北京
那天，老師走進教室時，臉上帶著一種不尋常的興奮。他顯然不是來按部就班講課本的。我們都在等著他說點什么。 “今天，我想教你們一個東西，一個不在課本里的東西。”他頓了頓，“你們要明白，考試不會永遠停留在基礎內容里。真正想學好一門學科，必須理解它更深層的邏輯?！?不過，在開始之前，他決定先檢查一下我們是不是真的準備好了。 他先問了一個學生一個基礎問題。那個學生答錯了。他又問第二個，依然不對。第三個，還是錯。 老師的眼神冷了下來。他看著我們說：“如果你們連最基本的原理都沒有搞清楚，那我沒有辦法教你們更深入的東西?！?他讓我們回去把基礎部分重新梳理一遍。“等你們準備好了，我會帶你們往更深的地方走?！闭f完，他放下手中的粉筆，拉開門走了出去。 那一節課，我們在驚訝中度過，變成了一節意外的“自習課”。我當時還松了一口氣，心想：正好可以休息一下，或者補補別的作業。我甚至覺得，自己只是錯過了一次可能很難的課。 但那之后的許多年，我心里始終記著那個上午。每當我試圖學習新知識時，總有一個聲音提醒我：你準備好了嗎？你的地基牢固嗎？ 我漸漸明白了，那天我并沒有錯過任何內容。恰恰相反，那節“空課”本身，就是老師想教給我的東西：如果基礎不牢，再深的知識也只是空中樓閣。而當時的我，還沒有準備好接受那節課的真正意義。 我花了五年，才真正聽懂那節課。
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