媽媽愛打扮和不愛打扮，養出的娃未來差距可不止一點，看完很扎心

可以毫不夸張地說，媽媽的審美就是孩子最初的美育課，也許是一輩子都不能改變的。

01

小時候穿的舊衣服，都變成長大后的格格不入

小迪是一家公司的白領，她名牌大學畢業，長得高挑漂亮，人很聰明，工作能力也很強，但是，工作卻不是那么順利的。

小迪公司舉辦洽談會，經理讓她做迎賓工作，她回家找出最近新買的裙子，是一條淺粉色帶花的大長裙，她找不到合適的鞋子搭配，于是只好搭配一雙黑色皮鞋，半高跟，兩年前的款式。

早晨，她化好妝，看看鏡子里的自己，覺得自己底子好，還算是漂亮。可是，當她走進活動會場，經理的臉色卻很難看。

她把小迪拽到一邊，說：“你是來工作的，又不是來海邊度假的，把沙灘裙穿出來，還搭配一雙黑色鞋子，會把客戶嚇跑的……”

小迪的審美確實不咋地，她從小生活在農村，媽媽對她穿衣打扮的教育理念就是，“愛打扮的女人都不是好東西”。

所以，她從小穿的是姐姐穿不下的衣服，長大以后，她也很少買新衣服，一件T恤都要穿幾年。

媽媽經常說：“我這兩個女兒都很樸素，衣服破了都不舍得扔，絕對是勤儉持家的好孩子。”孩子是好孩子，但是，當她長大成人，發現自己跟周圍的人格格不入，也是一件很苦惱的事情。

小迪工作以后的收入并不少，也需要經常購置一些工作裝，但是，她的審美真的是讓人無語。桃粉色的裙子，上面綴滿了綠色的絨球，藍色的襯衫上，一大朵，一大朵的黃色牡丹花。

工作需要，有的時候，她也花重金購買一些品牌服裝，用同事的話說，所有店里的丑衣服，不管是貴的還是便宜的，都被你買回家了，這真是一種神奇的力量。

02

媽媽會不會打扮，很重要

媽媽的穿衣打扮，對孩子的影響很大，一個愛打扮的媽媽和一個不愛打扮的媽媽，養出來的孩子會有很大的差距。

第一，愛打扮的媽媽，培養出來的孩子更自信。

之前我在網上刷到過這樣一個視頻：媽媽來接女兒放學，女兒坐在車上就開始哭起來，她一邊哭，一邊對媽媽說：“你就不能穿得正常點，再來接我嗎？”

媽媽極力辯解：“我穿得很正常啊，又沒有奇裝異服……”

孩子還是覺得很委屈，眼淚不斷地掉下來，根本不聽爸爸的辯解。

孩子對于父母的形象還是很在乎的，爸爸媽媽是孩子心目中的權威和榜樣，他們的形象、言談舉止都會對孩子產生深遠的影響，他們認為別的人也在用父母衡量自己是一個怎樣的孩子，父母也是孩子的臉面。

媽媽經常打扮得漂漂亮亮去接孩子，去學校開家長會，和媽媽穿得邋里邋遢去學校接孩子，給孩子的內心感受差別是很大的。

孩子會因為父母而內心充滿自信，也會因為父母而充滿委屈和自卑。

所以，在穿衣自由的同時，我們也要尊重孩子的感受，給予他們足夠的關愛和支持，讓孩子以父母為驕傲，孩子才能更加健康、快樂地成長。

第二，愛打扮的媽媽和不愛打扮的媽媽，培養出來的孩子生活習慣大不同。

下課了，有的同學把桌子收拾得干干凈凈的，然后才出去玩，有的孩子把衣服、作業、文具在桌子上堆在一起，一天都不整理。

在班級里，孩子們雖然都是穿著校服，但是，他們的生活習慣一看就是不同家庭環境培養出來的。

如果媽媽是一個精致的人，也會把自己的孩子培養成有條理、講衛生的孩子。

如果媽媽從來都不打扮自己，不愛收拾家務，孩子也會學著你的樣子，養成邋里邋遢的習慣。

媽媽的生活習慣就是孩子學習的樣板，對孩子的影響很大。

第三，愛打扮的媽媽，培養出會打扮的孩子。

審美能力也是一項很重要的教育內容確實，它不僅能幫助孩子發現美、欣賞美，還能培養他們的創造力和想象力。

爸爸媽媽是孩子審美能力從始至終的老師，一個愛打扮自己的媽媽，也能培養成會穿衣搭配的孩子。

那些喜歡打扮自己的媽媽，當然也會喜歡把孩子打扮得漂漂亮亮的，他們的生活方式就有利于培養孩子的審美能力。

有的孩子剛剛兩三歲就和媽媽一起討論什么衣服搭配什么樣的鞋子，父母和孩子分享彼此的感受和看法，這樣能夠加深孩子對美的理解和感悟。

父母通過培養孩子的審美能力，我們能夠讓孩子更加熱愛生活、珍惜美好，為他們的未來打下堅實的基礎。

所以，穿衣打扮不僅僅只是外表看起來好看，也能培養孩子成為一個有內涵、熱愛生活的人。