué)

廣州美術(shù)學(xué)院以藝術(shù)賦能鄉(xiāng)土，為特色農(nóng)產(chǎn)品量身打造IP商標(biāo)、外觀包裝，助力農(nóng)產(chǎn)品拓寬銷路，實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)量近250萬(wàn)斤、年產(chǎn)值2000萬(wàn)元的產(chǎn)業(yè)突破，切實(shí)做到產(chǎn)業(yè)增效、農(nóng)戶增收、鄉(xiāng)村發(fā)展。

二

跨越“山海”情，以教育幫扶促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡

廣東高校立足民生需求、發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，聚焦城鄉(xiāng)教育資源落差，通過(guò)組團(tuán)幫扶、校地共建、托管賦能等多元模式，精準(zhǔn)補(bǔ)齊區(qū)域教育短板，全域推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

援疆援藏強(qiáng)根基，以學(xué)科建設(shè)與師資培養(yǎng)注入持久動(dòng)力。對(duì)口援藏、援疆不止補(bǔ)齊硬件短板，更聚焦學(xué)科建設(shè)、師資培育，筑牢教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展根基。

在新疆喀什，廣東高校助力喀什大學(xué)獲批南疆首個(gè)教育學(xué)博士點(diǎn)、首個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，牽頭新建醫(yī)學(xué)院、旅游學(xué)院、職教（應(yīng)用本科）學(xué)院，成功新增4個(gè)專業(yè)碩士點(diǎn)、3個(gè)本科專業(yè)，優(yōu)化邊疆高等教育布局。

在西藏林芝，全省16所高校落地“校地共建”項(xiàng)目，對(duì)口幫扶林芝市，九年累計(jì)選派2500余名大學(xué)生支教，有效緩解當(dāng)?shù)貛熧Y緊缺難題。其中，嶺南師范學(xué)院堅(jiān)守援藏支教事業(yè)38年，累計(jì)輸送千余名支教學(xué)子，多名畢業(yè)生自愿留藏任教，深耕邊疆教育沃土。

圖源：廣東教育援藏

扎根南粵育良師，以公費(fèi)培養(yǎng)與托管共建賦能鄉(xiāng)村教育。省內(nèi)高校雙向發(fā)力，定向培育鄉(xiāng)村師資、托管升級(jí)縣域?qū)W校，構(gòu)建教育幫扶長(zhǎng)效機(jī)制。

自2018年起，廣東啟動(dòng)公費(fèi)定向培養(yǎng)粵東粵西粵北地區(qū)中小學(xué)教師計(jì)劃，華南師范大學(xué)等十余所高校累計(jì)培養(yǎng)1.98萬(wàn)名公費(fèi)師范生，向全省71個(gè)縣區(qū)輸送1.13萬(wàn)名優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生，為偏遠(yuǎn)地區(qū)精準(zhǔn)輸送緊缺學(xué)科、高層次師資人才。

同時(shí)，“雙百行動(dòng)”中15所高校托管共建42所縣域中小學(xué)，助力提升縣域教育質(zhì)量水平。如廣東第二師范學(xué)院成立陽(yáng)西、陽(yáng)東、陸河、陸豐四個(gè)縣域教育集團(tuán)，覆蓋縣鎮(zhèn)鄉(xiāng)中小學(xué)19所，逐步實(shí)現(xiàn)全學(xué)段、整縣域基礎(chǔ)教育幫扶，持續(xù)推動(dòng)縣域基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

圖源：廣東第二師范學(xué)院

三

情系“你我他”，以醫(yī)療援助守護(hù)基層健康

廣東高校堅(jiān)持醫(yī)療幫扶內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，援邊重授技、基層強(qiáng)網(wǎng)底，以技術(shù)下沉、人才培育、醫(yī)院托管為抓手，持續(xù)完善城鄉(xiāng)醫(yī)療服務(wù)體系，筑牢群眾健康安全防線。

