遼寧
這本書(shū)，我本來(lái)以為它是講人工智能的。
翻開(kāi)才發(fā)現(xiàn)，它講的是一個(gè)人。一個(gè)活生生的人
李飛飛 圖源網(wǎng)絡(luò)
16歲，跟著父母從中國(guó)移民到美國(guó)。英語(yǔ)不好，數(shù)學(xué)課上全是紅叉，站在高中走廊里聽(tīng)不懂旁邊的同學(xué)在笑什么。一家人擠在一間一居室里，她睡在廚房過(guò)道。母親有嚴(yán)重的心臟病，需要多次手術(shù)，家里欠了一屁股債，飯桌上常常只有最簡(jiǎn)單的飯菜。
周末她要去中餐館端盤(pán)子。廚房里又熱又吵，盤(pán)子在手里燙得端不住，她咬著牙一趟一趟地跑。回到家，寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)凌晨了，第二天還要早起上學(xué)。她不是那種天才型選手，能一路輕飄飄地拿高分。她是一步一步硬扛過(guò)來(lái)的，扛得渾身是傷。
本科快畢業(yè)的時(shí)候，擺在她面前的路清清楚楚：趕緊找一份高薪工作，把錢(qián)賺了，債還了，給母親治病。這是任何人都會(huì)做的選擇，合理、現(xiàn)實(shí)、不容置疑。
然后她跟母親說(shuō)，她想搞科研。
她自己都覺(jué)得這個(gè)想法挺自私的。家里都這樣了，母親還病著，自己居然還想讀什么博士？她猶猶豫豫地開(kāi)口，做好了被罵的準(zhǔn)備。
但她母親說(shuō)了一段話，我在書(shū)頁(yè)上畫(huà)了一道重重的線。
"這從來(lái)不是你一個(gè)人的路，從一開(kāi)始，這就是我們?nèi)业穆贰?
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讀到這兒我又停了一下。
我們從小到大聽(tīng)?wèi)T了"個(gè)人奮斗"的故事。咬牙堅(jiān)持、逆天改命、一個(gè)人戰(zhàn)勝全世界。主語(yǔ)永遠(yuǎn)是"我"，好像成功這件事全靠自己硬扛。但李飛飛在書(shū)里寫(xiě)了很多人。高中時(shí)那位叫鮑勃·薩貝拉的數(shù)學(xué)老師，在她最黑暗、最想放棄的時(shí)候，把她的事當(dāng)成了自己的事。他說(shuō)，你不是一個(gè)人，有我在呢。大學(xué)里的導(dǎo)師彼得羅，給了她極大的探索自由，從不限制她的研究方向，只說(shuō)，你去試試，做你真正想做的。后來(lái)創(chuàng)辦ImageNet的漫長(zhǎng)歲月里，跟她一起熬過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)深夜的科研助手鄧嘉，兩個(gè)人對(duì)著屏幕一幀一幀地標(biāo)注圖片，眼睛花了，肩膀酸了，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)停。
書(shū)的首尾，她用五六頁(yè)紙來(lái)"致謝"。這很少見(jiàn)，一般人的自傳頂多寫(xiě)一兩頁(yè)。她列了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的名單，每一個(gè)名字背后都是一段托舉。
所以這本書(shū)給我的感覺(jué)就是：那些所謂的"被看見(jiàn)"的時(shí)刻，從來(lái)不是某一天突然到來(lái)的。它之前有無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)人問(wèn)津的夜晚，有人在背后推著你、扶著你、甚至替你扛一段路。
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書(shū)里還有一個(gè)意象我特別喜歡。
十歲那年，美術(shù)老師帶全班去野外看星星。那是她第一次知道，頭頂這片密密麻麻的光點(diǎn)是可以指引方向的。后來(lái)她把人生中每一個(gè)重要的目標(biāo)、每一次關(guān)鍵的抉擇，都叫做"北極星"。在未知里探索，在困頓里堅(jiān)持，你得先知道往哪兒走。
