【直通校園】北營街道中心校南坪頭小學開展經典故事誦讀活動

為引導學生從經典故事中汲取成長力量，培育良好行為習慣與道德品質，太原市小店區北營街道中心校南坪頭小學近期開展了以“誦經典故事 育良好習慣”為主題的經典故事誦讀活動。活動覆蓋一年級至六年級全體學生，孩子們以聲傳情、以情悟理，在經典故事的誦讀中感受文化魅力，樹立正確的行為準則，讓良好習慣的種子在心中生根發芽。

活動前期，學校結合不同學段學生的認知特點與行為習慣培養目標，精心規劃活動方案。低年級聚焦童趣盎然的寓言童話，選取《烏鴉喝水》《拔蘿卜》《小松鼠找花生》等貼合學生認知的經典小故事，旨在通過簡單易懂的情節，引導孩子感知勤勞、合作、思考等基礎習慣的重要性；中年級挑選《鉆木取火》《程門立雪》《孔融讓梨》等蘊含傳統美德的故事，學生在誦讀中理解尊師重道、謙讓有禮、堅持不懈的行為準則；高年級則引入《愛的教育》《今天我是升旗手》《大國脊梁之屠呦呦》等兼具文學性與思想性的作品，學生領悟責任擔當、愛國敬業、勤學善思的優良品質。

各班級以自主報名與推薦相結合的方式確定參賽選手，語文教師利用早讀、班會等時間，指導學生梳理故事脈絡、把握情感基調，從語音語調、肢體語言、情感表達等方面進行細致打磨。學生們熱情高漲，課余時間相互交流誦讀技巧，家長也積極參與其中，協助孩子查閱故事、制作誦讀背景等，形成了家校聯動共促活動的良好氛圍。

活動現場，各年級學生依次登臺展示，用稚嫩卻真摯的聲音演繹經典，為現場師生呈現了一場精彩紛呈的視聽盛宴。

低段一年級的小選手們化身故事里的小主角，李晟楠同學誦讀《烏鴉喝水》，將烏鴉口渴尋水、巧用石子解渴的過程講述得活靈活現；呂明崢同學的《拔蘿卜》，通過生動的語氣變化展現出眾人合力拔蘿卜的場景，傳遞了團結就是力量的道理；程思博的《小松鼠找花生》、裴焓程的《猴子撈月亮》、徐晨曦的《小白兔和小灰兔》也分別從觀察思考、認清本質、勤勞自立等角度誦讀故事。二年級李哲宇、明浩恩、明思誠、馬金嘉煜、宋昕宜幾位小朋友圍繞“好習慣成就好人生”的活動主題，結合身邊的真實事跡，闡述好習慣的重要性，將個人感悟與經典道理相融合，讓“好習慣成就好人生”的理念深入人心，為低年級學生樹立了行為榜樣。孩子們的表演童趣十足，稚嫩的童聲里滿是對故事道理的初步理解。

中段三、四年級的學生則展現出更強的語言表達能力與情感把控力。裴焓彤同學誦讀《孟姜女的傳說》，用沉穩的語調講述民間故事背后的情感與歷史；李新濤、韓開茂、呂辰濱三位同學合作演繹《兔皮帽子》，分工配合、銜接自然，讓故事更具畫面感；蔡雅吉與孔靈凡的《鉆木取火》，將遠古先民的智慧與堅持娓娓道來。此外，李夢睿的《程門立雪》詮釋了尊師重道的傳統美德；施文寒的《螞蟻搬家》展現了團結協作的精神；張櫪軻的《司馬光：警枕勸學》傳遞了勤學苦讀的理念；趙子琪的《孔融讓梨》彰顯了謙讓有禮的品格；李晟澤的《狼來了》則警示大家要堅守誠信的底線。每一個故事的誦讀，都成為一次美德的傳遞，讓臺下學生在聆聽中感悟良好習慣的內涵。

高段五、六年級的選手們則以更深刻的理解詮釋經典，將故事與現實生活相結合，讓誦讀更具思想性。五年級侯羽祺的《大國脊梁之屠呦呦》、楊怡萱的《大國脊梁之鐘南山》、孫藝菲的《大國脊梁之錢學森》，講述了科研工作者的堅守與擔當，學生懂得敬業與堅持的可貴；梁美琪、李諾一誦讀的《城南舊事》，用細膩的語言勾勒出成長的畫面，傳遞出觀察生活、珍惜時光的態度。六年級的趙子嫣、王怡歡、李爍合作的《今天我是升旗手》，抒發了對祖國的熱愛與責任擔當；孟浩彤、吳金慧，鞏李彤、田瑾萱兩組同學誦讀的《愛的教育》，詮釋了友愛、感恩的美好品質；翟佳凝、李怡的《狂人日記》以獨特的視角引發對人性與社會的思考；樊瑾怡、侯逸斐的《感悟人生》則結合自身成長，分享了對生活與習慣的理解。

經典故事是民族文化的瑰寶，良好習慣是人生成長的基石。本次“誦經典故事 育良好習慣”經典故事誦讀活動，不僅為學生提供了展示自我的舞臺，更讓經典故事成為培育良好習慣的活教材，學生在與經典的對話中涵養品德、塑造習慣。南坪頭小學將以此為契機，持續深化經典誦讀活動，讓經典文化在校園中薪火相傳，讓良好習慣伴隨學生一路成長，為學生的人生發展筑牢根基。

總策劃：花都一人

包裝：李曉娜 排版：李曉娜

美編：劉靜文 責編：張敏 李麗

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