北京
導 讀
“一個真正的戰士，在和平年代也能找到自己的方向；一個忠誠的戰士，在垂危的時候，也不會忘記自己的使命。”這是“感動中國2007年度人物”組委會給方永剛的頒獎詞。
每個人都有自己的使命，方永剛認為，他的使命就是講好每一堂課。作為海軍大連艦艇學院的一位政治理論課老師，方永剛講起課來繪聲繪色，比語文老師還要文采飛揚，比數學老師還要思維嚴謹，比歷史老師還會引經據典。他的課在部隊、在大連，甚至在全國，都產生了熱烈的反響。
四十三歲時，方永剛患上了癌癥，可他仍然帶病堅持站在講臺上。手術后剛剛醒來，他做的第一件事是開了張書單讓妻子回家取書，因為他要為自己的研究生做論文開題輔導。2008年，方永剛永遠離開了他心愛的講臺，年僅45歲。
《方永剛：講臺上的戰士》
作者：董恒波
翻開這本由黨建讀物出版社和接力出版社聯合出版的“中華先鋒人物故事匯”系列叢書中的《方永剛：講臺上的戰士》，讓我們一起了解這位偉大理論的真誠播火者的動人故事。
知道什么叫“返場”嗎？
歌手唱歌唱得好，本來唱完了，可是觀眾沒聽夠，于是歌手只好再次走上舞臺，為大家演唱。這就叫返場。
可是，講政治理論課，誰見過教員返場的？
方永剛就能做到。
方永剛
圖片來源：人民網
有一年冬天，方永剛應邀到沈陽軍區某部做報告。定好的時間是從下午四點到五點半。一個半小時的講座結束了，可是官兵們竟然沒聽夠！
官兵們找到了部隊首長。“這個教授講得太好了，我們真的沒有聽夠，您和方教授說一下，晚飯后，再給我們接著講一場吧！”
真是盛情難卻，吃完晚飯后，方永剛又接著講了兩個小時。
像這樣講課返場的事情，方永剛經歷了很多次。
1998年10月，他去外長山要塞區給部隊講課。
“白天，我們的部隊戰士都有任務，您看課能不能安排在晚上？”部隊的一位首長問方永剛。
“我的任務就是講課，我不講條件，不管什么時間，我都會準時到場。”
方永剛在病床上輔導他帶的碩士研究生
圖片來源：金羊網
那天晚上，講課開始時，已經是晚上九點鐘了。許多家屬竟然也抱著孩子站在走廊里來聽他的課。
方永剛的課一直講到了夜里的十一點，給大家留下了極深的印象。
那一段時間，他的課排得非常滿，除了講課，他還有其他調研任務。有一次，方永剛到北海艦隊搞專題調研，并沒有安排講課，可是艦隊的領導聽說方永剛來了，臨時決定邀請他為潛艇某基地官兵講講軍人使命與戰斗精神。
方永剛在艦艇上為水兵們作報告
圖片來源：人民網
由于講得好，部隊又接二連三地請他講課，不到一周的時間，方永剛連續講了十五場。當然，他的專題調研報告也寫得很優秀。
方永剛一直熱切關心著祖國建設和發展，那些人民群眾關心的熱點話題，他也從來不回避。
為了把老百姓關心的下崗失業、“三農”問題、反腐敗問題、老工業基地振興問題講透徹，方永剛經常深入群眾，與大家拉家常，把生活當課堂，讓老百姓給自己出題目。
他先讓群眾給自己上課，然后才能更好地給大家上課。
有一次，他到旅順口區鐵山鎮給黨員干部講課。三個多小時的課結束后，一位八十多歲的老黨員拉著他的手說：“方教授呀，你講的都是咱老百姓想知道的。”
那年的四月中旬，大連市的一個鄉請他圍繞農村問題講講致富之策，鄉領導希望，最好讓鄉親們聽完課之后，能學到實用的東西。
“哦，暫時不行。” 這是方永剛第一次沒有馬上答應別人的邀請。他說：“你們要給我一些時間，我必須做一些準備，你們知道，沒有調查就沒有發言權呀。”
方永剛在基層部隊體驗生活
圖片來源：人民網
那年的五一小長假方永剛就是在這個鄉度過的。他跑了許多村鎮，咨詢了許多專家，圍繞科技致富、科技興農等問題做了大量的筆記。
經過了一番細致的準備之后，方永剛才站在了這個鄉的講臺上。在講臺上，他從理論到實踐，分析了這個鄉的情況，針對此地經濟建設的優勢和劣勢談了自己的看法，并提議可以通過小額貸款扶持農民開展一些致富的項目。
報告結束后，一位大嫂激動地說：“你的課太實用了，把黨的好政策講到咱老百姓的心坎上 了，也把黨的溫暖送到了咱這偏僻的小山村。”
“中華先鋒人物故事匯”系列
秦文君、徐魯、湯素蘭、李東華、葛競 等著
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責任編輯：馮煒茜
責任審校：賈玲云
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