而她的北極星很早就亮了。她想做科研，想探索那些最根本的問(wèn)題。所以當(dāng)中餐館的老板說(shuō)"留下吧，我給你漲工資"的時(shí)候，她說(shuō)不。當(dāng)別人說(shuō)"你一個(gè)移民女孩別做夢(mèng)了"的時(shí)候，她還是說(shuō)不。她知道這些聲音會(huì)一直在，但她抬頭看了一眼那顆星，然后低頭繼續(xù)走自己的路。
這本書(shū)的特別之處在于，它有兩條線。
一條是李飛飛自己從移民少女到斯坦福教授的人生軌跡。一條是人工智能從實(shí)驗(yàn)室里的冷門(mén)概念，到慢慢滲入我們每個(gè)人生活的歷史。她把這兩條線擰在一起寫(xiě)，讓你一邊看她怎么走過(guò)來(lái)，一邊看這個(gè)改變世界的技術(shù)怎么長(zhǎng)出來(lái)。
但她翻來(lái)覆去在講一件事：技術(shù)再?gòu)?qiáng)，也得圍著人轉(zhuǎn)。她管這叫"以人為本的人工智能"。
我在書(shū)里讀到好幾個(gè)例子，印象特別深。
一個(gè)是關(guān)于尊嚴(yán)的。斯坦福的團(tuán)隊(duì)用非侵入式的腦電波技術(shù)，幫一個(gè)全身癱瘓的患者通過(guò)意念控制機(jī)械手臂，最后這個(gè)病人自己完成了烹飪。一個(gè)連手指都動(dòng)不了的人，重新拿起了鍋鏟。李飛飛寫(xiě)這一段的時(shí)候沒(méi)有用太多煽情的詞，但我讀著讀著就停住了。技術(shù)沒(méi)有替代他，技術(shù)把"他自己"還給了他。她覺(jué)得AI真正的價(jià)值不光是讓人更高效，而是讓那些被命運(yùn)剝奪了基本能力的人，重新拿回做人的尊嚴(yán)。
還有一個(gè)是關(guān)于能動(dòng)性的。說(shuō)白了就是AI來(lái)幫你，但不是來(lái)替你做決定。她在書(shū)里舉了醫(yī)院里的智能攝像頭，可以監(jiān)督醫(yī)護(hù)人員有沒(méi)有規(guī)范洗手，可以記錄病人的復(fù)健情況。但最后拍板的永遠(yuǎn)是醫(yī)生和病人。機(jī)器做機(jī)器擅長(zhǎng)的，記錄、提醒、分析數(shù)據(jù)，但判斷、共情、下決策這些事，得人自己來(lái)。她說(shuō)如果AI替人做了所有選擇，那人就不再是人了。
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她還特別在意技術(shù)能不能普惠到更多人。書(shū)里寫(xiě)了有閱讀障礙的大學(xué)生，通過(guò)AI輔助工具能跟其他同學(xué)一樣順暢地讀書(shū)。寫(xiě)了語(yǔ)言治療師不夠的地方，專家系統(tǒng)可以幫忙做初步篩查。她反復(fù)說(shuō)，技術(shù)不是只服務(wù)精英的，它應(yīng)該讓更多人被看見(jiàn)、被照顧。一個(gè)社會(huì)文明不文明，就看它怎么對(duì)待最弱勢(shì)的那群人。AI能不能做到這一點(diǎn)，取決于創(chuàng)造它的人心里有沒(méi)有裝著這些人。
她不是光說(shuō)說(shuō)的。2019年，她和一位哲學(xué)家一起，在斯坦福成立了一個(gè)叫"以人為本人工智能研究院"的地方。一個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)家，主動(dòng)把哲學(xué)家拉進(jìn)來(lái)一起做事。我看到這段的時(shí)候想，她大概是覺(jué)得技術(shù)的問(wèn)題不能只靠技術(shù)解決，得回到人的根本需求上去想。
書(shū)里還寫(xiě)了一件讓我后背發(fā)涼的事。2015年，雅虎的圖片系統(tǒng)把一張黑人男子的照片自動(dòng)標(biāo)記為"猿"。沒(méi)過(guò)多久，谷歌也出了事，兩個(gè)黑人青少年被系統(tǒng)標(biāo)記成了"大猩猩"。這些錯(cuò)誤不是故意的，但正因?yàn)椴皇枪室獾模鸥屓穗y受。訓(xùn)練AI的數(shù)據(jù)集里，黑人的樣本太少了。機(jī)器不是壞，它只是沒(méi)見(jiàn)過(guò)足夠多的"人"長(zhǎng)什么樣。李飛飛寫(xiě)這段的時(shí)候很平靜，沒(méi)有聲討誰(shuí)。她就是告訴你，技術(shù)不是中性的，它帶著創(chuàng)造它的人的視野。如果創(chuàng)造它的人眼里只有一部分世界，那技術(shù)就看不到另一部分世界。