援疆援藏重“授漁”，以技術(shù)下沉與整體賦能筑牢邊疆健康屏障。醫(yī)療援疆援藏，不止于“治已病”，更致力于“授以漁”。在新疆，中山大學(xué)附屬喀什醫(yī)院（國(guó)家感染性疾病區(qū)域醫(yī)療中心）高效運(yùn)營(yíng)，填補(bǔ)南疆乃至新疆的醫(yī)療技術(shù)空白；學(xué)校國(guó)際眼科醫(yī)學(xué)中心新疆分中心順利投入使用，服務(wù)南疆并提升了服務(wù)共建“一帶一路”國(guó)家能力。在西藏，南方醫(yī)科大學(xué)對(duì)口支援林芝市，成立南醫(yī)三院與波密縣人民醫(yī)院專科聯(lián)盟醫(yī)聯(lián)體，加大對(duì)林芝市人民醫(yī)院對(duì)口支援力度，將進(jìn)一步通過(guò)遠(yuǎn)程醫(yī)療協(xié)作、專家駐點(diǎn)指導(dǎo)等方式，助力醫(yī)院提升診療水平，為西藏地區(qū)培養(yǎng)一支“帶不走的醫(yī)療隊(duì)伍”。

扎根基層強(qiáng)“網(wǎng)底”，以托管幫扶與人才培養(yǎng)提升縣域醫(yī)療服務(wù)能力。在廣東，高校既“強(qiáng)龍頭”又“固網(wǎng)底”。高校附屬醫(yī)院整體托管13家縣域醫(yī)院，通過(guò)建立醫(yī)共體、醫(yī)聯(lián)體、定點(diǎn)幫扶、組團(tuán)式幫扶等多種方式幫扶154家縣域醫(yī)院，建成10個(gè)省級(jí)以上急診急救“五大中心”（胸痛中心、卒中中心、創(chuàng)傷中心、危重孕產(chǎn)婦救治中心和危重新生兒救治中心），向13縣23所醫(yī)院定點(diǎn)或柔性派駐338名專家，幫助基層醫(yī)院開(kāi)展新技術(shù)449項(xiàng)。通過(guò)線上線下相結(jié)合的培養(yǎng)模式，累計(jì)開(kāi)展醫(yī)療人才培訓(xùn)360余場(chǎng)，培訓(xùn)醫(yī)護(hù)人員3.5萬(wàn)人次，為縣域培養(yǎng)了一批專業(yè)管理和業(yè)務(wù)骨干人才，整體提升縣域醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平。如：暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院托管饒平縣人民醫(yī)院，建立健全制度300余項(xiàng)，打造7個(gè)市級(jí)重點(diǎn)專科，助力該院成功晉升三級(jí)綜合醫(yī)院；南方醫(yī)科大學(xué)聚焦曲江區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求，植入省級(jí)優(yōu)勢(shì)醫(yī)療資源力量，將前沿技術(shù)“平移”實(shí)現(xiàn)“本土化”轉(zhuǎn)化，累計(jì)完成疑難手術(shù)153臺(tái)次，其中骨髓炎骨搬運(yùn)術(shù)、心臟消融術(shù)等34項(xiàng)新技術(shù)填補(bǔ)曲江醫(yī)療空白。

圖源：新疆維吾爾自治區(qū)發(fā)展和改革委員會(huì)

結(jié)語(yǔ)

從田間地頭的科技小院，到邊疆地區(qū)的教育火種，再到基層一線的醫(yī)療守護(hù)，廣東高校堅(jiān)守初心、實(shí)干篤行，以科教之力書寫服務(wù)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)異答卷。展望未來(lái)，廣東高等教育將持續(xù)深化“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計(jì)劃，加大幫扶力度、優(yōu)化服務(wù)舉措、提升辦學(xué)質(zhì)效，深度融入城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，在鄉(xiāng)村振興、教育普惠、全民健康發(fā)展征程中續(xù)寫更加磅礴的“廣東高教力量”。

來(lái)源：廣東省教育廳

編輯：廣東君