安徽
網課“爆破手”，是誰在對人畜無害的老師下手？
在網上，入侵網課搗亂的行為被稱之為“網課爆破”或“網課入侵”。
網課參與者泄露網課會議號和密碼，隨后搗亂者有組織地“入侵”在線課堂，通過強行霸屏、騷擾信息刷屏，乃至辱罵師生、播放不雅視頻等極端方式，惡意擾亂教學秩序。
“入侵者”被稱為“爆破手”。
河南那位老師的遭遇，讓這些網課爆破手第一次走近了公眾的視野！有人說，這是年輕人發泄的一種方式！與之前的黑客類似。小編左岸橋西并不這樣看。
這是一種典型的惡！首先，這不是什么技術活，不過是上課的孩子有意無意泄露，或者借機羞辱自己的老師，發泄一下。其次，這些所謂的“爆破手”自以為能耐，懟倒“權威”，有種人性深處惡意的快感。這與曾經的那個時代有異曲同工之“妙”。再次，作為老師，尤其是一些年齡偏大的老師，面對大變局，確實不是能那么熟練地掌握上課工具，給了這些所謂“網爆者”被“打倒”的機會。但是，老師的職責是教書育人，并沒有任何社會危害性，相反卻是社會的良心。在社會良心身上作惡，歷史已經給出過答案！
希望這樣的悲劇和惡意不要再重演
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