孩子沉迷手機，每次痛哭流涕表示悔改，每次都沒有做到

父母真的很難相信，小時候那么內向、膽小的孩子，長大后會變成現在這樣，為了玩手機，謊話連篇，無論父母如何教育、打罵、摔手機，表面上認錯，每次都痛哭流涕，裝出一副痛改前非的樣子，每次都沒有做到，只是手機藏得比以前更隱蔽了，父母再三強調，未成年之前禁止玩手機，見一個摔一個，孩子始終抱著僥幸的心理，家長不讓玩就偷偷玩，開始晚上在偷偷躲在被子里面玩，晚上不睡，早上不起，這樣的精神狀態學習成績和身體健康狀況可想而知。

后來越玩越大膽，竟然把手機帶到學校玩，還在沒有手機的同學面前顯擺，被同學舉報到了老師那里，家長問孩子，孩子死活不認，見實在躲不過，就撒謊說其他班級的同學給她保管的手機，她只是保管一下，并沒有玩。當家長再次發現孩子的臥室有手機時，直接砸了，孩子沒有了手機消停了兩天，又趁家長不在家把一直放在客廳的平板拿出來玩了，等到家長發現時氣得又把平板給砸了。

孩子這次又哭了，還沖家長大聲嚷嚷，說是她小時候沒跟父母一起長大，所以性格不好，心理變態，腦子有病，明知道有些事是家長明令禁止的，她就是想做，家長讓她做的事她一件都不想做，家長這次沒有發火，心平氣和地和孩子講道理講了兩個多小時，孩子表面也表示認可，家長本以為孩子能消停幾天了，沒想到沒過兩天，孩子又想方設法搞了一個二手智能手機，又玩了起來，家長不知道孩子為什么對手機這么沉迷，屢教不改，……

由于一些原因，孩子從小跟老人一起長大，幼兒園時還挺天真可愛的，就是性格沉悶不怎么愛說話，當孩子讀小學的時候，就慢慢變了，開始是以看作業和查資料的名義問老人要手機，一拿到手機就立馬回到房間，半天叫不出來，哪怕叫她吃飯都要叫好幾次，后來特殊情況需要手機上網課，孩子就更加沉迷于手機并且迷上了手機游戲和刷短視頻，孩子偷偷記下了老人的支付密碼，用手機購買游戲裝備，金額還不少，一次幾千，買了幾次，等老人要花錢時才發現手機里的錢沒有了，想來想去也不知道花哪了，問孩子，孩子起初死活不認，后來沒有辦法只認了幾千塊錢，還在老人面前痛哭流涕表示會改，老人也相信了孩子，沒把孩子玩手機游戲并充錢的事告訴孩子的父母。

由于老人經常要干活，孩子已經不滿足于放學后玩一兩個小時的時長，也不滿足周六周日玩半天手機，動了偷的念頭并付諸行動，趁老人不在家的時候，偷老人放在臥室箱子里或柜子里的現金，一拿就是一兩千，趁老人干活回來之前，跟村里大幾歲的孩子去縣城買兩部手機回來。

自從有了手機，孩子更加一發不可收拾，晚上不睡，早上七點了還叫不起，上課沒精神，作業不好好寫，經常早上去教室補作業，有一次甚至去辦公室抄同學作業的答案被老師發現，請了老人前去學校，老人也沒把這件事告訴孩子的父母，總認為孩子還小，長大就好了。
后來，孩子的小學老師都看不下去了，打電話給孩子的母親，間接提議母親把孩子接回身邊，孩子在老人身邊和在父母身邊是不一樣的，孩子的母親當時沒有意識到事情有這么嚴重，過了兩年，老師再次打電話給孩子的母親，說孩子再不接回去就徹底廢了，剛好那時，孩子又再一次用老人的手機給她自己的手機轉賬買游戲裝備，又偷老人的現金，老人實在管不住了才打電話給孩子的母親。

母親趕到老人家，先是教育孩子，孩子不服氣，母親上手打了幾下孩子，孩子又是眼淚汪汪的表示她會改，老人以為孩子這次真的會改了，實際上一點都沒改。當孩子的父母提出接回孩子讀初中時，老人是支持的，因為已經管不住了，老師的家訪越來越頻繁，后來幾乎天天去，老人才意識到孩子的問題很大，只得無奈讓孩子的父母接回家。

孩子卻不干了，哭著喊著不愿意回家，說她跟老人在一起長大，對老人有很深厚的感情，舍不得走（后來孩子親口承認，舍不得老人是假，回到父母家父母管得嚴不讓玩手機，受不了約束力是真），父母強硬接回了孩子。