她在書(shū)里寫(xiě)了一句話，我抄在了筆記本上："如果人工智能忘記了人類的價(jià)值，它將失去存在的意義。"
這句話從她嘴里說(shuō)出來(lái)，分量是不一樣的。她親手創(chuàng)建了ImageNet，被人叫做"AI教母"，她比誰(shuí)都清楚技術(shù)能做到什么地步，也比誰(shuí)都警惕技術(shù)走偏了會(huì)怎樣。
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你讀到后面就會(huì)明白，"以人為本"這四個(gè)字不是她成名之后才想出來(lái)的漂亮話。16歲移民、睡廚房過(guò)道、母親重病、端盤(pán)子貼補(bǔ)家用——她比大多數(shù)人更早地知道，不被看見(jiàn)是什么滋味。所以她做了一輩子的事，其實(shí)就是讓更多的人被看見(jiàn)。
回到ImageNet那段歷史。有人問(wèn)她，你做這么大一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，有什么用？當(dāng)時(shí)她也沒(méi)法完全回答。后來(lái)深度學(xué)習(xí)起來(lái)了，ImageNet成了整個(gè)AI領(lǐng)域的基石，幾乎所有計(jì)算機(jī)視覺(jué)的突破都依賴它。但她寫(xiě)這段的時(shí)候沒(méi)有得意洋洋，她寫(xiě)的是團(tuán)隊(duì)的那份堅(jiān)持。那些年投稿被拒，同行不認(rèn)可，經(jīng)費(fèi)快燒完了，大家都有點(diǎn)撐不下去。有一晚她在實(shí)驗(yàn)室熬到凌晨，看著屏幕上幾萬(wàn)張貓的圖片發(fā)呆，心里問(wèn)自己，我到底在做什么？
然后她繼續(xù)做了下去。沒(méi)有任何人保證這件事會(huì)成，她就是覺(jué)得對(duì)。
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這本書(shū)好就好在它安安靜靜的。不喊口號(hào)，不煽情，不教你"如何走向成功"。就是一個(gè)走了過(guò)來(lái)的人，坐下來(lái)，跟你聊了聊她是怎么一步步邁過(guò)那些坎的，以及這一路上誰(shuí)在關(guān)鍵時(shí)刻伸手推了她一把。
我讀完最后一頁(yè)，合上書(shū)，腦子里反復(fù)轉(zhuǎn)著一句話。人這一生能走多遠(yuǎn)，除了看你自己手里握著多粗的繩子，還得看有沒(méi)有人在懸崖邊上拽你一把。而那個(gè)被拽上來(lái)的人，后來(lái)用一生去搭建一座橋，讓更多人也能走過(guò)來(lái)。
這本書(shū)的腰封上有一句話："技術(shù)沒(méi)有價(jià)值觀，但創(chuàng)造技術(shù)的人有。"讀完你會(huì)發(fā)現(xiàn)，李飛飛的價(jià)值觀一直沒(méi)變過(guò)。AI再?gòu)?qiáng)，也是為人服務(wù)的工具。人，永遠(yuǎn)是起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。
如果你以為這是那種"成功學(xué)雞湯"，那你可能不會(huì)喜歡它。
但如果你想知道一個(gè)真實(shí)的人在被世界看見(jiàn)之前都經(jīng)歷了什么——那些紅叉、那些盤(pán)子、那些凌晨的屏幕、那些被拒的郵件——以及被看見(jiàn)之后她是怎么看待技術(shù)、看待人、看待這個(gè)世界的，那這本書(shū)值得你花幾個(gè)晚上慢慢翻。
我說(shuō)完了。你感興趣的話，可以去看看。它不厚，但挺重。
作者：李琦瑋，山西知青，寧夏工人，大學(xué)畢業(yè)計(jì)算機(jī)行業(yè)深耕，中年創(chuàng)業(yè)后皆有事成。 半生如長(zhǎng)卷，一蓑煙雨行。
~the end~
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