四川
現(xiàn)在是暑假時間，不少家長打算帶著孩子去游學(xué)或者單純的旅游。出行選擇方面也是越來越豐富。普通孩子坐高鐵倒是有一點難處，那就是一家人搶到連座是萬幸的事情。
搶不到的話還需要厚著臉跟人家換座，大家總覺得有更好的選擇，比如一起去坐一等座難道不好嗎。但是一等座花費的錢很多，大家也都不愿意去多花錢。
“這一刻詮釋了錢的意義”，家人包下高鐵商務(wù)座，有些東西很難追上
但網(wǎng)上卻流傳這樣一張照片，直接打破了很多家長的固有認知。原來有些東西是可以用錢解決的，那就沒有必要讓正在上學(xué)的孩子活受罪。
這家人出行旅游的時候，想著家里有兩個孩子，又有兩個大人，如果坐普通的座位的話，難免不方便，周圍嘈雜也影響兩個孩子中途學(xué)習(xí)和看書。
于是便直接把當時高鐵的商務(wù)座給包下來，形成一個包間。坐在里面每一個孩子擁有的座位十分寬敞，大家可以脫了鞋自由地休息，旁邊沒有閑雜人等打擾。
全家人其樂融融地聚在一起。而這兩個孩子，習(xí)慣也是特別好，哪怕是出門旅游這樣的事情，他們也隨身攜帶作業(yè)本和課外書。
大女兒正趴在座位上寫作業(yè)，頭也不抬，非常認真，攤開的練習(xí)冊和本子也都十分干凈整潔，看樣子是真的在用心學(xué)習(xí)。而老二雖然沒有寫作業(yè)。
但是也靠著看書放松心情，不被外界事物打擾。家長們在拍照片的時候也沒有刻意催促兩個學(xué)生學(xué)習(xí)，可是他們兩個主動自主學(xué)習(xí)。
這個場景讓不少網(wǎng)友心生羨慕。其實這何止是金錢帶來的便利呢，這也是很多人出生就很難追趕上的一種東西，叫做教育差距。
我們羨慕的到底是寬敞安靜的高鐵包間，還是這兩個孩子不受外界干擾的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其實大部分家長更期望的是自己的孩子無論在條件多么艱苦的情況下。
都能堅持學(xué)習(xí)，不用整天依靠家長催促他們，這種自律是連金錢都買不來的。充足的財力可以買到干凈的環(huán)境和私密的空間。
可是這樣自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣在富裕家庭里也很難培養(yǎng)，只依靠花錢是無法達成的。不要把畫面里的一切全部歸結(jié)為家境優(yōu)勢。
富裕的物質(zhì)條件也很難復(fù)刻這份自律，因為我們很容易混淆兩件事
金錢可以創(chuàng)造舒適的環(huán)境，卻沒有辦法塑造一個學(xué)生的專注力，包間只是我們?nèi)庋劭梢姷耐庠跅l件，但是學(xué)生愿意主動看書學(xué)習(xí)的內(nèi)在習(xí)慣。
是難以復(fù)刻的優(yōu)勢，真正能支撐他們穩(wěn)定成長的是自身的學(xué)習(xí)自覺性。鄰居家的兩個孩子，家庭收入就很普通，每次回老家只能擠普通的高鐵二等座。
車廂人聲嘈雜。可是在這種情況下，他們姐弟倆也會插上耳機，背誦當天的單詞，利用短途的時間閱讀，整理習(xí)題。
他們沒有家境優(yōu)渥的同學(xué)那樣寬敞安靜的空間，但是卻能靜下心來看書，一有空余時間不會抱著手機。所以這件事情也就印證了環(huán)境永遠只是外界因素。
能不能沉下心學(xué)習(xí)在于家長長期培養(yǎng)的習(xí)慣。各位家長不要一味放大物質(zhì)的作用，卻把教育的成敗寄托在財力之上，認為只要舍得投資。
給學(xué)生創(chuàng)造最優(yōu)的條件，學(xué)生就可以自然成才。但是這種物質(zhì)優(yōu)勢隨時隨地都可以消失，只有把良好的習(xí)慣和心態(tài)植根在學(xué)生身上，才能伴隨他的一生。
家長們要認清的差距有很多，但是認清是為了讓我們堅定培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標，而不是去空想和羨慕。
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