云南
讓優質教育惠及每一個孩子，是辦好人民滿意教育的核心要義。2023年以來，昭通市全域推動初中教育提質增效，2026年中考平均分達523.73分，較2025年提升21.8分，合格率、優秀率分別提升10.29個、1.6個百分點，深山里的孩子們在家門口享受到了優質教育。質量躍升的背后是堅守與創新。
假期不斷線
暑假期間，巧家縣新店中學的老師們并未真正“放假”。翻閱新教材、在微信群里回復家長留言、視頻連線抽查學生作業，正是這種把日常做細的堅持，讓這所鄉村初中連續六年穩居全縣公辦初中綜合評價榜首。
“對于我們老師來說，假期的工作并沒停止。”新店中學教師陳正權說，他在假期里充電學習，優化教案，對作業進行精修分層，“目的是讓大山里的孩子少走彎路。”
在新店中學，還有一份特殊的教育傳承。2012年畢業于這里的張家巧，2024年回到母校任教，與曾經的老師一起搭班子。“從臺下到臺上，身份發生了改變，但是那份親切感依然在。回到夢想的起始地，陪伴更多孩子實現他們的夢想，我覺得特別驕傲。”張家巧說。
新店鎮創新的“1233”聯管聯教體系，讓家校在假期同頻共振。孩子們從書桌前的自律苦讀，到田間地頭的勞動淬煉，在實踐中褪去嬌氣、長出骨氣。
“假期里我做了作業，幫家里干了農活，日子過得很充實。馬上初三了，我要努力學習，爭取中考取得好成績。”八年級學生李婭說。同學張特也表示，每天按時完成作業，復習以往知識，還能做自己喜歡的事，假期生活非常有趣。
新店中學校長宋尤明介紹：“雖然放假了，但學生管理工作沒有斷線。我們要求同學們在假期里為父母干農活、與父母談心、每天寫日記讀讀書，開學后舉行讀書分享會，讓學生們過得充實而有意義。”
品質促成效
在彝良縣，建校僅5年的新城中學通過引入先進管理模式，實現了辦學質量與社會口碑的雙提升。學校圍繞備、講、批、復、考、研、思七個環節跟蹤教學，以精心態度加精細過程，追求精品結果。
“我們深耕課堂，推進分層教學，精準輔導，在抓質量的同時，更注重學生的品格養成、行為規范養成和身心健康教育。”新城中學教師周再蔚說。
學校堅持五育并舉，將“蓮花品質教育”與“將軍故里”紅色文化相結合。“老師引導我們獨立思考，讓每位同學都弄懂知識點，課下互相幫助，共同進步。”學生谷雨彤說。學生閆江杰也很喜歡學校氛圍：“不僅學書本知識，還參與實踐活動，收獲友誼，不斷成長。”
2026年，新城中學總平均分達643.65分，優秀率高達99.88%，辦學成績穩居全市前列。“我們采用扁平化管理，為教師搭建外出研學、青藍工程和集體備課，對學生的管理既有精細化管理，也有德育引導和關心關愛。”新城中學副校長柳明偉說。
優質教育惠學生
放眼昭通全市，提升初中教育質量的各項舉措正全面鋪開。以城區優質初中為核心組建教育集團，實行一體化管理，讓學生在家門口享受優質教育；深化“組團式”教育人才幫扶，依托數字教室開展線上同步課堂，借助滬滇協作平臺引入前沿教學經驗；全市初中課堂教學競賽持續舉辦，新教材培訓實現教師全覆蓋；常態化開展教學視導形成閉環管理，以科學監測驅動質量提升。
抓今天的教育，就是抓昭通的未來。從巧家新店中學的精細管理，到彝良新城中學的“生命溫度教育”，昭通正以集團化辦學擴大優質資源覆蓋面，以城鄉幫扶縮小校際差距。2026年中考各項指標大幅躍升，見證了這場改革的實效。今天播下的每一粒種子，都將在不遠的將來，長成支撐鄉村振興的參天大樹。
來源/昭通新聞網 記者 楊金飛 蘇燕 鐘露霞 通訊員 饒兵 姜連聰 張在福 代唐仙 文/圖
終審/保進 編審/劉玉 校對/何淑倩格 編輯/馬思
投稿/ztsxwzx@126.com
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