一堂“行走的城市公開課”

來源：市場資訊

（來源：海右人才）

教育培訓工作，如何真正入腦入心、見行見效，是一道需要持續探索的命題。

當前，人工智能產業飛速迭代、創新創業浪潮席卷全國，依托世界人工智能大會等行業頂級盛會傳遞的前沿趨勢，各地產業變革、技術革新速度持續加快，對創新素養、創業能力、產業認知提出了更高要求。

傳統的課堂講授固然重要，但想要切實增強創新創業意識、提升實戰履職能力，大家更需要“看得見、摸得著”的實感。

立足城市高質量發展和未來產業布局，濟南給出的創新答案是：打造行走的城市公開課、沉浸式創新創業課堂，把課開進車間里，把題解在火線上。

最近，市委組織部組織濟南創新創業學院有關負責人，以及第三期“海右菁英培訓工程”部分學員，就上了一堂這樣的“行走的城市公開課”。他們的目的地是位于天橋區的恒元智啟·山東具身智能產業基地。

這不是參觀打卡，而是把講義換成實景、把思考帶進現場。

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在濟南，恒元智啟基地已成為人工智能與創新創業現場教學的典型代表。這里以技術架構為支撐，聚焦具身機器人領域，覆蓋從研發到生產的完整鏈條。

他們走進基地，看的是生產線，問的是技術路線，琢磨的是產業邏輯。但比流水線更吸引他們的，是這群年輕人身上那股“從0到1”的闖勁——具身智能的產業化，究竟需要怎樣的創新創業意識？技術團隊該如何培養跨界融合的創新能力？從實驗室樣機到工廠批量下線，又考驗著怎樣的工程化思維與商業敏感度？ 這些問題，坐在辦公室里想不出答案，翻文件也翻不出來，只有走進現場，才能找到感覺。

這正是濟南教育培訓的一個縮影——課堂不僅在教室里，更在產業一線的火線上。

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“城市公開課”的背后，是一整套教育培訓的“濟南打法”。

這個打法的重要載體，即“海右菁英培訓工程”。

2024年以來，濟南連續組織“海右菁英培訓工程”，系統培養優秀年輕干部。第三期培訓緊扣“創新創業”主題，從全市優選60名干部，分赴北京、上海、深圳、杭州、武漢、西安、合肥等7個城市，依托清華大學、上海交通大學、浙江大學、華中科技大學、西安交通大學、合肥工業大學等頭部高校，開展為期6個月的專題學習。

培訓模式從傳統的“4+2”，即4個月理論學習+2個月實踐，優化為“3+2+1”，即3個月學習+2個月省外實踐+1個月本地實踐，目的就一個——讓大家“邊學邊干、即學即用”。

更關鍵的是角色重塑。濟南給參訓干部賦予了“七大員”的實戰使命：嚴守紀律的“守門員”、提升履職的“好學員”、項目招引的“招引員”、資源匯總的“信息員”、城市形象的“推介員”、教育培訓的“參謀員”、學習成果的“拓展員”。干部不再是“純學習”的旁觀者，而是帶著問題去、攜著方案回、引著項目來的“資源連接器”。

效果怎么樣？僅北大國企班在京期間，就成功引進24名高層次人才簽約濟南，第二期培訓班學員累計開展調研超320次，促成項目簽約百余項。數字背后，是一套邏輯的轉變：教育培訓，從“階段培訓”變成了“閉環管理”，從“學習成果”變成了“發展勝勢”。

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這次現場教學，還有一個值得注意的細節——參與者不只是“海右菁英”的學員，還有濟南創新創業學院的相關負責人。

濟南創新創業學院今年5月27日正式掛牌。它不是一間普通的教室，不是一次簡單的掛牌，而是濟南服務產業發展、打通創新堵點、銜接創業鏈條、優化全域生態精心打造的核心平臺。學院秉持“融合創新、經世致用”的辦學理念，打造了“雙報告廳+雙百人教室+12間數字化教室+創業孵化區”的全鏈條服務空間。

學院按照“邊籌建、邊培訓、以訓促建”的思路推進，被定位為一個不掛牌子的“實戰基地”、不落幕的“對接平臺”。學院每年舉辦4期市級創新創業示范培訓班，常態化開展“海右雙創大講堂”，堅持公開公益、普惠共享，面向全市創業者免費開放。學院集結了470余名專家學者、實戰導師、行業精英，搭建起“1+6”創新創業課程體系，目前已經成功舉辦了7期。

這意味著什么？意味著濟南的教育培訓工作，正在打破“體制內”的圍墻。干部和創業者、企業家、高校師生坐在一起聽課、一起討論、一起思考。職能部門作為政策的規劃設計者，通過這樣的課堂明白行業前沿是什么、雙創工作最需要什么，政策才能跟得上市場的節奏。

濟南的做法，正是在回應這個命題——通過“精準滴灌”的培訓和“走出課堂”的實踐，讓大家在真實的產業場景中補齊認知短板。

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恒元智啟基地里，機器人在分揀、在巡檢、在行走。大家站在生產線旁，看到的不僅是技術的進步，更是一座城市搶占未來產業賽道的緊迫感。

教育培訓也一樣。它不能停留在教室里、書本上、文件中，而必須走進火熱的實踐一線。濟南的探索證明了一件事：當教育培訓從“課堂”走向“現場”，從“被動受訓”走向“主動賦能”，從“學習一陣子”走向“受用一輩子”，大家的能力才能真正長在身上。

“海右菁英培訓工程”鍛造干部隊伍，“海右雙創大講堂”涵養創新生態，濟南創新創業學院則搭建起校地融合、產教協同的實戰平臺——三者互為支撐、協同發力，構成了一幅教育培訓與城市發展同頻共振的生動圖景。

一堂“行走的課”，一次產業一線的深度觸摸，背后是一座城市對干部能力重塑的深層思考。當干部們帶著問題走進車間、帶著思考回到崗位，這座城市的高質量發展，也就有了最堅實的人才支撐。

“培訓一陣子，創新一輩子”——濟南正在把這句話，變成現實。