那時正值暑假，父母把臥室的空調打開，讓所有的孩子都在空調房看書或寫作業，午睡的時候就在空調房里午睡，孩子的姐姐和弟弟還有她的表弟表妹都能看書寫作業，唯獨她啥都不干，心不在焉，在家沒住幾天死活要去老人家里把她所有的書拿回來，母親開始還以為孩子變好了，知道拿書了，后來才知道拿書是假，趁機拿手機是真。
孩子讀初一時，只要放學或周六周日在家，始終反鎖房門，問她在干什么，總是說她在寫作業，作業的正確率還挺高，就是每次考試都不及格，家長在老師的提醒下才后知后覺，孩子每天鎖在房間里玩手機，作業都是用手機搜索答案的。

家長趁孩子去學校時，在孩子的被窩里發現了兩部手機，一個充電寶，兩個充電器，當時氣得不行，差點沖到學校去了，一直等到孩子放學，無論怎么問，孩子死活不承認她玩手機的事情，從六點多問到晚上十點，將近四個小時，孩子開始只承認有一部手機，后來才承認有兩部手機，交了兩個手機一個充電器，又流下了眼淚，并寫下保證書，說以后不會再犯。母親選擇相信了她，沒想到這樣的事會一次又一次在家里上演……

這次手機事件，孩子口頭承認了錯誤，并寫了紙質的保證書，好了一段時間，孩子還是忍不住，不知道從什么渠道又弄到了手機，暑假時日夜顛倒，晚上九點睡，家長早上八點多還叫不起，勉強叫起來吃了個早餐，叫孩子坐在那看書，孩子不一會就打瞌睡，口水還流得到處都是。家長懷疑孩子又在玩手機，留了個心眼，果然又發現了手機，當著孩子的面把手機和充電器摔壞并拿到附近的垃圾桶扔了，孩子當時又哭了。

父母也不知道孩子的眼淚為什么這么不值錢，后來想想，孩子的眼淚好像只在家長沒收她手機砸壞她手機時才流，其他任何時候都沒有一滴眼淚，家長本以為孩子會消停一段時間，沒想到孩子不知道從哪里學的，竟然偷偷離家出走，跑到同學家去住了兩天又跑了回來。

走的時候一聲不吭，回來的時候也是一聲不吭，直接打開門進來又進到自己的臥室，跟家長沒有任何交流，還是母親聽到動靜，跑到孩子的臥室，詢問她這兩天去哪了，孩子才說在家里太壓抑了，父母不讓她玩手機，她去能玩手機的同學家里住兩天散散心，看到同學都能玩手機，同學的父母也不管，她太羨慕那樣的父母了，話里話外要玩手機，還想以此帶母親妥協，沒想到母親叫回了遠在千里之外工作的父親，父親本來想好好溝通的，可孩子根本不聽，還出言不遜，被父親打了幾下，又哭了。

母親要求孩子寫下這兩天的心路歷程，并保證不再玩手機，孩子想了半天，寫下了，大概意思是想玩手機，現在意識到錯了，不應該離家出走讓父母擔心、以后不會再犯了，還表示一定要好好讀書。父母再次選擇相信了孩子，孩子也好了一段時間，離中考只有幾個月的時候，孩子的表現越來越不對，對父母說話的態度越來越不好，脾氣特別急躁，無論父母說什么，孩子都聽不進都要反駁，叫她寫作業半天不寫，要么坐在那里寫也是做做樣子給父母看，叫她背書，一點內容幾個小時搞不定，眼神又變得呆呆傻傻的了，。

母親察覺到孩子又在玩手機了，不知道孩子是哪來的，后來說是同學給她的，又被母親給砸了，叫孩子靜下心來學校沖中考，考不上高中就沒有書讀了，孩子表面上沒吭聲，誰知道又玩家里的平板，母親又把平板給砸了，再次給孩子講了讀書的重要性，孩子又像之前一樣眼淚汪汪的表示認同不會再犯了。誰知道幾天之后又弄了一個二手手機，孩子說是母親摔了她的平板，她不服氣，所以立馬弄了個二手手機，每天表面上看著在客廳寫作業，晚上也在臥室睡覺，實際上只要有機會就一直在玩手機，不是玩游戲、刷視頻就是和同學聊一些有的沒的，根本沒把心思用在學習上。

當家長半夜起來上廁所路過孩子臥室時，發現孩子又在玩手機，由于玩得太入迷，根本沒有發現家長已經走到跟前，家長叫孩子把手機交了出來，孩子還想趁家長睡覺的時候偷走手機，被父親發現，孩子卻說她只是想刪除聊天信息，父親叫孩子放下了手機，并把臥室門用東西抵住。早上起床后，孩子主動找母親承認錯誤，母親都有點無語了，為了點手機事情，道理拆開了揉碎了講了無數遍，孩子也每次流淚表示會改，家長每次都選擇相信孩子，沒想到孩子一次又一次讓家長失望……